يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعف البنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

من خصائص ومميزات السكان بين دول الوطن العربي:

يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعف البنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

تؤدي مشكلة الازدحام السكاني إلى مشكلات أخرى مثل الأحياء العشوائية والبطالة والتلوث:

يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعفالبنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

وفي أقصى الشرق من الوطن العربي يطل الخليج العربي الذي استقرَّ العربُ على ضفافِه بساحِلَيْهِ الشَّرقيِّ والغربيِّ وجُزُرهِ، وأقاموا حضاراتٍ عريقةً ضاربةَ العمقِ في القِدَمِ؛ فأسَّسوا المدنَ والممالكَ العربيَّةَ، وتحكَّموا في طرقِ التِّجارةِ العالميَّةِ بينَ الشَّرقِ والغربِ عبرَ مياهِ الخليجِ العربيِّ، وكل ذلك وأكثر أدلة وإثباتات واضحة على عروبة الخليج منذ القدم إلى يومنا هذا وسيظل الخليج عربيًا، والعرب أفضل من يحافظ عليه وينمي اقتصاده، ويؤمن السفن الداخلة عليه يوميا.

وعودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

من الأفكار الواردة في النص السابق:

يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعفالبنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

وفي أقصى الشرق من الوطن العربي يطل الخليج العربي الذي استقرَّ العربُ على ضفافِه بساحِلَيْهِ الشَّرقيِّ والغربيِّ وجُزُرهِ، وأقاموا حضاراتٍ عريقةً ضاربةَ العمقِ في القِدَمِ؛ فأسَّسوا المدنَ والممالكَ العربيَّةَ، وتحكَّموا في طرقِ التِّجارةِ العالميَّةِ بينَ الشَّرقِ والغربِ عبرَ مياهِ الخليجِ العربيِّ، وكل ذلك وأكثر أدلة وإثباتات واضحة على عروبة الخليج منذ القدم إلى يومنا هذا وسيظل الخليج عربيًا، والعرب أفضل من يحافظ عليه وينمي اقتصاده، ويؤمن السفن الداخلة عليه يوميا.

وعودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

رتب زمنيا تصاعديا الأحداث التالية للعراق، حسب النص المرفق:

يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعفالبنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

وفي أقصى الشرق من الوطن العربي يطل الخليج العربي الذي استقرَّ العربُ على ضفافِه بساحِلَيْهِ الشَّرقيِّ والغربيِّ وجُزُرهِ، وأقاموا حضاراتٍ عريقةً ضاربةَ العمقِ في القِدَمِ؛ فأسَّسوا المدنَ والممالكَ العربيَّةَ، وتحكَّموا في طرقِ التِّجارةِ العالميَّةِ بينَ الشَّرقِ والغربِ عبرَ مياهِ الخليجِ العربيِّ، وكل ذلك وأكثر أدلة وإثباتات واضحة على عروبة الخليج منذ القدم إلى يومنا هذا وسيظل الخليج عربيًا، والعرب أفضل من يحافظ عليه وينمي اقتصاده، ويؤمن السفن الداخلة عليه يوميا.

وعودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

رتب زمنيا تنازليا الأحداث التالية للعراق، حسب النص المرفق:

عودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

رمى المغول كتب بيت الحكمة في بغداد لجهلهم بأهمية العلم.

عودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

بنيت مدن البصرة والكوفة في العراق في في عهد الصحابة رضي الله عنهم

عودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

سبب تعاقب الحضارات في العراق:

عودة إلى التاريخ الذي هو علم يستفاد منه في مراجعة أخطاء الماضي لعدم الوقوع فيها في الحاضر والمستقبل، بل والاستفادة من إيجابياته، ومن ذلك تاريخ العراق الكبير، وما مرت من حضارات قديمة عليه؛ لأهمية موقعه، وخصوبة تربته؛ لوقوعه على نهرين عظيمين، ثم منّ الله على أهل العراق بالفتح الإسلامي، فبنيت في عهد الصحابة البصرة والكوفة، ثم في عهد العباسيين العاصمة بغداد، التي كانت حاضرة العالم بالعلم؛ لوجود أكبر مكتبة آنذاك وهي مكتبة بيت الحكمة، لكن لما ضعف المسلمون، اجتاحت جيوش المغول على أراضيها، واغتصبوا بغداد، وأحرقوا المكتبة العظيمة، وأتلفوا الجزء الآخر من الكتب رميا بها في النهر؛ لجهلهم بقيمة العلم والعلماء.

وفي دولة الإمارات العربية المتحدة استفادت من تاريخ الأمم السابقة في هذا الجانب، حيث اهتمت بالتعليم ومصادره، ومنه اهتمامها بالقراءة، بإنشاء المكتبات، وإقامة المعارض، والمسابقات والفعاليات الكثيرة؛ تشجيعا للقراءة وطلب العلم.

