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WorksheetsEvaluación: Fuerzas en acción
Total questions: 25
Worksheet time: 42mins
a) Tres personas aplican una fuerza de 150N cada una hacia la derecha para mover un refrigerador, sin embargo, existe una fuerza de fricción opuesta de 220N. Calcula el valor de la fuerza resultante y menciona hacia qué dirección se movió objeto.
250 N hacia la derecha
320 N hacia la izquierda
230 N hacia la derecha
302 N hacia la izquierda
En una competencia de jalar la cuerda el equipo AZUL presenta las siguientes fuerzas F1= 45N, F2= 75N, F3= 125N hacia la derecha y el equipo ROJO F4= 50N, F5= 60N y F6= 90N aplica las fuerzas hacia la izquierda. ¿Cuál fue la fuerza resultante y en qué dirección?, ¿cuál fue el equipo ganador?
FR= 45 N a la derecha, equipo azul
FR= 54 N a la derecha, equipo azul
FR= 45N a la izquierda, equipo rojo
FR= 54 N a la izquierda, equipo rojo
a) Resuelve: + 25N + 30N - 150N + 80N - 15N =
30 N
- 60 N
- 30 N
- 300 N
a) Resuelve: - 85N + 98N - 33N + 60N =
- 400 N
+ 40 N
- 80 N
- 40 N
Calcula las siguientes cantidades vectoriales:
- 1900 N – 500N + 180N + 950N =
2170 N
- 1270 N a la izquierda
1270 N a la derecha
1.270 N sin dirección
¿Qué tipo de fuerza se presenta en la imagen?
Gravitatoria
Magnética
A distancia
Rozamiento
¿Qué tipo de fuerza se muestra en la imagen?
Por contacto
Eléctrica
A distancia
Magnética
¿Qué tipo de fuerzas se manifiestan en la siguiente imagen?
Por contacto
Aceleración
A distancia
Caída libre
Es la acción capaz de modificar el estado de reposo, movimiento, cambiar de dirección un objeto o producir una deformación:
Aceleración
Peso
Fuerza
Fricción
¿Qué muestra la imagen?
La velocidad
La fuerza
Características o elementos de un vector
La aceleración
Los vectores verdes tienen...
El mismo sentido y la misma dirección.
El mismo sentido y distinta dirección.
Distinto sentido y la misma dirección.
Distinto sentido y distinta dirección.
Un vector es un segmento orientado que tiene...
Dirección, velocidad y sentido.
Dirección, módulo y sentido.
Dirección, sentido y sensibilidad.
Módulo, dirección y orientación.
Si se suman los cuatro vectores de la figura, la magnitud del vector resultante es (cada cuadrito tiene 1cm de lado)
0
1
2
4
El dibujo muestra una “casita de vectores”. Si el lado de la cuadrícula es de 1cm, la "suma" de estos vectores tiene el valor de
1 cm
2 cm
3 cm
4 cm
Indicar verdadero (V) o falso (F)
a) El tiempo se puede representar con un vector.
b) La fuerza es una magnitud física vectorial.
c) El módulo indica la orientación de un vector.
VVF
FFV
VFV
FVF
Del siguiente conjunto de vectores, hallar el módulo de la resultante y su sentido.
5 (→)
3 (→)
3 (←)
5 (←)
2 (←)
10 (→)
5 (→)
4 (←)
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LAS FUERZAS APLICADAS?
10 N HACIA LA IZQUIERDA
10 N HACIA LA DERECHA
20 N HACIA LA IZQUIERDA
20 N HACIA LA DERECHA
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LAS FUERZAS APLICADAS?
0 N, EL SISTEMA ESTA EN EQUILIBRIO
1 N HACIA LA DERECHA
1 N HACIA LA IZQUIERDA
NINGUNA
SI EL PESO DE LA ROPA ES DE - 100N, ¿CUÁL ES EL VALOR DE LA FUERZA QUE EJERCE EL SEGUNDO POSTE?
50 N HACIA ARRIBA
50 N HACIA ABAJO
100 N HACIA ARRIBA
100 N HACIA ABAJO
SI EL PESO DE LA MACETA ES DE - 30 N, ¿CUÁL ES EL VALOR DE LA FUERZA NORMAL?
+ 30 N
+ 60 N
-30 N
0 N
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LAS FUERZA APLICADAS?
200 N HACIA LA IZQUIERDA
200 N HACIA LA DERECHA
800 N HACIA LA DERECHA
800 N HACIA LA IZQUIERDA
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LAS FUERZA APLICADAS?
1 N HACIA LA DERECHA
1 HACIA LA IZQUIERDA
2 N HACIA LA DERECHA
¿CUÁL ES EL RESULTADO DE LA FUERZA APLICADA SOBRE EL BLOQUE?
- 5 N
+ 5 N
+ 10 N
¿HAY EQUILIBRIO EN EL SIGUIENTE SISTEMA DE FUERZAS?
NO
SI
