O aprendizado do inglês abre as portas para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural dos cidadãos. Sendo assim, responda. É uma atividade de pré-leitura na qual se é levado a deduzir, achar, supor, fazer constantes "guesses", ou seja, adivinhações, sobre o conteúdo de um texto. Assim, estimulado o leitor a ler, ou não.

Consiste em observamos o texto rapidamente apenas para detectar o assunto geral do mesmo, sem nos preocuparmos com os detalhes. Para tanto, é necessário prestar atenção ao layout do texto, título, subtítulo, cognatos, primeiras e/ou últimas linhas de cada parágrafo, bem como à informação não-verbal (figuras, gráficos e tabelas).

Consiste em percorrer com os olhos pelo texto até localizar a informação específica desejada, uma leitura mais aprofundada. Essa técnica é prática rotineira na vida das pessoas. Por exemplo: o uso do dicionário para obter informação sobre o significado de palavras ou a utilização do índice de um livro para encontrar um artigo ou capítulo de interesse. Não exige uma leitura completa, nem detalhada do texto.

Nós as chamamos de False Friends, pois elas são tão parecidas com outras em português que podem enganar quem não as conhece ou não está prestando muita atenção. São palavras escritas de modo semelhante entre duas línguas, mas cujos significados são diferentes.

Tempestade de ideias, uma associação livre, de ideias a partir de uma ou mais palavras. É utilizada de forma consciente ou inconsciente quando se tenta descobrir significados e para isso ativamos o nosso conhecimento prévio adquirido ao longo da vida.

O domínio do idioma se tornou sinônimo de sobrevivência e integração global. Dessa forma, responda: Leitura rápida, pela qual você poderá captar somente informações básicas e genéricas do texto. O foco nesse tipo de compreensão é o assunto do texto.

Visa selecionar trechos do conteúdo para achar alguma informação. Isso através do uso de palavras-chave, palavras cognatas e um vocabulário específico, facilitando a compreensão do tema.

São elementos que, no texto, transmitem informações nem sempre representadas por palavras. Por exemplo: aspecto visual, ilustrações, gráficos, tabelas, tipo de letra, palavras em negrito ou itálico, as aspas, os números, uma pontuação específica, etc.

Traduz-se por experiência e conhecimentos prévios do indivíduo que lhe permitirá extrair significados no processo de leitura dos textos.