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WorksheetsTD 4 - Visite au musée
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Cet article traite des représentations des musées pour...
(1 réponse possible)
les enfants
les adolescent.e.s
les publics habitués
les seniors
Dans les études sur la fréquentation des musées, les publics adolescents sont surtout pris en compte...
(1 réponse possible)
dans le cadre des visites familiales
dans le cadre des visites entre ami.e.s
dans le cadre des visites scolaires
dans le cadre des visites solitaires
Méthodologie : la principale méthode employée a été...
(1 réponse possible)
Le questionnaire en face-à-face
Le questionnaire en ligne
L'observation
L'entretien semi-directif
Méthodologie : quels ont été les publics interrogés ?
(Plusieurs réponses possibles)
303 adolescents en visite libre au Centre Pompidou
411 adolescents en visite libre au Centre Pompidou
411 adolescents des quartiers environnants
303 adolescents des quartiers environnants
L'enquête a été réalisée en (année)
(a)
Cet article présentant l'enquête a été publié en (année)
(a)
L'étude présente deux types d'univers en rapport aux musées, selon les publics interrogés...
(Plusieurs réponses possibles)
"Hétéroclite" pour les adolescents en visite libre du musée
"Hétéroclite" pour les adolescents des quartiers environnants
"Exclusif" pour les adolescents en visite libre du musée
"Exclusif" pour les adolescents des quartiers environnants
L'univers "hétéroclite" signifie ici...
(1 seule réponse possible)
... Que les adolescent.e.s aiment plusieurs genres artistiques
... Que les adolescent.e.s intègrent la visite de musée dans leurs loisirs habituels
... Que les adolescent.e.s vont très fréquemment au musée
... Que les adolescent.e.s vont rarement au musée
L'univers "exclusif" signifie ici...
(1 réponse possible)
... Que les adolescent.e.s vont surtout au musée
... Que les adolescent.e.s vont rarement au musée
... Que les adolescent.e.s n'aiment qu'un seul genre artistique
... Que les adolescent.e.s ne vont au musée que dans le cadre scolaire.
Pour augmenter la fréquentation des adolescent.e.s dans les musées, plusieurs hypothèses sont émises en conclusion...
(Plusieurs réponses possibles)
Il faut développer des stratégies concernant les adolescent.e.s en visite libre, hors du cadre familial ou scolaire.
Il faut développer des dispositifs de médiation en lien avec la culture numérique familière des adolescent.e.s.
Il faut rendre les musées gratuits.
Il faut tenir compte des sociabilités juvéniles, très importantes à l'adolescence.
