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Worksheetshistoria
Total questions: 134
Worksheet time: 49mins
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1.
1. Según la ONU y UNESCO cultura se define como:
a)
Comportamiento y conocimiento de un individuo
b)
Complejo de características espirituales, materiales, intelectuales y emocionales distintivas de una sociedad o grupo social.
c)
Aprovechamiento social del conocimiento
2.
2. El término cultura tuvo su primer significado como:
a)
a) Episodios festivos
b)
b) Aprovechamiento de campo
c)
c) Ninguna de las anteriores
3.
3. Según Gabriel García Marquez, cultura se define como:
a)
a) Comportamiento y conocimiento de un individuo
b)
b) Complejo de características espirituales, materiales, intelectuales y emocionales distintivas de una sociedad o grupo social.
c)
c) Aprovechamiento social del conocimiento
4.
Verdadero o falso. El plan nacional del buen vivir señala que la actividad cultural y artística debe ser entendida como una obligación social sin opción a refutar el contenido de su religión o costumbres.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
5.
5. La clasificación de los bienes culturales son:
a)
a) Tangibles
b)
b) Intangibles
c)
c) Todas son correctas
6.
6. ¿Qué es identidad cultural?
a)
a) Se entiende por identidad el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad, cuando estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás.
b)
b) Actividad simbólica que otorga expresividad y capacidad limitada de reflexión crítica de las personas.
c)
c) Los templos, conventos, capillas y otros edificios que hubieren sido construidos durante la Colonia
7.
7. Según la Unesco, los bienes culturales deben tener las siguientes características para estar en la lista del Patrimonio Mundial:
a)
a) Difusión social - que la cultura que lo represente se encuentre viva - estar al alcance fácil de la comunidad cultural - tener aprobación política.
b)
b) Pertenecer a una cultura extinta - tener 200 años de antigüedad - ser declarado patrimonio en público - fusionarlo con otras culturas.
c)
c) Representar una obra maestra - exhibir al mundo el desarrollo arquitectónico u otros - ser ejemplo excelente de un tipo de edificación u otros - ser un ejemplo excelente de un asentamiento humano tradicional - estar directamente asociado con eventos o tradiciones vivientes
8.
8.La ley nacional de patrimonio cultural declara que son bienes patrimoniales:
a)
a) Los monumentos arqueológicos muebles e inmuebles, tales como: objetos de cerámica, metal, piedra o cualquier otro material pertenecientes a la época prehispánica y colonial; ruinas de fortificaciones, edificaciones, cementerios y yacimientos arqueológicos en general; así como restos humanos, de la flora y de la fauna, relacionados con las mismas épocas.
b)
b) Los manuscritos antiguos e incunables, ediciones raras de libros, mapas y otros documentos importantes.
c)
c) Las obras de la naturaleza, cuyas características o valores hayan sido resaltados por la intervención del hombre o que tengan interés científico para el estudio de la flora, la fauna y la paleontología.
d)
d) todas son correctas
9.
9. Verdadero o Falso. El patrimonio cultural nos marca las pautas para continuar el proceso de forjar la sociedad presente. De esta manera, nuestras vivencias culturales presentes se convertirán, en el futuro, en patrimonio cultural.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
10.
El concepto de patrimonio está relacionado con la idea del paso del tiempo.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
11.
Nuestra cultura ha cambiado de una cultura de la producción a:
a)
b) una cultura de consumo
b)
b) Falso
12.
Es indispensable conservar los objetos testigos de la memoria de un pasado para …………………... y planificar nuestro futuro
a)
a) entender nuestras raíces
b)
b) Falso
13.
11. El patrimonio material y patrimonio inmaterial deben considerarse de una manera integral ya que el mismo está considerado como una unidad compuesta de varios elementos. Algunos elementos que nos permiten realizar un análisis sobre el valor del patrimonio ¿Cuál de las siguientes opciones no forma parte de la clasificación de valor?
a)
a) Formal
b)
b) De uso
c)
c) Universal
d)
d) Histórico
e)
e) Estético
14.
Seleccione según corresponda cada concepto<br />a) Valor formal<br />b) Valor estético<br />c) Valor simbólico<br />1. - Tiene una relación directa con su autor y con el uso que tuvo a través del tiempo. El bien patrimonial designa, representa o evoca a un personaje, una cultura o un acontecimiento del pasado. - Valor extremadamente importante del objeto al ser nexo entre pasado y presente. - El objeto está lleno de significados que ha de saber interpretar, los significados cambian con el tiempo y se van adquiriendo nuevos y es ahí que también el objeto adquiere nuevo valor. - Fundamenta la cosmovisión de los pueblos.<br />2. - El bien es evaluado por la atracción que despierta en los sentidos y en función del placer estético y la emoción que proporciona. - Otros elementos de juicio: La rareza, preciosidad, apariencia exótica o genio.<br />3. - Equilibrio entre composición, textura, color, teoría y materiales constructivos, incluyendo los valores de originalidad y talento.
a)
a) a-3 b-2 c-1
b)
b) a-2 b-1 c-3
c)
c) a-2 b-3 c-1
15.
12. Para valorar un objeto patrimonial que subsistema se debe tomar en cuenta?
a)
a) Subsistema Ambiental<br />b) Subsistema Cultural <br />c) Subsistema Tecnológico<br />d) Subsistema Económico<br />e) Subsistema Social
b)
f) Todas las anteriores
c)
g) Ninguna de las anteriores
d)
h) c - d
e)
i) a - d
16.
13. La palabra patrimonio viene del latín patrimonium, que quiere decir:
a)
a) valores determinantes
b)
b) testimonios arqueológicos
c)
c) aquello que proviene de los padres
17.
14. ¿Qué es el patrimonio?
a)
a) Únicamente la riqueza lítica evidente en los objetos de arte creados por nuestras civilizaciones
b)
b) Conjunto de bienes que caracterizan la creatividad de un pueblo y que distinguen a las sociedades y grupos sociales dándoles su sentido de identidad.
c)
c) Artículos que tomando en cuenta su estado de conservación e integridad, autenticidad y tecnología constructiva, adornan centros históricos.
18.
15. El Gobierno nacional, preocupado por el patrimonio cultural del Estado inscribe dentro de la Constitución de la República del Ecuador, un artículo donde se define nuestro patrimonio como:
a)
a) Las lenguas, formas de expresión, tradición oral y diversas manifestaciones y creaciones culturales incluyendo las de carácter ritual, festivo y productivo.
b)
b) Las edificaciones, espacios y conjuntos urbanos, monumentos, sitios naturales, caminos, jardines y paisajes que constituyan referentes de identidad para los pueblos.
c)
c) Los documentos, objetos, colecciones, archivos, bibliotecas y museos que tengan valor histórico, artístico arqueológico, etnográfico o paleontológico.
d)
d) Las creaciones artísticas, científicas y tecnológicas.
e)
e) Todas las anteriores
19.
