Worksheetsแบบทดสอบกลางภาค ม.5
Total questions: 60
Worksheet time: 45mins
1. การพูดต่อประชุมชนคืออะไร
ก. การพูดที่แสดงความรู้แก่ผู้ฟัง
ข. การพูดที่เสนอแนะต่าง ๆ ต่อผู้ฟังจำนวนมาก
ค. การพูดแสดงความรู้แก่บุคคลอาชีพเดียวกัน
ง. การพูดที่มีผู้ฟังเป็นจำนวนมากมีพื้นความรู้ รสนิยม แตกต่างกัน
๒. สิ่งสำคัญที่สุดในการพูดต่อประชุมชนคือข้อใด
ก. สารที่ผู้พูดส่งออกไปต้องเป็นประโยชน์ต่อสังคม
ข. สารที่ผู้พูดส่งออกไปต้องเป็นเรื่องสนุกสนาน
ค. สารที่ผู้พูดส่งออกไปต้องรับฟังได้กับบุคคลทั่วไป
ง. สารที่ผู้พูดส่งออกไปต้องเป็นเรื่องที่สังคมกำลังสนใจ
๓. การพูดต่อประชุมชน แบ่งตามวิธีนำเสนอได้กี่ประเภท
ก. ๒ ประเภท
ข. ๓ ประเภท
ค. ๔ ประเภท
ง. ๕ ประเภท
๔. การกล่าวเปิดประชุม การกล่าวปราศรัย และ การกล่าวรายงานเป็นการพูดแบบใด
ก. การพูดโดยวิธีอ่านจากร่าง
ข. การพูดโดยวิธีท่องจำ
ค. การพูดโดยอาศัยต้นร่าง
ง. การพูดโดยฉับพลัน
๕. การพูดแบบใดที่เสียเวลาและไม่ใคร่เป็นธรรมชาติ
ก. การพูดโดยอาศัยต้นร่าง
ข. การพูดโดยวิธีท่องจำ
ค. การพูดโดยวิธีอ่านจากร่าง
ง. การพูดโดยวิธีท่องจำและวิธีอาศัยต้นร่าง
๖. ข้อใดเป็นอวัจนภาษาในการพูด
ก. การอ่าน
ข. การใช้กิริยาท่าทาง
ค. การใช้สื่ออุปกรณ์
ง. การพูดประกอบการใช้สื่ออุปกรณ์
๗. ลักษณะสำคัญของการพูดหรือโน้มน้าวใจคือข้อใด
ก. พูดให้เกิดความนึกคิดที่ละเอียดอ่อน
ข. ชักจูงให้ผู้ฟังคิดเห็นคล้อยตาม
ค. พูดให้เกิดความสนุกสนาน
ง. พูดให้คลายความตึงเครียดทั้งมวล
๘. ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของการพูดเพื่อจรรโลงใจ
ก. พูดให้เกิดความรู้
ข. พูดเพื่อหาเสียงหรือหาคะแนนนิยม
ค. พูดทำให้จิตใจเบิกบานแจ่มใส
ง. พูดให้ผู้ฟังช่วยขบคิดหาทางแก้ปัญหา
๙. การพูดลักษณะใดเป็นการพูดจูงใจให้ผู้ฟังยอมรับได้ดีที่สุด
ก. พูดจาอ่อนน้อมถ่อมตน
ข. พูดด้วยน้ำเสียงและลีลาที่น่าฟัง
ค. พูดวิจารณ์และให้ข้อคิดเห็น
ง. พูดแสดงเหตุผลและข้อเท็จจริง
๑๐. หากมีผู้ฟังคนหนึ่งวิจารณ์ผู้พูดซึ่งพูดต่อหน้าประชุมชนว่า
"ฉันว่าเขาพูดดีอยู่หรอกแต่ถ้าสบตากับผู้ฟังหน่อยและ
หน้ายิ้มสักนิด การพูดวันนี้จะดีมากทีเดียว" ท่านคิดว่าผู้พูด
มีจุดบกพร่องในข้อใด
ก. ขาดการวิเคราะห์ผู้ฟัง
ข. ขาดความเชื่อมั่นในตัวเอง
ค. ขาดความจริงใจต่อผู้ฟัง
ง. ขาดอวัจนภาษาบางประการ
๑๑. สิ่งใดควรละเว้นในการพูดต่อประชุมชน
ก. การส่งสารที่รับฟังได้เฉพาะบุคคลกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
