1. Które z niżej wymienionych czynników klimatycznych mają istotny wpływ na rozwój materiału sadzeniowego?

a) światło, dwutlenek węgla, dostęp do wody,

b) wiatr, wilgotność powietrza, opady atmosferyczne, światło i temperatura,

c) poziom wody gruntowej, światło, temperatura powietrza i gleby,

d) makroelementy, węgiel, tlen, woda.

1. W jakich przedziałach temperatur wzmaga się proces kiełkowania nasion?

a) od 12^O do 37^oC,

b) od 0^o do 30^oC,

c) od 30^o do 37^oC,

d) od 12^o do 30^oC.

1. Zgorzel słoneczna siewek zjawisko to występuje gdy:

a) nie osłonimy zasiewów jesiennych,

b) zbyt wilgotna jest gleba na której wykonane są zasiewy,

c) zamierają tkanki strzałki siewki na granicy styku z powierzchnią substratu lub gleby,

d) temperatura powietrza oscyluje poniżej 0^o C.

1. Który z gatunków lasotwórczych znosi temperaturę poniżej 0^o C w okresie wschodów?

a) buk,

b) jodła,

c) świerk,

d) sosna.

1. Jakie opady atmosferyczne zaliczamy do opadów pionowych?

a) deszcz, śnieg,

b) rosa, deszcz, śnieg,

c) grad, deszcz, śnieg,

d) grad, rosa, szron.

1. Jaką rolę spełnia śnieg na powierzchni szkółki?

a) w zimie chroni uprawy przed mrozami i wiatrami,

b) zwiększa wilgotność gleby,

c) w zimie chroni uprawy przed mrozami i wiatrami a na wiosnę zasila glebę w wodę,

d) gruba pokrywa śniegu zwiększa porażenie grzybami siewek.

1. Co jest źródłem wilgotności powietrza na szkółce?

a) opady pionowe,

b) opady atmosferyczne,

c) opady atmosferyczne, parowanie i transpiracja,

d) deszczowanie.

1. Gdzie jest większe parowanie wody w lesie czy na szkółce?

a) w lesie, ponieważ jest większa powierzchnia parowania (liście),

b) w lesie,

c) na szkółce,

na szkółce, ponieważ młode drzewka transpirują intensywniej, zużywając więcej wody

1. Rodzaje nawożenia na szkółce to:

a) kompostowanie i wapnowanie,

b) mineralne i organiczne,

c) kompostowanie i mineralne,

d) organiczne, mineralne i wapnowanie.

1. Jaki stosuje się cykl nawożenia kompostem i jaką dawkę stosuje się na 1 ha?

a) co 2 – 3 lata, dawka 200 – 300 ton/ha,

b) co 2 lub 3 lata, dawka 200 – 300 m³/ha,

c) co 3 – 4 lata, dawka 300 m³/ha,

d) co 3 lata, dawka 200 – 300 m³/ha.

1. Jaką rolę spełniają w glebie szkółkarskiej nawozy organiczne?

a) chronią przed erozją glebę,

b) wpływają na poziom wody gruntowej,

c) źródłem składników mineralnych, utrzymują warunki wodne, powietrzne i termiczne,

d) ułatwiają proces kiełkowania nasion.

1. Jaki jest optymalny stosunek węgla „C” do azotu „N” w warstwie ornej gleby na szkółce?

a) 10,

b) 15,

c) 12,

d) pomiędzy 10 a 15.

1. Ile pierwiastków wchodzi w skład chemiczny roślin?

a) ponad 70,

b) około 70,

c) ponad 90,

d) nie więcej jak 90.

1. Wymień najważniejsze makroelementy znajdujące się składzie chemicznym rośliny?

a) azot, fosfor, siarka, magnez, wapń, potas,

b) azot, fosfor, potas, mangan, chlor, wapń,

c) potas, wapń, magnez, siarka, fosfor, żelazo,

d) azot, wapń, potas, magnez, fosfor, żelazo.

1. W jaki sposób rośliny pobierają składniki pokarmowe?

a) poprzez korzenie z kompleksu sorpcyjnego,

b) systemem korzeniowym (drobne włośniki) w postaci jonowej,

c) drobnych korzeni z kompleksu sorpcyjnego,

d) poprzez korzenie i aparat asymilacyjny.

1. Co nazywamy antagonizmem w przypadku pobierania jonów z gleby?

a) przenawożenie powodujące zakłócenia w poborze makro - i mikroelementów,

b) nadmiar makroelementów i niedobór mikroelementów w glebie,

c) nadmiar jakiegokolwiek jonu, który może zakłócić lub zahamować pobieranie innych jonów,

d) niedobór jakiegokolwiek jonu, który może zahamować pobieranie innych jonów.