16. ¿Cómo protege el patrimonio el estado ecuatoriano?. Con la Ley del patrimonio cultural del Ecuador, que en su artículo 23, establece:
a)
a) Ningún objeto perteneciente al patrimonio cultural de la Nación puede salir del país, excepto en los casos que se trate de exposiciones o de otros fines de divulgación en forma temporal, siempre con permiso del Director, previo informe técnico del Instituto Nacional del Patrimonio Cultural (INPC).
b)
b) La conservación preventiva, se ocupa de todos los objetos del patrimonio, independientemente que estén en buen estado o no. Su finalidad es protegerlos de toda clase de agresiones naturales o humanas, realizando cualquier acción necesaria.
c)
c) Planificar y realizar programas regulares de inspección y de mantenimiento de las colecciones y de los bienes culturales en general.
20.
17. ¿Cual de las siguientes opciones fue declarada por primera vez por la UNESCO en 1978 como la primera ciudad Patrimonio Cultural de la Humanidad?
a)
a) Cuenca
b)
b) Bogotá
c)
c) Quito
d)
d) Ninguna de las anteriores
21.
18. Verdadero o Falso. Las islas Galápagos se encuentran inscritas dentro del patrimonio cultural de la humanidad según la UNESCO
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
22.
El idioma de la comunidad Zápara se encuentra inscrito dentro del patrimonio oral de la humanidad según la UNESCO
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
23.
19. Dentro del patrimonio material, existen Patrimonio: mueble, inmueble. arqueológico y documental. En que se clasifica el patrimonio mueble?
a)
a) Arte, Mobiliario, Otros
b)
b) Instrumentos musicales, Pintura, Otros
c)
c) Pintura, Escultura, Otros
24.
20.¿A qué clasificación mueble pertenecen: mural, caballete y tabular?
a)
a) Arte
b)
b) Pintura
c)
c) Patrimonio
25.
21. El patrimonio arqueológico comprende……………………………………………………. que establezcan un testimonio de la época en la que las excavaciones es una de las principales fuentes de información.
a)
a) ruinas y cuerpos hallados en cualquier lugar
b)
b) todos los vestigios, objetos o cualquier otra huella de manifestación humana
c)
c) cualquier patrimonio mueble o inmueble que pertenezca únicamente a la época colonial
26.
22. ¿Cuáles son el tipo de bienes arqueológicos?
a)
a) Sitios de contextos diferentes - Conjuntos Arquitectónicos - Objetos Muebles
b)
b) Vasijas - Figurinas - Silbatos - Sellos - Máscaras - Ollas - Cuencos - Adornos
c)
c) Ninguna de las anteriores
27.
23. ¿A qué se refiere el sistema de construcción vernáculo?
a)
a) Creado de manera evolutiva con los materiales encontrados en la región, puede ser de mucho valor.
b)
b) Busca relación entre dos comunidades
c)
c) Construye según indicaciones de los dioses a través de los jefes de imperios.
28.
24. Dentro del patrimonio material, existen Patrimonio: mueble, inmueble. arqueológico y documental. En que se clasifica el patrimonio inmueble?
a)
a) Públicas - Civiles - Militares - Religiosas
b)
b) Lugares - Sitios - Edificaciones - Conjuntos Arquitectónicos - Obras de ingeniería - Centros industriales - Zonas Tradicionales - Monumentos de Valor Relevante
c)
c) Molinos - Faros - PLazas - Parques - Cementerios
d)
d) Monumental - Vernáculos - Civil - Religiosos
29.
25. A qué clasificación de bienes inmuebles pertenecen: Públicas - Civiles - Militares - Religiosas
a)
a) Edificaciones
b)
b) Conjuntos arquitectónicos
c)
c) Obras de ingeniería
d)
d) Monumentos de valor relevante
30.
26. A qué clasificación de bienes inmuebles pertenecen: Monumental - Vernáculos - Civil - Religiosos
a)
a) Edificaciones
b)
b) Conjuntos arquitectónicos
c)
c) Obras de ingeniería
d)
d) Monumentos de valor relevante
31.
27. A qué clasificación de bienes inmuebles pertenecen: Molinos - Faros - PLazas - Parques - Cementerios
a)
a) Edificaciones
b)
b) Conjuntos arquitectónicos
c)
c) Obras de ingeniería
d)
d) Monumentos de valor relevante
32.
28. A qué clasificación de bienes inmuebles pertenecen: puertas - rutas - vías
a)
a) Edificaciones
b)
b) Conjuntos arquitectónicos
c)
c) Obras de ingeniería
d)
d) Monumentos de valor relevante
33.
29. ¿ De qué está compuesto el patrimonio documental?
a)
a) Todos los bienes que, de alguna manera transmiten información gráfica acerca de nuestro actuar como civilización
b)
b) Hojas con características que lo hacen único, sobre todo en conocimiento y aplicación de materiales y tecnologías propios de la época
c)
c) Ninguna de las anteriores
34.
30. Dentro del patrimonio documental, existe la categoría de escritos, misma en la que intervienen:
a)
a) Negativos - Placas - Documento de memoria histórica y social, que tiene un papel fundamental en las transmisión, conservación y visualización de los sucesos políticos, sociales, científicos, culturales y de la vida cotidiana, para mantener un registro más vivo del pasado
b)
b) Mapas - Planos - Dibujos
c)
c) Manuscritos - Dactográficos - Impresos
d)
d) Instrumentos Musicales - Conjunto de bienes tangibles o intangibles que el hombre ha creado para comunicarse culturalmente a partir del sonido - Expresiones auditivos-orales de las culturas vivas - Soportes audiovisuales como: Partituras, Discos, Textos
e)
e) El cine - Producción en celuloide y formatos análogos - Corto, Medio y Largometraje
35.
31. Dentro del patrimonio documental, existe la categoría de archivos y fondos históricos, misma en la que intervienen:
a)
a) Negativos - Placas - Documento de memoria histórica y social, que tiene un papel fundamental en las transmisión, conservación y visualización de los sucesos políticos, sociales, científicos, culturales y de la vida cotidiana, para mantener un registro más vivo del pasado
b)
b) Mapas - Planos - Dibujos
c)
c) Manuscritos - Dactográficos - Impresos
d)
d) Instrumentos Musicales - Conjunto de bienes tangibles o intangibles que el hombre ha creado para comunicarse culturalmente a partir del sonido - Expresiones auditivos-orales de las culturas vivas - Soportes audiovisuales como: Partituras, Discos, Textos
e)
e) El cine - Producción en celuloide y formatos análogos - Corto, Medio y Largometraje
36.