من جهود دولة الإمارات العربية المتحدة تشجيعا للبحث والعلم والقراءة:

يعود العرب في أصولهم إلى شبه الجزيرة العربية، حيث هاجروا منها إلى جميع أنحاء الوطن العربي، وهم يرتبطون بروابط متعددة، ويتصفون بخصائص وسمات مشتركة مثل؛ الدين واللغة والعادات والتاريخ والمصير والأماني، وتتباين الدول العربية من حيث عدد سكانها ومعدلات نموهم، وتنوع تركيبهم العمري والنوعي، واختلاف توزيعهم من منطقة إلى أخرى.

وتعاني كثير من دول ومدن الوطن العربي مشكلات عديدة بسبب الازدحام السكاني، كالبطالة والتلوث، وعشوائية الإسكان، وصعوبة توفير الخدمات العامة بشكل كافي، وضعف البنية التحتية، رغم محاولة الحكومات لحل هذه المشكلات إلا أنها لا زالت موجودة حتى يومنا هذا.

يعود أصول العرب إلى شبه الجزيرة العربية

وفي أقصى الشرق من الوطن العربي يطل الخليج العربي الذي استقرَّ العربُ على ضفافِه بساحِلَيْهِ الشَّرقيِّ والغربيِّ وجُزُرهِ، وأقاموا حضاراتٍ عريقةً ضاربةَ العمقِ في القِدَمِ؛ فأسَّسوا المدنَ والممالكَ العربيَّةَ، وتحكَّموا في طرقِ التِّجارةِ العالميَّةِ بينَ الشَّرقِ والغربِ عبرَ مياهِ الخليجِ العربيِّ، وكل ذلك وأكثر أدلة وإثباتات واضحة على عروبة الخليج منذ القدم إلى يومنا هذا وسيظل الخليج عربيًا، والعرب أفضل من يحافظ عليه وينمي اقتصاده، ويؤمن السفن الداخلة عليه يوميا.

من الأدلة على عروبة الخليج:

تعدّدَ مفهومُ علمِ التّاريخِ عندَ المؤرّخينَ، إ لّا أنَّ أقربَ التّعريفاتِ إلى الواقعِ هيَ: أنّهُ علمٌ وصفيّ تحليليٌّ، يبحثُ في نشأةِ الكونِ، وقيامِ الدّولِ والحضاراتِ، وذِكْرِ الوقائعِ، وأسبابِها، ومظاهرِ الحضارةِ، وأسبابِ انهيارِها، وهوَ علمٌ يعتمدُ على التّجربةِ، والاستفادةِ العلميّةِ من الأحداثِ الماضيةِ، ومقارنتِها بالأحداثِ المعاصرةِ، الأمرُ الّذي يساعدُ على استشرافِ المستقبلِ.

لقدْ نشأتْ في العراقِ حضاراتٌ ومدنٌ قديمةٌ لها تاريخٌ يرجعُ إلى الألفِ الثّالثةِ قبلَ :

من فوائد علم التاريخ المذكورة في النص:

تعدّدَ مفهومُ علمِ التّاريخِ عندَ المؤرّخينَ، إ لّا أنَّ أقربَ التّعريفاتِ إلى الواقعِ هيَ: أنّهُ علمٌ وصفيّ تحليليٌّ، يبحثُ في نشأةِ الكونِ، وقيامِ الدّولِ والحضاراتِ، وذِكْرِ الوقائعِ، وأسبابِها، ومظاهرِ الحضارةِ، وأسبابِ انهيارِها، وهوَ علمٌ يعتمدُ على التّجربةِ، والاستفادةِ العلميّةِ من الأحداثِ الماضيةِ، ومقارنتِها بالأحداثِ المعاصرةِ، الأمرُ الّذي يساعدُ على استشرافِ المستقبلِ.

لقدْ نشأتْ في العراقِ حضاراتٌ ومدنٌ قديمةٌ لها تاريخٌ يرجعُ إلى الألفِ الثّالثةِ قبلَ :

من مباحث علم التاريخ المذكورة في النص:

تعدّدَ مفهومُ علمِ التّاريخِ عندَ المؤرّخينَ، إ لّا أنَّ أقربَ التّعريفاتِ إلى الواقعِ هيَ: أنّهُ علمٌ وصفيّ تحليليٌّ، يبحثُ في نشأةِ الكونِ، وقيامِ الدّولِ والحضاراتِ، وذِكْرِ الوقائعِ، وأسبابِها، ومظاهرِ الحضارةِ، وأسبابِ انهيارِها، وهوَ علمٌ يعتمدُ على التّجربةِ، والاستفادةِ العلميّةِ من الأحداثِ الماضيةِ، ومقارنتِها بالأحداثِ المعاصرةِ، الأمرُ الّذي يساعدُ على استشرافِ المستقبلِ.