1. Wymień czynniki glebowe, które ogrywają ważną rolę w nawożeniu mineralnym i wapnowaniu szkółek?

a) próchnica, makro- i mikroelementy, wilgotność gleby,

b) nasłonecznienie, temperatura powietrza, wilgotność, wiatr,

c) odczyn i wilgotność gleby, próchnica glebowa,

d) próchnica glebowa, wilgotność gleby, odczyn gleby.

1. Ile wynosi optymalny odczyn gleby pH w szkółce?

a) 4,5 – 5,5 (pH_KCL),

b) 4,0 – 5,5 (pH_KCL),

c) 4,5 – 5,0 (pH_KCL),

d) 4,0 – 5,0 (pH_KCL).

1. Jakie stosuje się metody siewu nasion na szkółkach?

a) siew pełny i siew taśmowy,

b) siew pełny i siew częściowy,

c) siew częściowy, siew rzędowy,

d) siew pełny, siew częściowy – rzędowy i taśmowy.

1. Które z gatunków lasotwórczych nie wymagają po siewie przykrycia nasion glebą?

a) klon zwyczajny, brzoza brodawkowata, świerk pospolity,

b) topola osika, brzozy,

c) brzozy, sosna zwyczajna, świerk pospolity,

d) jodła pospolita, brzozy.

1. Które

z gatunków lasotwórczych wymagają szczególnej ochrony po zasiewach?

a) świerk pospolity, brzozy, sosna zwyczajna,

b) gatunki lekkonasienne,

c) gatunki wysiewane jesienią,

d) dęby, buk zwyczajny.

1. Jak długo osłona powinna zostać na powierzchni szkółki?

a) do czasu skiełkowania nasion,

b) do pierwszych mrozów,

c) do pojawienia się liści,

d) po ostatnich przymrozkach późnych.

1. Na czym polega efekt ocieniania siewek?

a) chroni przed przymrozkami, wysuszaniem gleby, silnemu nagrzewaniu się pow. gleby,

b) zatrzymuje wilgoć w glebie, zabezpiecza przez zgorzelą słoneczną,

c) nie trzeba spulchniać zasiewów, ogranicza się zachwaszczanie,

d) żadna z tych odpowiedzi nie jest prawidłowa.

1. Jaki jest cel produkcji wielolatek?

a) uzyskanie wyrośniętych sadzonek, stworzenie rezerwy sadzonek w następnym roku,

b) braku zapotrzebowania na materiał sadzeniowy o niskim symbolu produkcyjnym,

c) wyprodukowanie sadzonek o rozrośniętym systemie korzeniowym,

d) wyprodukowany materiał sadzeniowy, który nie sprostał kryteriom I i II klasy jakości, by go nie stracić należy przedłużyć okres produkcji.

1. W jakiej więźbie szkółkuje się sadzonki i od czego ta więźba zależy?

a) odstęp rzędów co 33 cm, a w rzędzie od 7,5 do 15 cm, zależy od wieku sadzonki,

b) odstęp rzędów co 25 cm, a w rzędzie od 10 do 20 cm, zależy od wieku sadzonki,

c) odstęp rzędów co 25 cm (nawet 33 cm) a w rzędzie od 7,5 do 20 cm, zależy od celu produkcji,

d) standard odstęp w rzędzie 25 cm, a w rzędzie od 7,5 do 20 cm, zależy od wieku sadzonki.

1. Jaki jest efekt produkcji wielolatek stosując podcinanie systemu korzeniowego?

a) ograniczenie kosztów,

b) ten system nie deformuje korzenia palowego,

c) uzyskuje się korzystniejszą proporcję pomiędzy rozbudowaną częścią nadziemną a systemem korzeniowym,

d) jest to zabieg, który sprzyja wykształceniu się skupionego systemu korzeniowego o dużej liczbie drobnych korzeni.

1. W jakim czasie wykonuje się na ogół podcięcie korzeni biorąc pod uwagę termin wyjęcia sadzonki?

a) w miesiącu czerwcu w każdym okresie wegetacyjnym,

b) w miesiącu kwietniu lub czerwcu w każdym okresie wegetacyjnym,

c) w miesiącu kwietniu lub czerwcu tylko raz w okresie produkcyjnym,

d) w miesiącu kwietniu lub czerwcu na rok przed wyjęciem sadzonek i wysadzeniem ich w uprawie.

1. Jaki okres należy deszczować sadzonki po podcięciu korzeni?

a) powierzchnię dobrze nawodnić przed i raz po podcięciu,

b) deszczować od 12 do 16 dni po zakończeniu podcinania,

c) deszczować dwa tygodnie po zakończeniu podcinania,

d) deszczować od 10 do 16 dni po zakończeniu podcinania.

1. Co oznacza symbol produkcyjny 2/1?

a) 3 letnia sadzonka w tym: 2 lata sadzonka z nasiona i rok szkółkowa,

b) 2 letnia sadzonka z nasiona w tym rok szkółkowana,

c) 3 letnia sadzonka rok szkółkowana,

2 letnia sadzonka rok szkółkowana