32. Dentro del patrimonio documental, existe la categoría de cine, misma en la que intervienen:
a)
a) Negativos - Placas - Documento de memoria histórica y social, que tiene un papel fundamental en las transmisión, conservación y visualización de los sucesos políticos, sociales, científicos, culturales y de la vida cotidiana, para mantener un registro más vivo del pasado
b)
b) Mapas - Planos - Dibujos
c)
c) Manuscritos - Dactográficos - Impresos
d)
d) Instrumentos Musicales - Conjunto de bienes tangibles o intangibles que el hombre ha creado para comunicarse culturalmente a partir del sonido - Expresiones auditivos-orales de las culturas vivas - Soportes audiovisuales como: Partituras, Discos, Textos
e)
e) El cine - Producción en celuloide y formatos análogos - Corto, Medio y Largometraje
37.
33. Dentro del patrimonio documental, existe la categoría de material sonoro, misma en la que intervienen:
a)
a) Negativos - Placas - Documento de memoria histórica y social, que tiene un papel fundamental en las transmisión, conservación y visualización de los sucesos políticos, sociales, científicos, culturales y de la vida cotidiana, para mantener un registro más vivo del pasado
b)
b) Mapas - Planos - Dibujos
c)
c) Manuscritos - Dactográficos - Impresos
d)
d) Instrumentos Musicales - Conjunto de bienes tangibles o intangibles que el hombre ha creado para comunicarse culturalmente a partir del sonido - Expresiones auditivos-orales de las culturas vivas - Soportes audiovisuales como: Partituras, Discos, Textos
e)
e) El cine - Producción en celuloide y formatos análogos - Corto, Medio y Largometraje
38.
34. Dentro del patrimonio documental, existe la categoría de fotografía, misma en la que intervienen:
a)
a) Negativos - Placas - Documento de memoria histórica y social, que tiene un papel fundamental en las transmisión, conservación y visualización de los sucesos políticos, sociales, científicos, culturales y de la vida cotidiana, para mantener un registro más vivo del pasado
b)
b) Mapas - Planos - Dibujos
c)
c) Manuscritos - Dactográficos - Impresos
d)
d) Instrumentos Musicales - Conjunto de bienes tangibles o intangibles que el hombre ha creado para comunicarse culturalmente a partir del sonido - Expresiones auditivos-orales de las culturas vivas - Soportes audiovisuales como: Partituras, Discos, Textos
e)
e) El cine - Producción en celuloide y formatos análogos - Corto, Medio y Largometraje
39.
35. La convención de salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial de 2003, define al patrimonio cultural inmaterial como:
a)
a) Los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas junto con los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que les son inherentes.
b)
b) Información que puede estar escrita, dibujada o graficada mediante diversos tipos de técnicas.
c)
c) Ninguna de las anteriores
40.
36. Señale la respuesta incorrecta. La definición señala igualmente que el patrimonio cultural inmaterial, cuya salvaguardia pretende la Convención:
a)
a) Se transmite de generación en generación. <br />b) Es recreado constantemente por las comunidades y grupos en función de su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia.
b)
c) Infunde a las comunidades y los grupos un sentimiento de identidad y de continuidad. <br />d) Promueve el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana.
c)
e) Es compatible con los instrumentos internacionales de derechos humanos existentes.
d)
f) Cumple los imperativos de respeto mutuo entre comunidades, grupos e individuos y de desarrollo sostenible.
e)
g) Ninguna de las anteriores
41.
37. ¿Qué tipo de patrimonio cultural es ancestral sin dejar de estar vivo; se recrea constantemente y su transmisión se realiza principalmente por vía oral?
a)
a) Patrimonio cultural inmaterial
b)
b) Patrimonio cultural material
c)
c) Patrimonio natural
42.
38. ¿Cuáles son los riesgos que amenazan la existencia del patrimonio cultural inmaterial?
a)
a) Efectos de la globalización
b)
b) Falta de valorización y de entendimiento q
c)
c) Falta de interés por las nuevas generaciones
d)
d) Todas las anteriores
e)
e) Ninguna de las anteriores
43.
39. ¿Cuál es la clasificación del patrimonio cultural inmaterial según el Centro Regional para la Salvaguarda de Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina?
a)
a) Tradiciones y expresiones orales incluido el idioma. - Artes del espectáculo - Usos sociales, rituales y actos festivos. - Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo. - Técnicas artesanales tradicionales.
b)
b) Expresiones festivas - Herencia musical - Pinturas, esculturas y todo lo relacionado al arte - Puntos arquitectónicos y vestigios arqueológicos - Recetas de comida tradicional - Religiones ancestrales - Ropa tradicional
c)
c) Ninguna de las anteriores
44.
40. ¿Qué es el patrimonio natural?
a)
a) Es el conjunto de elementos naturales con valor excepcional desde el punto de vista de la ciencia y la conservación o de la belleza natural; es el hábitat de especies animales y vegetales fuente de vida y recursos para la humanidad.
b)
b) Es un área geográfica resguardada por militares por su riqueza en biodiversidad y por albergar especies de flora y fauna en peligro de extinción, entre otras características que lo convierten en patrimonio natural.
c)
c) Es un espacio con abundante flora y fauna, acompañado de tribus humanas asentadas cerca y aisladas voluntariamente para evitar contacto con la sociedad.
45.
41. ¿Cuál es el valor del patrimonio natural?
a)
a) valor estético y de conservación científica de especies amenazadas de animales y plantas.
b)
b) valor escénico, biológico de todas las especies que habitan en el área y las comunidades apropiadas del lugar
c)
c) valor histórico y valor faunístico de especies reconocidas por la comunidad científica
46.
42. Verdadero o falso. Para considerar un elemento de la naturaleza como patrimonio natural estos deben ser ejemplos que representen grandes etapas de la historia de la Tierra.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
47.
El patrimonio cultural posee elementos que representan procesos ecológicos y biológicos continuados de la evolución y desarrollo del agua natural terrestre, ecosistemas costeros, marinos, comunidades de plantas y animales.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
48.
El patrimonio natural no debe contener áreas importantes para la conservación de flora, fauna característica de una región y de un clima determinado. Puede ser cualquier espacio verde del mundo
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
49.
El patrimonio se caracteriza por la riqueza de su diversidad y por la complejidad de valores. Su deterioro o pérdida menoscaba su diversidad, no solo del país, sino de todos los pueblos del mundo.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
50.
43. Complete. Si existe una ………………………., entonces existe una herencia colectiva y por lo tanto existe un …………………………..
a)
a) herencia cultural, legado importante
b)
b) herencia patrimonial, centro histórico
c)
c) herencia individual, patrimonio colectivo
51.
44. ¿Cuál es la importancia del patrimonio cultural?
a)
a) El patrimonio es importante ya que genera interés en los expertos como antropólogos que desean estudiar esto para transmitirlo a la sociedad en sus libros
b)
b) El patrimonio conecta y relaciona a los seres humanos del ayer con los hombres y mujeres del presente, en beneficio de su riqueza cultural y de su sentido de identidad.
c)
c) El patrimonio transmite información a turistas que generan empleo con el consumo de servicios que se pueden ofertar en el área, por lo tanto es importante explotar el patrimonio.
d)
d) Ninguna de las anteriores
52.