ข. การแสดงความคิดเห็นส่วนตัวเพิ่มเติม
ค. การแสดงข้อเท็จจริงประกอบหลักฐาน
ง. การให้ความจรรโลงใจแก่ผู้ฟัง
๑๒. คำพูดในข้อใดประทับใจผู้ฟังน้อยที่สุด
ก. ดิฉันขอแสดงความยินดีในความสำเร็จของคุณ
ข. ดิฉันขอขอบใจในน้ำใจอันดีงามของเพื่อนๆ ทุกคน
ค. ดิฉันขอแสดงความเสียใจและขอมีส่วนร่วมในความทุกข์ของคุณด้วย
ง. ดิฉันรู้สึกว่าชีวิตมีรสชาติอย่างประหลาด หลังจากที่ได้รับข่าวในวันนั้น
๑๓. สิ่งที่นำมาประเมินค่าพฤติกรรมในการพูดต่อประชาชนได้ดีที่สุดคืออะไร
ก. ผู้พูด สาร และผู้ฟัง
ข. จุดมุ่งหมาย การใช้ภาษา และคุณธรรม
ค. ความตั้งใจ สนใจ และการตอบสนองผู้ฟัง
ง. เนื้อหา ปริมาณ และลำดับ
๑๔. ใครคือผู้ที่มีหน้าที่จัดระเบียบวาระการประชุม
ก. ประธาน
ข. เลขานุการ
ค. ผู้จัดประชุม
ง. องค์ประชุม
๑๕. เรื่องรีบด่วนที่สมาชิกเสนอให้ที่ประชุมทราบโดยไม่บรรจุในระเบียบวาระการประชุมเรียกว่าเรื่องอะไร
ก. เรื่องอื่นๆ
ข. เรื่องสืบเนื่อง
ค. เรื่องแจ้งให้ทราบ
ง. เรื่องรับรองรายงานการประชุม
๑๖.. ข้อใดควรอยู่ในลำดับสุดท้ายของรายงานการประชุม
ก. เวลาปิดประชุม
ข. เวลาเปิดประชุม
ค. จำนวนผู้ไม่มาประชุม
ง. ลงชื่อผู้บันทึกการประชุม
๑๗. วาระการประชุมตามข้อใดจัดเป็นวาระแรก
ก. เรื่องสืบเนื่อง
ข. เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา
ค. เรื่องแจ้งให้ที่ประชุมทราบ
ง. เรื่องรับรองรายงานการประชุม
๑๘. ข้อใดไม่ใช่คำศัพท์เกี่ยวกับการประชุม
ก. มติ
ข. สถานที่ประชุม
ค. วาระการประชุม
ง. ครบองค์ประชุม
๑๙. ผู้ใดไม่รักษามารยาทในการเข้าร่วมประชุม
ก. ต้น เข้าประชุมตรงเวลา
ข. ตั้ม เตรียมอุปกรณ์จดบันทึกเข้าร่วมประชุมทุกครั้ง
ค. ตั๊ก เสนอความเห็นทุกครั้งที่เข้าประชุม
ง. ตุ๊ก คุยโทรศัพท์เสียงเบาๆ ขณะประชุม
๒๐. ผู้ที่ทำหน้าที่จดบันทึกการประชุมคือใคร
ก. ประธานในที่ประชุม
ข. เลขานุการ
ค. ผู้เข้าร่วมประชุม
ง. ผู้สังเกตการณ์ในที่ประชุม
๒๑. ข้อตกลงของที่ประชุมเรียกว่า
ก. มติ
ข. ญัตติ
ค. แปรญัตติ
ง. รายงานการประชุม
๒๒. รายงานการประชุมคืออะไร
ก. หนังสือเชิญประชุม
ข. ระเบียบวาระการประชุม
ค. การชี้แจงรายละเอียดต่อที่ประชุม
ง. ข้อความที่เลขานุการจดบันทึกสรุปมติที่ประชุม
๒๓. องค์ประชุมหมายถึงอะไร
ก. ประธานที่ประชุม
ข. คณะผู้เข้าประชุมที่ได้รับเชิญเข้าประชุม
ค. การประชุมเป็นช่วงๆตามวาระการประชุม
ง. จำนวนผู้เข้าประชุมตามข้อบังคับการประชุม
