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WorksheetsDIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES 2021
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Los seres vivos se clasifican según su forma de alimentación en:
Cuadrúpedos y bípedos
Herbívoros y mamíferos
Carnívoros, herbívoros y omnívoros
Parásitos y omnívoros
Ninguna de las anteriores
Las plantas son seres vivos porque:
Nacen, crecen, se nutren, se reproducen y mueren
Fabrican su propio alimento
Nacen y mueren
Se reproducen y mueren
Todas las anteriores
Una de las funciones de las raíces de las plantas es:
Dar soporte y estructura sosteniendo las flores y las hojas
Realizar el proceso de la fotosíntesis
Permitir que la planta respire
Proteger las semillas
Absorber agua y nutrientes (alimento)
El sentido del olfato está situado en:
Los ojos
La nariz
La lengua
Los dedos
Los oídos
El sentido que nos permite saborear las cosas que comemos y probamos es :
El tacto
El olfato
La visión
El gusto
La audición
Las tres partes en las que se divide el cuerpo humano son:
Cabeza y extremidades
Cabeza y cuello
Tronco, brazos y piernas
Cabeza, tronco y extremidades
Extremidades superiores e inferiores
Para cuidar nuestro cuerpo y salud debemos:
Hacer ejercicio con regularidad
Seguir una dieta saludable
Dormir lo suficiente
Bañarse diariamente
Todas las anteriores
El medio ambiente es:
Todo aquello que nos rodea: el cielo, el suelo, el agua, las personas, los animales, las plantas.
Conjunto formado por un espacio determinado y todos los seres vivos que lo habitan
Lugar donde los animales obtienen todo lo que necesitan para vivir
Todos los organismos vivos que habitan el planeta
Una de las acciones del ser humano con las que se destruye el medio ambiente es:
Reciclar las basuras
Talar los árboles
Ahorrar agua y energía eléctrica
Usar la bicicleta
Sembrar plantas y árboles
Para nuestro colegio de La Bici es muy importante la preservación y cuidado del medio ambiente por eso dos de sus líneas de trabajo son :
Hábitos de vida saludables y valores éticos y morales
Competencias ciudadanas
Movilidad sostenible y sostenibilidad ambiental
Movilidad sostenible, sostenibilidad ambiental, hábitos de vida saludables y competencias ciudadanas.
Ninguna de las anteriores