45. ¿Cuáles son las tareas metódicas recogidas en la Cadena Lógica de Intervención en el Patrimonio Cultural?
a)
a) Diagnóstico, Desarrollo de propuestas, plan de acción, prevención de ejecución
b)
b) Preservación, Socialización al estado, prohibición de manifestación
c)
c) Investigación, Protección, Conservación - Restauración, difusión y didáctica.
d)
d) Todas las anteriores
e)
e) Ninguna de las anteriores
53.
46. ¿Qué principio destaca De John Ruskin argumentando que toda intervención tiene su grado de agresión, que debe ser valorada, antes de tomar una decisión?
a)
a) principio de máximo cuidado
b)
b) principio de máxima intervención
c)
c) principio de mínima Intervención
54.
47. Seleccione la respuesta incorrecta . Los factores que causan la degradación y alteración se categorizan por ser:
a)
a) bióticos
b)
b) abióticos
c)
c) intrínsecos
d)
d) tecnológicos
e)
e) causados por el hombre.
55.
48. ¿Qúe tipo de factor de deterioro del patrimonio se refiere cuando los daños corresponden a los materiales constitutivos de los objetos, es decir, a su estructura física y composición química en la cual incide de manera relevante su calidad?
a)
a) Factores intrínsecos
b)
b) Factores internos
c)
c) Todas son correctas
56.
49. Para el deterioro patrimonial, ¿según qué factor externo corresponde el deterioro por: temperatura, humedad, luz, contaminantes ambientales, desastres naturales, siniestros?
a)
a) Abióticos
b)
b) Bióticos
c)
c) Hombre
d)
d) Intrínsecos
57.
50. Para el deterioro patrimonial, ¿según qué factor externo corresponde el deterioro por: Insectos, xilófagos, microorganismos y hongos?
a)
a) Abióticos
b)
b) Bióticos
c)
c) Hombre
d)
d) Intrínsecos
58.
51. Para el deterioro patrimonial, ¿según qué factor externo corresponde el deterioro por: Materiales y técnicas?
a)
a) Abióticos
b)
b) Bióticos
c)
c) Hombre
d)
d) Intrínsecos
59.
52. Para el deterioro patrimonial, ¿según qué factor externo corresponde el deterioro por: Vandalismo, grafiti, negligencia, robo, intervenciones incorrectas e incuria?
a)
a) Abióticos
b)
b) Bióticos
c)
c) Hombre
d)
d) Intrínsecos
60.
53. ¿A que se refiere la conservación preventiva en cuanto a patrimonio?
a)
a) Es el conjunto de acciones basadas en diversos tipos de programas que permiten crear una planificación cuyo objetivo es prevenir, detener o retardar, los efectos del deterioro que sufren los bienes culturales pero sin intervenir directamente sobre la obra.
b)
b) Realizar solicitudes al estado o agentes administradores para evitar el uso o contacto de áreas especiales patrimoniales para la humanidad
c)
c) Erradicar cualquier cuidado especial sobre algún lugar específico, dejando que siga su cauce natural y se perciba de manera rústica ante los ojos de la población.
61.
54. ¿Qué tipo de conservación se refiere como la forma más económica, masiva y efectiva para mantener en buen estado los bienes y los contenedores como museos, colecciones privadas y otros repositorios a fin de ponerlos a salvo del deterioro. Este nivel de tratamiento no requiere grandes recursos e influye en todos los elementos contenidos en el acervo?
a)
a) conservación preventiva
b)
b) conservación pública
c)
c) conservación no activa
d)
d) ninguna de las anteriores
e)
e) todas las anteriores
62.
53. ¿Qué alteraciones producen la descomposición en el papel, relacionado a agentes físicos y químicos?
a)
a) acidez excesiva
b)
b) alteración de las condiciones de humedad
c)
c) iluminación inadecuada
d)
d) todas son correctas
63.
54. ¿Cuál es la clasificaciones de los factores o agentes de alteración y degradación de los bienes documentales?
a)
a) intrínsecos, bióticos, abióticos, ser humano
b)
b) biológico, físico, relativo
c)
c) climática, artificial, cultural
64.
55. Sobre el papel han de encontrarse sustancias susceptibles de degradación como:
a)
a) pigmentos<br />b) gomas
b)
c) tintas<br />d) cubiertas de cuero <br />e) otros materiales
c)
f) a y b
d)
g) c, d y e
e)
h) todas son correctas
65.
56. ¿Cuáles son los factores de mayor incidencia en la alteración y degradación del material celulósico, por ser de naturaleza higroscópica como el papel?
a)
a) Humedad y temperatura
b)
b) Biológico
c)
c) Físico
d)
d) b y c
e)
e) ninguna es correcta
66.
57. Verdadero o falso. Se puede generar deterioro de artículos de museo por acción de la luz
a)
a) verdadero
b)
b) falso
67.
58. ¿Cuáles son los contaminantes atmosféricos de mayor incidencia en el deterioro del papel con valor histórico?
a)
a) dióxidos de azufre, nitrógeno, carbono y el ozono.
b)
b) plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros
c)
c) agentes gaseosos, líquidos y sólidos
68.
59. En 1990, la Asamblea General de ICOMOS adoptó la Carta para la protección y gestión del patrimonio arqueológico, redactada por un comité especializado de este organismo, llamado ICAHM (International Committee on Archaeological Heritage Management creado en 1995). En el Artículo 1 de esta carta, aparece una definición moderna del patrimonio arqueológico como:
a)
a) El Patrimonio arqueológico representa la parte de nuestro patrimonio material para la cual los métodos de la arqueología nos proporcionan información básica.
b)
b) Engloba todas las huellas de la existencia del hombre y se refiere a los lugares donde se ha practicado cualquier tipo de actividad humana, a las estructuras y vestigios abandonados de cualquier índole, tanto en la superficie, como enterrados, o bajo las aguas, así como el material relacionado con los mismos.
c)
c) Todas las anteriores
69.
60. ¿Qué es un sitio arqueológico?
a)
a) Es una forma de ocupación del espacio, caracterizada por el conjunto de restos culturales —cerámica, lítica, concha, huesos, estructuras, montículos, etc.— que son productos de una serie de unidades físicas discretas —bien delimitadas— y por tanto socialmente significativas.
b)
b) Es una agrupación espacialmente definida y funcionalmente significativa de vestigios materiales de actividades humanas desarrolladas en el pasado
c)
c) Es un espacio geográfico con alta afluencia de turistas
70.