๒๔. ประโยคใดใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามระเบียบแผนของการประชุมมากที่สุด
ก. บัดนี้คณะกรรมการได้มาประชุมครบองค์ประชุมแล้ว ดิฉันขอเปิดประชุม
ข. บัดนี้ได้เวลาอันเป็นมงคล และปวงสมาชิกมาครบถ้วนแล้ว ดิฉันใคร่ขอเปิดการประชุม
ค. ขณะนี้ทุกคนมากันพร้อมหน้าพร้อมตาแล้ว ดิฉันขอเปิดประชุมเลยนะคะ
ง. บัดนี้มวลสมาชิกได้พร้อมกัน ณ ที่ประชุมแล้ว ดิฉันใคร่ขอเปิดการประชุม
๒๕. ขณะที่มีผู้อภิปรายขัดแย้งกันอยู่ในที่ประชุม ท่านต้องการแสดงความคิดเห็นเพื่อช่วยบรรยากาศใน ที่ประชุมท่านจะพูดว่าอย่างไร
ก. ขอให้ประธานโปรดลงความเห็นชี้ขาด
ข. ขอให้ประธานโปรดเลื่อนวาระการประชุมไป
ค. ขอโอกาสให้ได้เสริมความคิดของท่านทั้งสองบ้าง
ง. ขอให้ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ท่านกำลังอภิปรายแย้งกันอยู่
๒๖. ข้อใดคือความหมายของคำว่า รายงาน
ก. การเสนอผลการปฏิบัติงาน
ข. การเสนอข้อมูลที่ได้จากการอ่าน
ค. การเสนอผลจากการศึกษาค้นคว้าอย่างมีระบบ
ง. การเสนอรายละเอียดของเนื้อหาวิชาที่เรียน
๒๗. ข้อใดเรียงส่วนประกอบของรายงานได้ถูกต้อง
ก. ปกนอก ปกใน คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม
ข. ปกนอก ปกใน สารบัญ คำนำ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม
ค. ปกนอก ปกใน บรรณานุกรม สารบัญ คำนำ เนื้อเรื่อง
ง. ปกนอก ปกใน เนื้อเรื่อง สารบัญ คำนำ บรรณานุกรม
๒๘. ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของการเขียนรายงานเชิงวิชาการ
ก. วางโครงเรื่อง
ข. กำหนดจุดมุ่งหมาย
ค. เลือกหัวข้อรายงาน
ง. ค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล
๒๙. ข้อใด ไม่ใช่ จุดประสงค์ของรายงานเชิงวิชาการ
ก. เพื่อพัฒนาความรู้ของผู้เรียนให้กว้างขวางและลึกซึ้ง
ข. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักทำงานเป็นระบบ ผลงานได้มาตรฐาน
ค. เพื่อแสดงหลักฐานเดิมของข้อความที่ยกมาประกอบ
ง. เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
๓๐. ข้อใดเขียนบรรณานุกรมหนังสือเล่มได้ถูกต้อง
ก. ธีรภาพ โลหิตกุล. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกขวัญข้าว. แพรวสำนักพิมพ์. (2561).
ข. รภาพ โลหิตกุล. (2551). จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว. กรุงเทพฯ : แพรวสำนักพิมพ์.
ค. ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว, 2551.
