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Orações coordenadas e subordinadas

Total questions: 10

Worksheet time: 11mins

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1.

Na segunda vinheta, a conjunção «e» é usada para

a)

ligar orações coordenadas copulativas.

b)

introduzir uma oração subordinada temporal.

c)

introduzir uma oração coordenada adversativa.

d)

ligar palavras dentro de uma mesma oração.

2.

A conjunção coordenativa copulativa usada na terceira vinheta para completar as razões do descontentamento da mãe do Calvin é (a)   .

3.

Na primeira vinheta, qual dos advérbios poderia complementar a conjunção copulativa aí utilizada sem alterar o sentido da frase?

a)

antes

b)

depois

c)

não

d)

contrariamente

4.

Na última vinheta, a oração coordenada copulativa é usada para adicionar

a)

a consequência da «culpa».

b)

a causa do «problema».

c)

a explicação do «problema».

5.

Observa agora a tira seguinte e transcreve a conjunção subordinativa usada para introduzir uma oração subordinada adverbial temporal (a)  

6.

Seleciona a única afirmação verdadeira sobre as frases desta tira.

a)

Calvin narra a sua aventura no espaço, usando apenas frases simples.

b)

Calvin narra a sua aventura no espaço, usando frases simples e frases complexas ligadas por coordenação.

c)

Calvin narra a sua aventura no espaço, usando apenas frases complexas ligadas por coordenação e por subordinação.

d)

Calvin narra a sua aventura no espaço, usando frases simples e frases complexas ligadas por subordinação.

7.

Completa a transformação das frases da segunda vinheta numa frase complexa, usando uma conjunção subordinativa causal:

Spiff despenha-se na superfície de um planeta desconhecido (a)   o sistema de retropropulsão não funciona.»

8.

Seleciona as duas opções em que as orações subordinadas adverbiais causais, introduzidas pelas conjunções «como» e «porque», são fiéis ao sentido da última vinheta.

a)

Como, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano, é impossível encontrar comida ou água.

b)

É impossível encontrar comida ou água, porque, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano.

c)

Como é impossível encontrar comida ou água, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano.

d)

Sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano, porque é impossível encontrar comida ou água.

9.

Observa a imagem.

Na fase da sua vida a que o texto se refere, Pessoa trabalhava em escritórios. Como se classifica a oração que permite perceber essa necessidade do poeta?

a)

Oração subordinada adverbial causal.

b)

Oração subordinada adverbial final.

c)

Oração subordinada adverbial temporal.

d)

Oração subordinada adverbial condiciona.

10.

Lê a frase, da imagem, sobre o início da época em que Fernando Pessoa viveu em Campo de Ourique, numa casa onde, nos quinze anos seguintes, escreveu grande parte dos seus poemas .Presta atenção à oração com que se inicia a frase que leste. Qual das seguintes frases se inicia com uma oração com o mesmo valor?

a)

Porque a mãe regressou de África, Fernando Pessoa foi morar com ela e a irmã para Campo de Ourique.

b)

Mal a mãe regressou de África, Fernando Pessoa foi morar com ela e a irmã para Campo de Ourique.

c)

Visto que a mãe regressou de África, Fernando Pessoa foi morar com ela e a irmã para Campo de Ourique.

d)

Desde que a mãe regressasse de África, Fernando Pessoa iria morar com ela e a irmã para Campo de Ourique.