61. ¿Qué es un yacimiento arqueológico?
a)
a) Es una forma de ocupación del espacio, caracterizada por el conjunto de restos culturales —cerámica, lítica, concha, huesos, estructuras, montículos, etc.— que son productos de una serie de unidades físicas discretas —bien delimitadas— y por tanto socialmente significativas.
b)
b) Es una agrupación espacialmente definida y funcionalmente significativa de vestigios materiales de actividades humanas desarrolladas en el pasado
c)
c) Es un espacio geográfico con alta afluencia de turistas
71.
62. Al final de una excavación arqueológica con fines museables, es necesario cumplir con dos etapas fundamentales:
a)
a) Intervención - Socialización
b)
b) Intervención - Repartición
c)
c) Intervención - Interpretación
72.
63. Complete: En una excavación arqueológica, uno de los temas interesantes de resaltar es la tendencia coherente a ……………… lo que no se puede investigar, interpretar y conservar
a)
a) Destruir
b)
b) Tapar
c)
c) Vender
73.
64. : La mayoría de los sitios arqueológicos son objeto de un deterioro acelerado y existen pocos ejemplos donde las instituciones gubernamentales están logrando una conservación y mantenimiento de los mismos. Los agentes de deterioro son amplios, estos pueden ser:
a)
a) Social y político
b)
b) Antrópicos Físicos Bióticos Químicos
c)
c) Tecnológico y Ambiental
74.
65. En el deterioro de lugares arqueológicos por agentes biológicos: La fuente de procedencia de los microorganismos son:
a)
a) Hongos
b)
b) Líquenes
c)
c) Musgos
d)
d) Todas las anteriores
e)
e) Ninguna de las anteriores
75.
66. ¿A qué se refiere el diagnóstico del estado actual o análisis organoléptico?
a)
a) Pruebas de carbono 14 para determinar el tiempo de existencia del lugar
b)
b) Exámenes de laboratorio químico para determinar los componentes de elaboración
c)
c) Es la valoración cualitativa que se realiza sobre una muestra basada exclusivamente en la valoración de los sentidos (Vista, gusto, olfato).
76.
67. ¿Cuál es la técnica de protección a sitios arqueológicos que usa resinas sintéticas como acrílicos, epóxicas y poliuretanos, que forman una película en la superficie de los muros o paredes o tipo de estructuras ceremoniales u otros?
a)
a) Techos protectores
b)
b) Recubrimientos
c)
c) Limpiezas
d)
d) Tratamientos químicos.
77.
68. ¿Cuál es la técnica de protección a sitios arqueológicos que se coloca una hilera de ladrillos cubriendo con cemento de tierra que se logra con la mezcla de tierra y la cantidad de cemento Portland mínimo y necesario para lograr una resistencia al agua?
a)
a) Techos protectores
b)
b) Recubrimientos
c)
c) Limpiezas
d)
d) Tratamientos químicos.
78.
69. ¿Cuál es la técnica de protección a sitios arqueológicos que evita o retarda los procesos de deterioro se hace necesaria la implementación de techos protectores que deben ser contemplados desde la planificación del programa principal de intervención, es decir desde su inicio?
a)
a) Techos protectores
b)
b) Recubrimientos
c)
c) Limpiezas
d)
d) Tratamientos químicos.
79.
70. ¿Cuál es la técnica de protección a sitios arqueológicos que consiste en la eliminación de toda acumulación de suciedad depositada sobre la superficie de la piedra — líquenes, musgos, excrementos de animales, polvo, morteros viejos, etc.—, para ello se utiliza material manual como espátulas, brochas, cepillos suaves, evitando el instrumental metálico que arrasaría con las capas superficiales de las estructuras de piedra?
a)
a) Techos protectores
b)
b) Recubrimientos
c)
c) Limpiezas
d)
d) Tratamientos químicos.
80.
71. Verdadero o Falso. En los hallazgos arqueológicos el investigador debe tener en cuenta que no se puede conservar visiblemente todo lo que ha encontrado.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
81.
La conservación de sitios arqueológicos no implica la simple preservación de los restos.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
82.
En la mayoría de los casos de sitios arqueológicos se pueden tomar medidas de intervención o precauciones.
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
83.
72. El patrimonio mueble esta compuesto por elementos de caracter:
a)
a) Arqueológico y etnográfico<br />b) Religioso y tecnológico<br />c) Tecnológico y natural<br />d) Histórico, documental y artístico
b)
e) a y c
c)
f) b, c y d
d)
g) a, b yd
84.
73. ¿Contra qué tipo de precauciones se deben manejar los bienes patrimoniales muebles?
a)
a) robos, vandalismos y catástrofes
b)
b) pérdida de significado y turismo
c)
c) religión y repulsión social
85.
74. En caso de tener bienes patrimoniales en lugares cálidos se recomienda:
a)
a) Expulsar del museo y guardar hasta tener el presupuesto para enviarlo a otro museo
b)
b) Tener mallas metálicas o plásticas que controlen el ingreso de animales
c)
c) Instalar sensores de calor por todo el lugar para evitar el ingreso de personas al lugar del bien mueble y así evitar mayor acumulación de calor
86.
75. En los rangos de iluminación recomendados, ¿ qué tipo de obras no se ven afectadas por la luz en su exposición?
a)
a) Papel: estampas, gráficos, dibujos, collages
b)
b) Textiles: sedas, linos, algodón, yute, lana, etc.
c)
c) Materiales colorantes: acuarelas, gouache, tinta
d)
d) Muebles
e)
Tridimensionales: bronce, aluminio, hierro
87.
76. Para la conservación de artículos culturales importantes ¿qué tipo de material requiere el nivel de humedad lo más seco posible?
a)
a) Vidrio
b)
b) Monedas
c)
c) Piedra y cerámica
d)
d) Marfil y hueso
88.
77. Para la conservación de artículos culturales importantes ¿qué tipo de material requiere el nivel de temperatura de 21°C para mantenerse en condiciones óptimas?
a)
a) Obras gráficas: textiles, acuarelas, sedas, collages.
b)
b) Obras pictóricas: óleos, acrílicos.
c)
c) Obras escultóricas: bronce, metal, madera policromada.
d)
d) Todas las anteriores
e)
e) a y c
89.
78. En la pintura de caballete existe una serie de pasos para su tratamiento, uno de ellos es la limpieza superficial, ¿en qué consiste?
a)
a) Este paso sirve para proteger la policromía durante la ejecución del resto de procesos.
b)
b) La limpieza profunda puede ser en seco o en húmedo, es un proceso muy delicado ya que puede debilitar mucho la fibra.
c)
c) Se la realiza con brochas y aspiradoras, en algunos casos se pueden usar mallas de protección.
90.