لقدْ نشأتْ في العراقِ حضاراتٌ ومدنٌ قديمةٌ لها تاريخٌ يرجعُ إلى الألفِ الثّالثةِ قبلَ :

من منهجية علم التاريخ المذكورة في النص:

لقدْ نشأتْ في العراقِ حضاراتٌ ومدنٌ قديمةٌ لها تاريخٌ يرجعُ إلى الألفِ الثّالثةِ قبلَ الميلادِ، وتعاقبتْ على أرضِهِ إمبراطوريّاتٌ عديدةٌ قامتْ بدورٍ مهمٍّ في عصورِ التّاريخِ. وعندَ تناولِ حضاراتِ العراقِ القديمِ، يُشارُ إلى أربعِ حضاراتٍ:•السّومريّونَ.•الأكاديّونَ. •البابليّونَ.•الآشوريّونَ.هذهِ الحضاراتُ كانتِ الأساسَ الَّذي قامتْ عليها الحضارةُ الحديثةُ، بما في ذلكَ الكتابةُ، والرّياضياتُ، والفلكُ، والمدوّناتُ القديمةُ، والدّينُ، والقانونُ، ونماذجُ الحكمِ، وخلَّفَتْ لنا العديدَ من الآثارِ الخالدةِ الّتي ظلّتْ باقيةً وشاهدةً على حضارةٍ زاهرةٍ قدّمتْ للإنسانيّةِ كثيرًا منَ الإنجازاتِ.

من الحضارات القديمة في العراق:

لقدْ نشأتْ في العراقِ حضاراتٌ ومدنٌ قديمةٌ لها تاريخٌ يرجعُ إلى الألفِ الثّالثةِ قبلَ الميلادِ، وتعاقبتْ على أرضِهِ إمبراطوريّاتٌ عديدةٌ قامتْ بدورٍ مهمٍّ في عصورِ التّاريخِ. وعندَ تناولِ حضاراتِ العراقِ القديمِ، يُشارُ إلى أربعِ حضاراتٍ:•السّومريّونَ.•الأكاديّونَ. •البابليّونَ.•الآشوريّونَ.هذهِ الحضاراتُ كانتِ الأساسَ الَّذي قامتْ عليها الحضارةُ الحديثةُ، بما في ذلكَ الكتابةُ، والرّياضياتُ، والفلكُ، والمدوّناتُ القديمةُ، والدّينُ، والقانونُ، ونماذجُ الحكمِ، وخلَّفَتْ لنا العديدَ من الآثارِ الخالدةِ الّتي ظلّتْ باقيةً وشاهدةً على حضارةٍ زاهرةٍ قدّمتْ للإنسانيّةِ كثيرًا منَ الإنجازاتِ.

من العلوم التي ظهرت في حضارات العراق حسب المعلومات الواردة في النص:

أمّا في العصر الإسلامي فقد بدأت طلائع الفتح الإسلامي للعراق في عهد الخليفة أبي بكر الصّديق، ونجح المسلمون في استكمال فتحه في عهدِ الخليفة عمر بن الخطّاب، وظلّ العراق يقوم بدوره في خدمة الإسلام. وفي العصرِ العباسيِّ بنى الخليفة أبو جعفر المنصور مدينة بغداد عام 145 ه، وقد عُرفِتْ بأسماء عديدة، منها: المدينة المدوَّرة، ومدينة المنصور، ودار السَّلام، ونُقِلَتْ عاصمة الخلافة العباسيّة إليها، وتتابع الخلفاء في حُكْمِ الدّولة العبّاسيّة، وبَذلوا جهودًا عظيمة في تشجيعِ الحركة العلمية؛ ففي عهد الخليفة هارون الرّشيد، ازدهرت الحركة العلميّة في بغداد، ومن هنا أُنشِئ في بغداد )بيت الحكمة( وهي مكتبة كبيرة، ومركز للثّقافة والفكر في العالم آنذاك، ضَّمت المكتبة قسمًا لنسخ الكتب، إلا أنّ المغول التتار الذين احتلوا بغداد في عام 656ه قاموا بحرق تلك المكتبة الضخمة وإغراق عدد كبير من الكتب في نهر دجلة؛ لجهلهم بأهمية العلم والقراءة، وهمجيتهم نحو كل ما هو نافع للبشر في ذلك الوقت.