ง. ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์. 2551. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว
๓๑. ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบตอนต้นของรายงานการศึกษาค้นคว้า
ก. คำนำ
ข. สารบัญ
ค. บรรณานุกรม
ง. ปกใน
๓๒. การสัมภาษณ์ผู้รู้ และการสังเกตการณ์ เป็นขั้นตอนใดของการเขียนรายงาน
ก. ตรวจทานข้อมูล
ข. วางโครงเรื่อง
ค. ลงมือเขียน
ง. ค้นคว้ารวบรวมข้อมูล
๓๓. โครงเรื่องของการเขียนรายงานเรื่อง "กีฬา" ข้อใดมีความสำคัญน้อยที่สุด
ก. ประเภทของกีฬาไทย
ข. วิวัฒนาการของกีฬาไทย
ค. ทัศนคติของผู้เล่นกีฬาไทย
ง. คุณค่าของกีฬาไทย
๓๔. ข้อใดใช้ระดับภาษาเหมาะสมในการเขียนรายงานทางวิชาการ
ก. สมัยนี้ของแพงทุกอย่าง เพราะสภาวะเศรษฐกิจกำลังตกต่ำ
ข. เขาเป็นนักร้องชื่อก้องของสหรัฐที่ประสบความสำเร็จไม่แพ้รัฐบุรุษคนสำคัญเลยทีเดียว
ค. ฝนได้โปรยปรายลงมาให้ความปรานี แก่ชีวิตสัตว์ในทะเลทราย ซึ่งมีความแห้งแล้งอย่างแสนสาหัส
ง. วัฒนธรรมทางจิตใจของชาวไทยที่สำคัญ คือวัฒนธรรมที่เกี่ยวกับความคิด ความเชื่อ ความศรัทธาในศาสนา
๓๕. ข้อใดกล่าวถึงแบบรายการ (แบบฟอร์ม) ได้ถูกต้อง
ก. แบบสำหรับกรอกรายละเอียดของหน่วยงานของรัฐเพื่อผลตอบแทน
ข. แบบสำหรับกรอกข้อความของหน่วยงานเอกชนเพื่อใช้สำหรับการค้าขาย
ค. แบบสำหรับกรอกข้อความที่หน่วยงานทั้งของรัฐและเอกชนจัดทำขึ้นเพื่อประโยชน์ในหน่วยงาน
ง. แบบสำหรับกรอกรายละเอียดที่หน่วยงานทั้งของรัฐและเอกชนจัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นข้อมูลเบื้องต้น
๓๖. ลักษณะแบบกรอกรายการ (แบบฟอร์ม) ที่ใช้เป็นหลักฐาน มีลักษณะอย่างไร
ก. มีรูปแบบคงที่และมีมาตรฐาน
ข. มีรูปแบบเปลี่ยนไปตามวัตถุประสงค์
ค. มีรูปแบบคงที่แต่มีรายละเอียดแตกต่างกัน
ง. มีรูปแบบเปลี่ยนไปตามที่หน่วยงานกำหนด
๓๗. แบบกรอกรายการใดต่างจากพวก
ก. ใบสมัครงาน
ข. ใบรับฝากเงินธนาคาร
ค. แบบตอบรับพัสดุไปรษณีย์
ง. แบบสอบถามความคิดเห็น
๓๘. แบบกรอกรายการใดที่มีลักษณะคล้ายกันมากที่สุด
ก. ใบตอบรับสินค้า – ใบสมัครงาน
ข. ใบรับฝากเงินธนาคาร – ใบถอนเงินธนาคาร
ค. แบบกรอกรายการยืมระหว่างห้องสมุด – แบบสัญญาซื้อขาย
ง. แบบสอบถามความพึงพอใจสินค้า - แบบกรอกรายการยืมคืนห้องสมุด
๓๙. ถ้านักเรียนส่งไปรษณีย์และต้องการหลักฐานเพื่อเก็บไว้เป็นหลักฐานว่าไปรษณีย์นั้นถึงผู้รับหรือไม่ นักเรียนต้องมีแบบฟอร์มใด
ก. แบบตอบรับ
ข. ใบฝากธนาณัติ
ค. แบบฟอร์มลงทะเบียน
ง. ใบฝากไปรษณีย์ด่วนพิเศษ
๔๐. การกรอกแบบรายการใดที่ควรมีการตรวจทานข้อความให้รอบคอบ เพราะหากมีข้อผิดพลาดอาจเกิดความเสียหายตามมาภายหลัง
ก. การกรอกใบลงทะเบียน