79. En la pintura de caballete existe una serie de pasos para su tratamiento, uno de ellos es el Estucado, ¿en qué consiste?
a)
a) Es la reintegración de la base de preparación que servirá para realizar una buena reintegración cromática, se la puede realizar en blanco o colorearla.
b)
b) Las deformaciones de la tela se corrigen aplicando humedad, calor y peso controlados.
c)
c) Se reproduce el faltante del soporte en otra tela (de similares características de la original) para que sea incorporado al soporte antiguo.
91.
80. En la pintura de caballete existe una serie de pasos para su tratamiento, uno de ellos es el Desmontaje del bastidor, ¿en qué consiste?
a)
a) Es uno de los procesos más delicados y en muchos casos con más impacto de una intervención; debe ser manejado con respeto a la obra y a la pátina de la misma: previas a la limpieza se deben realizar pruebas respetando siempre las recomendaciones en cuanto a seguridad de los productos, es importante saber cómo manejarlos.
b)
b) En la mayoría de los casos el bastidor original se encuentra en pésimo estado de conservación, por lo que se impone su reemplazo por uno nuevo.
c)
c) Este paso sirve para proteger la policromía durante la ejecución del resto de procesos.
92.
81. En la pintura de caballete existe una serie de pasos para su tratamiento, uno de ellos es la Corrección de deformaciones, ¿en qué consiste?
a)
a) Las deformaciones de la tela se corrigen aplicando humedad, calor y peso controlados.
b)
b) Se la realiza con brochas y aspiradoras, en algunos casos se pueden usar mallas de protección
c)
c) Es muy importante la reversibilidad del material y dejar evidencia de la intervención: técnicas del rigattino, trateggio, puntillismo, tono más bajo, etc. Es la reintegración cromática con la técnica que se decida, es muy importante mantener el mismo criterio para toda la obra.
93.
82. Para la intervención en bienes culturales inmuebles se requiere realizar Documentos básicos de un Anteproyecto y Proyecto Definitivo, ¿Cuál de los siguientes enunciados no es parte de la elaboración de un documento como estos?
a)
a) Antecedentes
b)
b) Justificación y planteamiento de objetivos
c)
c) Diagnóstico e investigación
d)
d) Designación de espacios
e)
e) La propuesta de uso
94.
83. ¿En qué consiste la primera fase de un anteproyecto para la intervención de bienes culturales inmuebles?
a)
a) Especificaciones técnicas y presupuesto
b)
b) De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
c)
c) Proyecto definitivo
95.
84. ¿En qué consiste la segunda fase de un anteproyecto para la intervención de bienes culturales inmuebles?
a)
a) Especificaciones técnicas y presupuesto
b)
b) De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
c)
c) Proyecto definitivo
96.
85. ¿En qué consiste la segunda fase de un anteproyecto para la intervención de bienes culturales inmuebles?
a)
a) Especificaciones técnicas y presupuesto
b)
b) De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
c)
c) Proyecto definitivo
97.
86. ¿A qué fase corresponden los siguientes puntos: • Análisis de precios • Presupuesto por especialidad y general • Programación de obras.?
a)
a) Fase 1. De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
b)
b) Fase 2. Proyecto definitivo
c)
c) Fase 3. Especificaciones técnicas y presupuesto
98.
87. ¿A qué fase corresponden los siguientes puntos: • Investigación histórica. • Investigación arqueológica. • Levantamiento planimétrico y estado de conservación del inmueble. • Anteproyecto arquitectónico. • Estudio estructural y anteproyectos de consolidación y reforzamiento estructural. • Anteproyecto de iluminación, energía, telefonía y otros sistemas especializados (voz y datos). • Anteproyecto hidráulico-sanitario?
a)
a) Fase 1. De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
b)
b) Fase 2. Proyecto definitivo
c)
c) Fase 3. Especificaciones técnicas y presupuesto
99.
88. A qué fase corresponden los siguientes puntos: • Propuestas arquitectónicas definitivas, definición de conceptos y procedimientos. • Proyecto definitivo de consolidación y/o reforzamiento estructural y de obra nueva. • Proyecto definitivo de iluminación, energía, telefonía. • Proyecto definitivo de instalaciones hidráulicosanitarias. • Definitivo de otras ingenierías especiales?
a)
a) Fase 1. De investigación, levantamiento planimétrico, diagnóstico y anteproyecto
b)
b) Fase 2. Proyecto definitivo
c)
c) Fase 3. Especificaciones técnicas y presupuesto
100.
89. ¿Qué es el patrimonio inmaterial gastronómico?
a)
a) Patrimonio Gastronómico es el valor cultural inherente y añadido por el hombre a los alimentos, su cultivo, empaque, preparación, presentación, fechas u ocasiones en los que se comen o beben, sitios, artefactos, recetas, rituales, responde a unas expectativas tácitas, forma parte de una memoria común y produce sentimientos o emociones similares sólo con su mención, evocación o consumo.
b)
b) Patrimonio Gastronómico es la técnica de manejo de alimentos con fines únicamente festivos.
c)
c) Patrimonio Gastronómico tiene relación con toda la comida de gusto delicado para cualquier conocedor de los platos de cocina significativamente refinados, que tiene la capacidad de ser catador de talentos de gastronomía al probar el nivel de sabor, fineza y calidad de ciertos alimentos y vinos
101.
90. Complete: En el patrimonio inmaterial gastronómico es importante crear las bases necesarias para iniciar un proceso serio de recuperación de este patrimonio iniciando por la estructuración de regiones, basándose en ………………………. que nos permitirán establecer los alimentos que son básicos en la culinaria de nuestros pueblos, por ejemplo el amaranto, maíz, tubérculos andinos, hierbas, pescados aves, entre otros. Estos productos son …………… en ciertas regiones del país y tienen una huella profunda en la alimentación popular.
a)
a) alimentos preparados, populares
b)
b) fiestas tradicionales, costosos
c)
c) pisos climáticos, endémicos
102.
91. ¿Qué es gastrónomo?
a)
a) Es la persona que se ocupa de la ciencia gastronómica
b)
b) Científico que estudia la relación del hombre, entre su alimentación y su medio ambiente
c)
c) Especialista en fiestas culturales
103.
92. ¿Qué alimentos estaban relacionados directamente con la cultura Valdivia que actualmente se encuentra en los sellos patrimoniales exhibidos en el museo del Banco Central?
a)
a) Camotillo
b)
b) Yuca
c)
c) Camarón
104.
91. ¿Por qué es importante el patrimonio cultural para el mundo?
a)
a) Porque es el cimiento sobre el cual la humanidad edifica su memoria y desarrolla sus múltiples identidades
b)
b) Porque genera ingresos económicos a la UNESCO
c)
c) Porque estudia la historia para los antropólogos
105.
