wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Недоросль Д.И. Фонвизин

Total questions: 11

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

Выберите основные признаки классицистической пьесы, присущие комедии «Недоросль»:

a)

Фантастическое место действия; исключительные, выдающиеся герои;

b)

Единство места, действия и времени; четкое деление персонажей на отрицательных и положительных;

c)

События пьесы длятся несколько лет, герои списаны с реальных исторических персонажей;

d)

Обширная география происходящих событий; типичные, шаблонные герои.

2.

Выберите основную идею произведения «Недоросль»:

a)

Любовь способна преодолеть любые трудности;

b)

Осуждение глупости, безнравственности, злонравия и невоспитанности старого дворянства;

c)

Главным в жизни достойной личности является борьба за богатство;

d)

Осуждение нравов современной автору молодежи.

3.

Выберите центральную проблему комедии «Недоросль»:

a)

Проблема своеволия чиновников;

b)

Конфликт выдающейся талантливой личности и общества;

c)

Проблема неравного брака;

d)

Отсталость традиционного воспитания провинциальных дворян.

4.

Почему Митрофана называют «Недорослем»?

a)

Юноше всего 16 лет, он самый юный персонаж пьесы;

b)

Митрофан необразован, не достиг совершеннолетия и не поступил еще на государственную службу;

c)

У юноши очень маленький рост;

d)

Митрофан еще «не дорос» до государственной службы и женитьбы.

5.

Как Софья попала к Простаковым?

a)

Простаковы являются дальними родственниками семьи Софьи, поэтому после смерти ее родителей взяли девушку на попечение;

b)

Софья является внебрачной дочерью Простакова, госпожа Простакова после рождения девушки выгнала ее мать из деревни;

c)

К Простаковым Софью несколько лет назад привез Стародум, чтобы девушка ни в чем не нуждалась в его отсутствие;

d)

Софья сама попросилась на службу к Простаковым.Подробнее

6.

Почему Простаковы не прочли письмо Стародума сразу?

a)

Они были неграмотные;

b)

Считали, что читать чужие письма некультурно;

c)

Письмо было написано неразборчивым почерком;

d)

Софья быстро его спрятала.

7.

Почему Простакова захотела выдать Митрофана за Софью?

a)

Простакова полюбила Софью, как дочь, и хотела, чтобы девушка стала частью семьи;

b)

Софья получила приглашение из Санкт-Петербургского университета, куда Простакова не захотела ее отпустить;

c)

Софья стала наследницей большого состояния; П

d)

Простакова передумала отдавать Софью замуж за грубого Скотинина, так как переживала за ее судьбу.Подробнее:

8.

Кто из учителей обучал Митрофана премудростям светской жизни?

a)

Кутейкин;

b)

Правдин;

c)

Вральман;

d)

Цыфиркин.

9.

Почему Софья и Милон длительное время не виделись?

a)

Милон был отправлен на службу в Сибирь;

b)

Софья пребывала и обучалась в пансионе для благородных девиц;

c)

Софью отправили к дальним родственникам;

d)

Милон думал, что Софья умерла.

10.

Зачем Правдин приехал в имение Простаковых?

a)

Разобраться с бесчинствами и жестокостью хозяев по отношению к крестьянам;

b)

Выкупить деревню у Простаковых;

c)

Оказался в имении случайно, направляясь в соседний город по своим делам.

d)

Забрать Софью;

11.

Почему Простакова и Скотинин подрались?

a)

Простакова забрала его часть наследства;

b)

Скотинин оскорбил мужа Простаковой;

c)

Простакова передумала отдавать Софью за Скотинина;

d)

Простакова плохо заботилась о невесте Скотинина.