ข. การทำแบบสอบถาม
ค. การทำบัตรสมาชิก
ง. การทำสัญญา
๔๑. วิธีใด ไม่ใช่ หลักการกรอกแบบรายการที่ถูกต้อง
ก. อ่านเอกสารให้ถี่ถ้วนและทำความเข้าใจว่าต้องกรอกรายละเอียดใด
ข. เขียนข้อความด้วยตนเอง ตัวสะกดการันต์ให้ถูกต้องและอ่านง่าย
ค. เขียนให้ได้ใจความกระชับและพอดีกับช่องว่างที่กำหนดให้
ง. ควรเขียนข้อมูลเท่าที่เขียนได้ แม้ไม่เข้าใจก็ตาม
๔๒. การเขียนประกาศอย่างเป็นทางการสิ่งสำคัญประการแรกที่จำเป็นคือข้อใด
ก. เรื่องที่ประกาศ
ข. ชื่อผู้ออกประกาศ
ค. ชื่อหน่อยงานที่ออกประกาศ
ง. วัน เดือน ปีที่ออกประกาศ
๔๓. ข้อใดเป็นประกาศให้มารับของคืนที่ดีที่สุด
ก. กระเป๋าสตางค์ของใครหายมารับคืนได้
ข. กระเป๋าสตางค์ของใครหายมารับคืนได้ที่ห้องผู้อำนวยการ
ค. ผู้ใดทำกระเป๋าหนังจระเข้สีน้ำตาลหายมารับคืนได้ที่ห้องผู้อำนวยการ
ง. ผู้ใดทำกระเป๋าหนังสีน้ำตาลยี้ห้อ "รับทรัพย์" ข้างในมีเงินอยู่ ๑๐๐ บาท พร้อมกุญแจ ตกหายในห้องน้ำตึก ๑ ให้มารับคืนที่ห้องผู้อำนวยการ
๔๔. ข้อใดคือส่วนประกอบของการเขียนเรียงความเรียงตามลำดับ
ก. คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป
ข. เนื้อเรื่อง คำนำ สรุป
ค. หัวข้อ โครงเรื่อง เนื้อเรื่อง
ง. หัวข้อ เนื้อเรื่อง สรุป
๔๕. เหตุใดจึงควรมีการวางโครงเรื่องก่อนเขียนเรียงความ
ก. เพื่อจะทำให้ตั้งชื่อเรื่องได้น่าสนใจ
ข. เพื่อจะได้ใช้ภาษาได้เหมาะสมถูกต้อง
ค. เพื่อบรรยายเรื่องราวต่าง ๆ ให้ได้ครบ 3 ย่อหน้า
ง. เพื่อวางขอบเขตและเรียงลำดับเรื่องให้สอดคล้องกัน
๔๖. ข้อใดเป็นการวางโครงเรื่องที่สอดคล้องกับหัวข้อเรียงความ
ก. หัวข้อ ครู … แม่คนที่สอง – แม่ของฉัน, ครูของฉัน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับแม่
ข. หัวข้อ ของเล่นของเด็กไทย – ความสำคัญของของเล่น, วิวัฒนาการของ ของเล่นเด็กไทย, ประโยชน์จากของเล่นเด็ก
ค. หัวข้อ โลกแห่งการสื่อสารไร้พรมแดน – วิวัฒนาการของโลก การแบ่งพรมแดนในโลก, การใช้โทรศัพท์ในการติดต่อสื่อสาร
ง. หัวข้อ สำนวนไทยใช้ให้เป็น – ตัวอย่างสำนวนเกี่ยวกับอาหาร, ตัวอย่างสำนวนเกี่ยวกับอาชีพ, ตัวอย่างสำนวนเกี่ยวกับการแต่งงาน
๔๗. ถ้านักเรียนจะเขียนเรียงความเรื่อง “ฝนดาวตก” นักเรียนควรเน้นเรื่องใดมากที่สุด
ก. “ฝนดาวตก” คืออะไร
ข. สาเหตุที่ทำให้เกิดฝนดาวตก
ค. บรรยากาศในคืนวันที่ชมฝนดาวตก
ง. ความประทับใจที่ได้ชมฝนดาวตก
๔๘. ข้อใด ไม่ใช่ ศิลปะของการเขียนเรียงความ
ก. การเลือกใช้คำที่สื่อความหมายชัดเจน
ข. การใช้สำนวนและลีลาการเขียนที่เป็นของตนเอง
ค. การเขียนข้อความในแต่ละย่อหน้าให้สัมพันธ์สอดคล้องกัน
ง. การสำรวจโครงเรื่อง สรุป และคำนำให้เสนอเพียงความคิดเดียว