92. Según la Unesco patrimonio intangible es:
a)
a) El conjunto de formas de cultura tradicional y popular o folclórica, es decir, las obras colectivas que emanan de una cultura y se basan en la tradición. Estas tradiciones se transmiten oralmente o mediante gestos y se modifican con el transcurso del tiempo a través de un proceso de recreación colectiva.
b)
b) Aquel que está constituido por monumentos naturales construidos por formaciones físicas y biológicas, es decir, estas fueron creadas poco a poco a lo largo del tiempo por la naturaleza, teniendo un valor universal excepcional desde el punto de vista estético y científico además de cultural.
c)
c) La herencia que se conforman de algunas ideas conceptuales que se pueden reconocer en la producción de la arquitectura moderna
106.
93. ¿Cuáles son los tipos de discurso oral?
a)
a) Cantos - Idioma - dichos
b)
b) Leyendas - poemas - prosas - nombres
c)
c) Cuentos -Leyendas -Mitos -Casos
107.
94. La ley de patrimonio cultural del Ecuador establece una cadena lógica de intervención que consiste en:
a)
a) Diagnóstico situacional, cuadro de uso, cronograma, conclusiones
b)
b) Estudio de caso, recepción de proyecto, socialización de presupuesto, conclusiones y recomendaciones
c)
c) Investigación, protección, conservación, restauración y la difusión del patrimonio cultural.
108.
95. ¿Cuál de los siguientes enunciados no pertenece a la clasificación para inventariar el patrimonio intangible?
a)
a) Tradiciones y expresiones orales.
b)
b) Objetos musicales
c)
c) Artes del espectáculo.
d)
d) Usos sociales rituales y actos festivos.
e)
e) Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo.
109.
96. ¿Un bien cultural patrimonio del Estado, puede ser de propiedad privada?
a)
a) verdadero
b)
b) falso
110.
97. ¿Todo lo que se halla en el subsuelo ecuatoriano pertenece a la persona o empresa que lo halló, más no al estado?
a)
a) verdadero
b)
b) falso
111.
98. La declaratoria de utilidad pública, está hecha para precautelar los bienes patrimoniales del Estado, desgraciadamente no siempre tienen éxito ¿porque?
a)
a) Evitar procesos burocráticos
b)
b) El avalúo del terreno o propiedad no satisface al propietario.
c)
c) Establecer convenio privados y públicos
112.
99. La ley del Ecuador establece penas graves para la destrucción del patrimonio del estado. El código de procedimiento penal establece las etapas del proceso penal:
a)
a) 1. Prisión preventiva del destrcutror 2. Revisión presidencial 3. Multa y prisión durante 1 año
b)
b) 1. La Instrucción Fiscal 2. La Etapa Intermedia 3. El Juicio 4. La Etapa de la impugnación.
c)
c) Ninguna de las anteriores
113.
100. ¿Quien tiene la potestad de declarar el patrimonio local, en el Ecuador?
a)
a) Gobierno local
b)
b) Secretaria de riesgos
c)
c) Contraloría
114.
111. ¿Qué es un monumento?
a)
a) Obras del hombre u obras conjuntas del hombre y la naturaleza así como las zonas, incluidos los lugares arqueológicos que tengan un Valor Universal Excepcional desde el punto de vista histórico, estético, etnológico o antropológico.
b)
b) Obras arquitectónicas, de escultura o de pintura monumental, elementos o estructuras
c)
c) Grupos de construcciones, aisladas o reunidas, cuya arquitectura, unidad e integración en el paisaje les dé un Valor Universal Excepcional desde el punto de vista de la historia, arte o la ciencia.
115.
112. ¿Qué son los conjuntos, relacionados con el patrimonio cultural?
a)
a) Obras del hombre u obras conjuntas del hombre y la naturaleza así como las zonas, incluidos los lugares arqueológicos que tengan un Valor Universal Excepcional desde el punto de vista histórico, estético, etnológico o antropológico.
b)
b) Obras arquitectónicas, de escultura o de pintura monumental, elementos o estructuras
c)
c) Grupos de construcciones, aisladas o reunidas, cuya arquitectura, unidad e integración en el paisaje les dé un Valor Universal Excepcional desde el punto de vista de la historia, arte o la ciencia.
116.
113. ¿Cuál es el mes en el que se deben presentar el proceso de inscripción en la lista de patrimonio mundial?
a)
a) Febrero
b)
b) Noviembre
c)
c) Diciembre
117.
114.Complete. Una propuesta de inscripción sigue un ciclo de procedimiento desde el momento de su presentación en febrero hasta la decisión del Comité en ………………. del año siguiente, el cual decide si un bien debe incluirse o no en la lista.
a)
a) Marzo
b)
b) Abril
c)
c) Junio
118.
115. El criterio establecido por la UNESCO para considerar el Valor Universal Excepcional:
a)
a) Significa una importancia cultural y/o natural tan extraordinaria que trasciende las fronteras nacionales y cobra importancia para las generaciones futuras y venideras de toda la humanidad.
b)
b) El bien debe reunir también las condiciones de integridad y/o autenticidad y debe contar con un sistema de protección y gestión adecuado que garantice su salvaguardia.
c)
c) Todas las anteriores
119.
116. El Comité considera que un bien posee Valor Universal Excepcional si cumple uno o varios criterios. ¿Cuál de los siguientes no es considerado como un criterio?
a)
a) Representar una obra maestra del genio creador humano. Ej.: la Estatua de la Libertad en Nueva York (Estados Unidos).
b)
b) Lugar en el cual se desenvolvieron hechos independentistas de la colonia española, Ej.: Plazoleta de santo domingo Latacunga
c)
c) Estar directa o materialmente asociados con acontecimientos o tradiciones vivas, ideas, creencias u obras artísticas y literarias que tengan una importancia universal excepcional. Ej.: La Gran Muralla (China).
d)
d) Contener los hábitats naturales más representativos y más importantes para la conservación in situ de la diversidad biológica, comprendidos aquellos en los que sobreviven especies amenazadas que tiene un Valor Universal Excepcional desde el punto de vista de la ciencia o de la conservación. Ej.: las Islas Galápagos que cumplen además con otros criterios.
120.
117. Verdadero o Falso según los criterios de la UNESCO para que un bien posea el valor universal excepcional. Atestiguar un intercambio de valores humanos considerable, durante un período concreto o en un área natural del mundo determinada, en los ámbitos de la arquitectura o la tecnología, las artes monumentales, la planificación urbana o la creación de paisajes. Ej.: el Kremlin y la Plaza Roja en Moscú (Rusia)
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
121.
Aportar un testimonio único, o al menos excepcional, sobre una tradición viva o desaparecida. Ej.: el Santuario histórico de Macchu Picchu (Perú)
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
122.
Ser un ejemplo eminentemente representativo de un tipo de construcción o de conjunto arquitectónico o tecnológico o de paisaje que ilustre uno o varios períodos significativos de la historia humana. Ej.: Tiwanaku: centro espiritual y político de la cultura Tiwanaku (Bolivia).