اختر الترتيب الزمن الصحيح للأحداث المذكورة في الفقرة:

أمّا في العصر الإسلامي فقد بدأت طلائع الفتح الإسلامي للعراق في عهد الخليفة أبي بكر الصّديق، ونجح المسلمون في استكمال فتحه في عهدِ الخليفة عمر بن الخطّاب، وظلّ العراق يقوم بدوره في خدمة الإسلام. وفي العصرِ العباسيِّ بنى الخليفة أبو جعفر المنصور مدينة بغداد عام 145 ه، وقد عُرفِتْ بأسماء عديدة، منها: المدينة المدوَّرة، ومدينة المنصور، ودار السَّلام، ونُقِلَتْ عاصمة الخلافة العباسيّة إليها، وتتابع الخلفاء في حُكْمِ الدّولة العبّاسيّة، وبَذلوا جهودًا عظيمة في تشجيعِ الحركة العلمية؛ ففي عهد الخليفة هارون الرّشيد، ازدهرت الحركة العلميّة في بغداد، ومن هنا أُنشِئ في بغداد )بيت الحكمة( وهي مكتبة كبيرة، ومركز للثّقافة والفكر في العالم آنذاك، ضَّمت المكتبة قسمًا لنسخ الكتب، إلا أنّ المغول التتار الذين احتلوا بغداد في عام 656ه قاموا بحرق تلك المكتبة الضخمة وإغراق عدد كبير من الكتب في نهر دجلة؛ لجهلهم بأهمية العلم والقراءة، وهمجيتهم نحو كل ما هو نافع للبشر في ذلك الوقت.

الخليفة العباسي الذي اعتنى بنشر العلم وتقدير العلماء:

عدد المكتبات العامة في الشارقة حسب المستند المصور:

عدد المكتبات المنزلية في الشارقة حسب المستند المصور:

عدد العناوين في مكتبات الشارقة حسب المستند المصور:

السنة التي تم اختيار الشارقة كعاصمة دولية للكتاب:

مبادرة أطلقها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة –حفظه الله- عام 2016 م؛ لتشجيع ثقافة القراءة

مجموعة قبائل همجية من وسط آسيا أسّست إمبراطورية على يد جنكيز خان واحتلّت بغداد على يد حفيده هولاكو.

علمٌ وصفيٌّ تحليليٌّ، يبحثُ في نشأةِ الكونِ، وقيامِ الدّولِ والحضاراتِ، وذِكْرِ الوقائعِ، وأسبابِها

وكالةٌ متخصِّصةٌ تتبعُ منظَّمةَ الأممِ المتَّحدةِ، من مهامها الإعلانُ عنْ قائمةِ مواقعِ التُّراثِ الثّقافيِّ العالَميِّ، وهيَ مواقعُ تاريخيَّةٌ أو طبيعيَّةٌ.

نقل العلوم من لغاتها الأصلية إلى لغة أخرى.

عاصمة العراق

نهر يجري في أرض العراق وسوريا

مدينة عراقية قريبة من الخليج العربي

دولة عربية في شمال غرب العراق

دولة عربية جهة غرب العراق

دولة عربية جهة جنوب غرب العراق

قسمة عدد السكان على المساحة الإجمالية للدولة هي

الفرق بين معدل المواليد ومعدل الوفيات يسمى

مشكلة سكانية معاصرة تعني تكدس السكان في مدينة أو منطقة ما

ظاهرة سكانية سلبية في المناطق التي تعاني من الازدحام السكاني حيث يبني المهاجرون إليها بيوتا دون تخطيط حضري من قبل الحكومة ويسببون مشكلات صحية وأمنية وغيرها

من أخطر مشكلات قضايا السكان بسبب الازدحام السكاني العشوائي حيث لا تتوفر وظائف وأعمال ومهن بسبب ذلك وينتج عنها مشكلات اقتصادية كبيرة وجرائم متعددة تعاني منها الدول والمجتمعات كالتسول والسرقة والنصب وتعاطي المخدرات

إسم من أسماء الحضارات باللغة السومرية التي تكونت في الإمارات ومعناها صناع السفن

منطقة كبيرة من العالم في شرق أفريقيا وشبه القارة الهندية وهي ذوطبيعة مناخية تكثر فيها الأمطار في موسم في السنة وينتج عن ظهور نباتات وأشجار يستخرج منها توابل وبهارات احتاجت لها الأسواق العالمية خاصة الغربية منها

مسطح مائي كبير محاط باليابسة من ثلاث اتجاهات

الرسم البياني الصحيح للنسبة المئوية للتركيب العمري لسكان الوطن العربي في عام 2014م

العمال الذين يحصلون على الأجور والرواتب دون احتياج حقيقي لأعمالهم تسمى:

معدلات زيادة عدد السكان