๔๙. อินเทอร์เน็ตมีประโยชน์ตรงกับข้อใดมากที่สุด
ก. ใช้ในการเล่นเกมส์
ข. เป็นแหล่งบันเทิงสำหรับวัยรุ่น
ค. ใช้ในการสมัครงานที่ต่าง
ง. ใช้ในการค้นคว้าหาความรู้
๕๐. อินเทอร์เน็ต คืออะไร
ก. การหาข้อมูล
ข. เกมส์
ค. โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ง. ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่
๕๑. IP Address คือ
ก. เลขหมายประจำเครื่อง
ข. ภาษาในการสื่อสาร
ค. ส่วนขยายองค์กร
ง. ชื่อองค์กร
๕๒. ส่วนมากโรงเรียนจะติดตั้งอินเตอร์เน็ตเพื่ออะไร
ก. การเรียนการสอน
ข. เพราะเป็นที่นิยมของนักเรียน
ค. ให้นักเรียนค้นหาข้อมูล
ง. เพื่อให้นักเรียนเล่นเกมส์
๕๓. ถ้าต้องการเก็บเว็บไซต์ที่น่าสนใจไว้ใช้งานครั้งต่อไปอย่างรวดเร็ว จะปฏิบัติอย่างไร
ก. เก็บเว็บไซต์ไว้ใน History
ข. เก็บเว็บไซต์ไว้ใน Search
ค. เก็บเว็บไซต์ไว้ใน Favorites
ง. เก็บเว็บไซต์ไว้ใน Refresh
๕๔. คำประพันธ์ชนิดใด ที่นิยมแต่งคู่กับร่าย
ก. กลบท
ข. กลอน
ค. กาพย์
ง. โคลง
๕๕. ข้อใดคือการจัดวรรคแบบร่ายสุภาพ
ก. ห้าทับหนึ่งสุดรัก ฟังไม่พักหูตึง เราพึงตรองการใช้
ข. วันนี้นั่งเปิดอินเตอร์เน็ต เจอภาพเด็ดคลิปเรนเจอร์
ค. แชทกันไปแชทกันมา ไม่เคยพบหน้า เสียท่าหมดตัว
ง. ห้าทับสามสั่งได้ หนังสือเรียนเอาไว้ สอบตกอยู่ร่ำไป อนิจจา
๕๖. ข้อใดกล่าวถึงการใช้คำสัมผัสของร่ายสุภาพได้ถูกต้อง
ก. ต้องมีสัมผัสในทุกวรรค
ข. ต้องมีสัมผัสเชื่อมวรรคทุกวรรค
ค. มีการกำหนดตำแหน่งของคำสัมผัสอย่างเคร่งครัด
ง. นิยมใช้สัมผัสในไปเป็นสัมผัสสระมากกว่าสัมผัสอักษร
๕๗. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับจำนวนวรรคของร่ายสุภาพ
ก. ร่ายสุภาพ 1 บท มีตั้งแต่ 4 วรรคขึ้นไป
ข. ร่ายสุภาพ 1 บท มีตั้งแต่ 5 วรรคขึ้นไป
ค. ร่ายสุภาพ 1 บท มีตั้งแต่ 6 วรรคขึ้นไป
ง. ร่ายสุภาพ 1 บท มีตั้งแต่ 7 วรรคขึ้นไป
๕๘. ข้อใดแต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสองสุภาพ
ก. ใครรานใครรุกด้าว แดนไทย
ข. หายากฝากผีไข้ ยากแท้จักหา ใดเทียม
ค. ฝ่ายพระนครรามัญ ขัณฑ์เขตด้าวอัสดง
หงสาวดีบุเรศ
ง. พระพลันทรงเครื่องต้น งามประเสริฐเลิศล้น แหล่งหล้าควรชม
๕๙. ข้อแต่งโดยการใช้ศิลปะการสรรคำ สัมผัสในและโวหารภาพพจน์
ก. พระคุณแม่มากมี จงทำดีเพื่อท่าน
ข. พระคุณแม่มากล้น เป็นล้นพ้นมากยิ่ง
ค. พระคุณแม่ยิ่งล้ำ บุญคุณค้ำเหนือเกล้า
ง. พระคุณแม่เทียบฟ้า ทั่วหล้าฟ้ารายรอบ
ุ๖๐. ข้อใดกล่าวถึงการใช้คำสัมผัสของร่ายสุภาพได้ถูกต้อง
ก. ต้องมีสัมผัสในทุกวรรค
ข. ต้องมีสัมผัสเชื่อมวรรคทุกวรรค
ค.มีการกำหนดตำแหน่งของคำสัมผัสอย่างเคร่งครัด
ง. นิยมใช้สัมผัสในไปเป็นสัมผัสสระมากกว่าสัมผัสอักษร