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
123.
Ser un ejemplo de formas tradicionales de asentamiento humano o utilización únicamente del mar, representativa de varias culturas, sobre todo antes de que este se haya vuelto vulnerable debido al impacto provocado por cambios irreversibles. Ej.: el Centro Histórico de Santa Ana de los Ríos de Cuenca (Ecuador).
a)
a) Verdadero
b)
b) Falso
124.
118. Complete. El Comité considera que un bien posee Valor Universal Excepcional si cumple uno o varios de los siguientes criterios:. El Comité considera que un bien posee Valor Universal Excepcional cuando: Representa fenómenos ……………….. o área de belleza natural e importancia estética excepcional. Ej.: la Región de Huanglong de China.
a)
a) Naturales
b)
b) Culturales
c)
c) Sociales
125.
El Comité considera que un bien posee Valor Universal Excepcional cuando: Es ejemplo eminentemente representativos de ……………………………..., incluido el testimonio de la vida, de procesos geológicos en curso en la evolución de las formas terrestres o de elementos geomórficos o fisiográficos significativos. Ej.: el Parque Nacional de Plivitce en Croacia.
a)
a) fenómenos culturales sobresalientes
b)
b) terremotos, maremotos o tsunamis
c)
c) las grandes fases de historia de la tierra
126.
El Comité considera que un bien posee Valor Universal Excepcional cuando: - Es ejemplo eminentemente representativos de procesos ecológicos y biológicos en curso de la …………… y el desarrollo de los ecosistemas terrestres, acuáticos, costeros y marinos y las comunidades de vegetales y animales terrestres, acuáticos, costeros y marinos. Ej.: Santua
a)
a) evolución
b)
b) vida faunística
c)
c) cultura
127.
119. El criterio de la integridad mide el carácter unitario e intacto del patrimonio natural y/o cultural y de sus atributos y evalúa en qué medida el bien:
a)
a) Posee todos los elementos para expresar su Valor Universal Excepcional. - Tiene un tamaño adecuado que permita la representación completa de las características y los procesos que transmiten la importancia del bien. - Acusa los efectos adversos del desarrollo y/o las negligencias.
b)
b) Forma y diseño. - Materiales y sustancia. - Uso y función. - Tradiciones, técnicas y sistemas de gestión. - Localización y entorno. - Lengua y otras formas de patrimonio inmaterial. - Espíritu y sensibilidad. - Otros factores internos y externos.
c)
c) El bien en cuestión figura en la Lista del Patrimonio Mundial. - El bien está amenazado por peligros graves y concretos. - Se necesitan obras importantes para la salvaguardia del bien - Se ha presentado una solicitud de asistencia por parte del Estado Parte en cuyo territorio se encuentra el bien.
128.
120. El criterio de la autenticidad: La UNESCO considera que: puede estimarse que un bien reúne las condiciones de autenticidad si su valor cultural se expresa de forma fehaciente y creíble a través de diversos atributos como:
a)
a) Posee todos los elementos para expresar su Valor Universal Excepcional. - Tiene un tamaño adecuado que permita la representación completa de las características y los procesos que transmiten la importancia del bien. - Acusa los efectos adversos del desarrollo y/o las negligencias.
b)
b) Forma y diseño. - Materiales y sustancia. - Uso y función. - Tradiciones, técnicas y sistemas de gestión. - Localización y entorno. - Lengua y otras formas de patrimonio inmaterial. - Espíritu y sensibilidad. - Otros factores internos y externos.
c)
c) El bien en cuestión figura en la Lista del Patrimonio Mundial. - El bien está amenazado por peligros graves y concretos. - Se necesitan obras importantes para la salvaguardia del bien - Se ha presentado una solicitud de asistencia por parte del Estado Parte en cuyo territorio se encuentra el bien.
129.
121. Cada año el Comité de la UNESCO evalúa las condiciones de los patrimonios y los inscribe en la Lista de Patrimonio Mundial en Peligro cuando verifica que se cumplen las siguientes condiciones:
a)
a) Posee todos los elementos para expresar su Valor Universal Excepcional. - Tiene un tamaño adecuado que permita la representación completa de las características y los procesos que transmiten la importancia del bien. - Acusa los efectos adversos del desarrollo y/o las negligencias.
b)
b) El bien en cuestión figura en la Lista del Patrimonio Mundial. - El bien está amenazado por peligros graves y concretos. - Se necesitan obras importantes para la salvaguardia del bien - Se ha presentado una solicitud de asistencia por parte del Estado Parte en cuyo territorio se encuentra el bien.
c)
c) Forma y diseño. - Materiales y sustancia. - Uso y función. - Tradiciones, técnicas y sistemas de gestión. - Localización y entorno. - Lengua y otras formas de patrimonio inmaterial. - Espíritu y sensibilidad. - Otros factores internos y externos.
130.
122. La revisión periódica del comité al estado de los bienes que figuran en la Lista en Peligro. ¿Cada que tiempo se realizan?
a)
a) Cada dos años
b)
b) Cada mes
c)
c) Cada año
131.
123. Cuando el bien patrimonial se haya alterado hasta el extremo de perder las características que habían determinado su inscripción, ¿cómo se debe proceder?
a)
a) Considerar que el bien sea retirado simultáneamente de las dos Listas (lista de bienes patrimoniales mundial y lista de peligro de bienes patrimoniales)
b)
b) Restaurar artificialmente el bien
c)
c) Esperar que se regenere naturalmente o buscar reemplazo de bienes patrimoniales
132.
124. ¿Qué se considera patrimonio cultural inmaterial? De acuerdo a la definición de la UNESCO del 2003
a)
a) Los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas – junto con los instrumentos, objetos, artefactos que les son inherentes – que las comunidades, los grupos y en algunos casos los individuos reconozcan como parte integrante de su patrimonio cultural.
b)
b) Todos los bienes culturales que puedan ser trasladados de un lugar a otro, esto quiero decir a las pinturas, cerámicas, libros, documentos, monedas, textiles, orfebrería, entre otros.
c)
c) Ninguna de las anteriores
133.
125. El patrimonio cultural inmaterial se manifiesta en distintos ambitos, cual de los siguientes no corresponde a esto:
a)
a) Tradiciones, expresiones orales, incluido el idioma como vehículo del patrimonio cultural inmaterial.
b)
b) Artes del espectáculo.
c)
c) Usos sociales, rituales y actos festivos.
d)
d) Conocimiento y usos relacionados con la naturaleza y el universo.
e)
e) Desarrollo cultural actualizado
134.
126. ¿Cuál de los siguientes bienes intangibles de la Región Andina pertencen a Ecuador?
a)
a) El patrimonio oral y las manifestaciones culturales del pueblo Zápara (2008)
b)
b) El carnaval de Oruro (2008)
c)
c) La cosmovisión andina de los Kallawayas (2008)
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