wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

قطار المستقبل .

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

كاتب المقال هو؟

a)

إبراهيم الدرمكي

b)

خالد إبراهيم

c)

ناصر الظاهري

d)

فاطمة أحمد

2.

القطار العملاق الذي يتخيله الكاتب يربط بين؟

a)

مدن الإمارات العربية المتحدة

b)

دول مجلس التعاون

c)

قارَّة بقارَّة أخرى

d)

دول الوطن العربي

3.

من الآثارالإيجابية المترتبة على مشروع قطار الاتحاد؟

a)

الحدّ من التلوُّث

b)

زيادة أسعار النفط

c)

الإقبال على البطولات الرياضية

d)

تطور التربية والتعليم

4.

من خصائص النص المعلوماتي؟

a)

التركيز على المشاعر

b)

الكلام المجازي

c)

الاعتماد على الآراء الشخصية

d)

الاعتماد على الحقائق العلمية

5.

ينتمي قطار الاتحاد إلى؟

a)

قطاع التربية والتعليم

b)

قطاع النقل والمواصلات

c)

قطاع المياه والكهرباء

d)

قطاع الاتصالات

6.

الهدف من مشروع قطار الاتحاد؟

a)

زيادة الأرباح المادية

b)

الرفاهية والمتعة

c)

تخفيف الضغط على طرق المواصلات

d)

نقل المواد الغذائية

7.

ما أهم صفة للقطار ؟

a)

زراعة الأراضي الزراعية

b)

تقليل انبعاث الغازات الدفينة

c)

مواجهة التصحر

d)

تقليل الإزعاج

8.

سيكون قطار الاتحاد بديلاً عن .....

a)

ستين شاحنة ثقيلة

b)

أربعين شاحنة ثقيلة

c)

سبعين شاحنة ثقيلة

d)

خمسين شاحنة ثقيلة

9.

وَمِنَ المؤكَّدِ أنّ صوتَ هذا القطارِ يحملُ معَهُ ولادةَ مُدنٍ وموانئَ، وَمُدنٍ صناعيّـةٍ وتجاريّـةٍ وترفيـهيّـةٍ كُبرى في الإقليمِ.

ما مضمونُ المقطعِ السّابقِ؟

a)

المدنُ الصّناعيّـةُ الكبرى في الإقليمِ.

b)

صوتُ القطارِ الّذي يملأ الآفاقَ.

c)

الفوائدُ المترتّبـةُ على مشروعِ قطارِ الاتّحادِ.

d)

الحاجةُ إلى إنشاءِ مُدُنٍ ترفيهيَّةٍ.

10.

والجانـبُ المُزعِـجُ لخطِّ القطارِ هو تجمّعُ الكُثبانِ الرّمليّـةِ في مواسمِ هبوبِ الرّياحِ على قُضبانِ السِّكّةِ، ولعلَّ الوسيـلـةَ الأكثرَ كفاءةً للتّوصّلِ إلى حَلٍّ مُستدامٍ لهذا العائقِ هوَ زراعـةُ النّباتاتِ الزّاحفـةِ، والأعشابِ المحلّيّـةِ على جانبَي السّكّةِ لتثبيتِ الكُثبانِ الرّمليّـةِ.

كيفَ تُساهمُ النّباتاتُ في الحـدِّ من زحـفِ الكثبانِ الرّمليّـةِ؟

a)

تُساعدُ الزّراعةُ في تقليلِ هبوبِ الرّياحِ.

b)

تساعدُ الزّراعـةُ على قوّةِ التّماسـكِ بينَ حبيباتِ الرّمالِ.

c)

تساعـدُ الزّراعــةُ في اعتدالِ المناخِ.

d)

تُساعـدُ الزّراعـةُ على تغييــرِ نوعِ التّربــةِ.