wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

test z antyku grecko-rzymskiego

Total questions: 32

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Epikureizm zakładał, że :

a)

celem człowieka jest żyć w zgodzie z Bogiem

b)

celem człowieka jest osiągnąć w życiu szczęście

c)

należy przyjmować ze spokojem to, co niesie nam los

d)

należy podporządkować się normom moralnym w danym społeczeństwie

2.

Pierwszą parą bogów byli:

a)

Zeus i Hera

b)

Kronos i Reja

c)

Uranos i Gaja

d)

Apollo i Afrodyta

3.

Dramaty w starożytnej Grecji pisali:

a)

Ajschylos, Sofokles

b)

Homer, Arystofanes

c)

Platon, Sofokles

d)

Eurypides, Horacy

4.

Dramat antyczny wywodzi się z:

a)

obrzędów na cześć Ateny

b)

obrzędów na cześć Dionizosa

c)

obrzędów na cześć Apollina

d)

obrzędów na cześć Afrodyty

5.

Przyjmowanie losu takim jaki jest i zachowanie spokoju w sytuacjach trudnych i tragicznych głosił pogląd zwany:

a)

stoicyzmem

b)

platonizmem

c)

hedonizmem

d)

epikureizmem

6.

O powstaniu świata opowiadają mity:

a)

teogoniczne

b)

antropogeniczne

c)

genealogiczne

d)

kosmogoniczne

7.

Mit prometejski oznacza:

a)

odwagę, nieposłuszeństwo, marzenie o locie ku słońcu

b)

bunt, cierpienie, miłość do ludzi

c)

młodość, lekkomyślność, tragiczny finał

d)

pracę ponad ludzkie siły

8.

Zaznacz cechy stylu homeryckiego:

a)

epitety stałe

b)

potoczny, prosty język

c)

brak narratora

d)

występowanie chóru

9.

Doznanie, którego doświadczają widzowie tragedii. Polega na intensywnym przeżyciu litości i trwogi. Jest to:

a)

hybris

b)

katharsis

c)

ironia tragiczna

d)

mimesis

10.

Zasada zakładająca dostosowanie stylu utworu do jego tematyki i charakterów występujących w nim postaci, to:

a)

mimesis

b)

trzech jedności

c)

profanum

d)

decorum

11.

Celowe opóźnianie akcji w utworze literackim. Celem tego zabiegu jest budowanie napięcia. Jest to:

a)

retrospekcja

b)

reminiscencja

c)

retardacja

d)

dygresja

12.

Kim jest Hajmon?

a)

bratem, którego pochowała Antygona

b)

bratem, którego pochowano zgodnie z prawem

c)

synem Edypa

d)

narzeczonym Antygony

13.

Antyk to konkretny czas historyczny. Mianem tym określamy:

a)

okres trwania kultury starożytnej Grecji i Rzymu

b)

starożytność

c)

dzieje ludzkości od jej zamierzchłych początków aż do upadku Cesarstwa Rzymskiego

14.

Mimesis to:

a)

kategoria przypisywana eposowi

b)

kategoria, którą Arystoteles przypisał tragedii

c)

podniosły styl stwarzający atmosferę powagi i dostojeństwa

15.

“Nie wszystek umrę” to cytat z:

a)

Iliady Homera

b)

Pieśni Exegi monumentum Horacego

c)

fraszek Jana Kochanowskiego

16.

Mity pełniły funkcję:

a)

światopoglądową

b)

religijną

c)

moralizatorską

d)

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

17.

Zgodnie z mitologią grecką na początku był:

a)

chaos

b)

pierwsza para bogów

c)

ziemia i woda

d)

nicość

18.

Twórcą stoicyzmu był:

a)

Zenon z Kition

b)

Epikur

c)

Sofokles

d)

Stoik

19.

"Carpe diem" (chwytaj dzień), to naczelna zasada:

a)

stoicyzmu

b)

epikureizmu

c)

cynizmu

d)

żadnego z wymienionych

20.

Bohater tragiczny:

a)

nie miał wpływu na swój los

b)

nie ponosił porażki

c)

był skazany na śmierć

d)

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

21.

Przeznaczeniem Edypa było:

a)

poślubić własną matkę

b)

zabić własnego ojca

c)

nie być świadomym swojej sytuacji

d)

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

22.

Przyjmujemy, że Edyp był bohaterem tragicznym ponieważ:

a)

umarł

b)

znalazł się w sytuacji bez wyjścia

c)

został królem Teb

d)

zabił własną matkę

23.

Czego dotyczy Iliada?

a)

Wojny trojańskiej

b)

Gniewu Achillesa

c)

Sporu bogów

d)

Miłości pomiędzy Parysem a Heleną

24.

Cechą eposu NIE jest:

a)

wielowątkowość

b)

dwupłaszczyznowość świata ludzi i bogów

c)

wierszowana forma

d)

zasada 3 jedności

25.

Porównanie homeryckie to:

a)

rozbudowane porównanie

b)

porównanie zawierające tzw. stałe epitety

c)

porównanie pisane heksametrem

d)

porównanie do Homera

26.

"Odyseja" opowiada o:

a)

przygodach Odyseusza

b)

powrocie do Itaki

c)

wiernej Penelopie

d)

wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

27.

Który związek frazeologiczny nie łączy się z reścią "Iliady":

a)

koń trojański

b)

jabłko niezgody

c)

pięta Achillesa

d)

wierna Penelopa

28.

'Non omnis moriar' oznacza

a)

nie wszyscy umrą

b)

wszyscy nie umrą

c)

ja nie umrę

d)

nie wszystek umrę

29.

Motyw 'non omnis moriar' oznacza:

a)

trwałość ludzkiej pamięci

b)

nieśmiertelność twórcy dzięki jego dziełom

c)

kruchość ludzkiego życia

d)

utrwalanie przez twórców ich uczuć

30.

W swoich wierszach Horacy inspirował się którymi nurtami filozofii greckiej:

a)

sceptycyzmem i cynizmem

b)

hedonizmem i epikureizmem

c)

stoicyzmem i epikureizmem

d)

stoicyzmem i sceptycyzmem

31.

Homoviator, to motyw

a)

tułaczki

b)

podróży

c)

przemijania

d)

miłości

32.

Chition, to pojęcie, które kojarzymy z

a)

eposem homeryckim

b)

filozofią starożytną

c)

teatrem antycznym

d)

liryką antyczną

Similar Resources on Wayground

NZOT za deveti razred

27 questions

NZOT za deveti razred

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Unit 5- Higher Education+ Unit 6 - Future Job - Vocabulary

32 questions

Unit 5- Higher Education+ Unit 6 - Future Job - Vocabulary

quiz

Worksheet

•

12th Grade

FSF1D - Pratique avec les Verbes Réfléchis

28 questions

FSF1D - Pratique avec les Verbes Réfléchis

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Repaso: Semestre 1

35 questions

Repaso: Semestre 1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Unidad 2: Que Chevere -Vivir en salud

36 questions

Unidad 2: Que Chevere -Vivir en salud

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Bhs. Indonesia X

30 questions

Bhs. Indonesia X

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Examen: La Comida

35 questions

Examen: La Comida

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Spanish 1 List 6

27 questions

Spanish 1 List 6

quiz

Worksheet

•

9th Grade