wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

RBT: Ting 2|PENYELESAIAN MASALAH INVENTIF

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Yang manakah prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa?

a)

Kualiti setempat

b)

Penyarangan

c)

Kedinamikan

d)

Pengantara

2.

Tentukan jenis situasi masalah dibawah sama ada masalah inventif atau masalah bukan inventif:


Puan Suria telah menambah manik di baju kurungnya dan menyebabkan bajunya susah digosok.

(a)  

3.

Antara berikut yang manakah bukan komponen bagi sebuah rak kasut

a)

Muka rak

b)

Kaki rak

c)

Skru

d)

Kasut

4.

Apakah maksud bagi garisan interaksi yang berikut?

(a)  

5.

Antara berikut, yang manakah menerangkan tentang masalah inventif?


i Mempunyai kesan sampingan

ii Tidak mempunyai kesan sampingan

iii Banyak digunakan digunakan dalam industri

iv Sering dihadapi dalam kehidupan seharian

a)

i dan iii

b)

i dan iv

c)

ii dan iii

d)

ii dan iv

6.

Antara berikut, yang manakah contoh halangan sains dan fizik?

a)

Panas

b)

Graviti

c)

Kelembapan

d)

Kebolehan manusia

7.

Rajah berikut merujuk kepada suatu produk yang berfungsi.


Apakah komponen yang terdapat pada produk tersebut?


i Manusia

ii Kaki meja

iii Muka meja

iv Laci meja

a)

i dan iii

b)

i dan iv

c)

ii dan iii

d)

ii dan iv

8.

Antara berikut, kerusi yang manakah dapat menyelesaikan percanggahan fizikal, tinggi dan rendah?

a)
b)
c)
d)
9.

Apakah hubung kait kereta (produk) dengan manusia (objek) dari segi fungsi yang betul?

a)

Kereta memegang manusia

b)

Kereta mengangkut manusia

c)

Kereta menggerakkan manusia

d)

Kereta menumpangkan manuasia

10.

Rajah menunjukkan sebuah meja yang tidak stabil kerana skru tidak dapat mengikat muka meja dan kaki meja dengan ketat.

Apakah yang mungkin menyebabkan keadaan ini berlaku?

a)

Graviti

b)

Momentum

c)

Kelembapan

d)

Kebolehan manusia

11.

Pernyataan berikut menerangkan tentang suatu contoh situasi.

Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan.

Antara berikut yang manakah sesuai digunakan?

a)

Kaedah pemisahan masa

b)

Kaedah pemisahan ruang

c)

Kaedah pemisahan waktu

d)

Kaedah pemisahan garis masa

12.

Tentukan jenis situasi masalah dibawah sama ada masalah inventif atau masalah bukan inventif:

Cikgu Maizura mengarahkan muridnya supaya menambahkan sedikit pewarna untuk mencantikkan lagi agar-agar yang dimasak.

(a)  

13.

Antara berikut, yang manakah masalah bukan inventif?

a)

Gergaji tumpul

b)

Kaki meja kecil tidak dapat menampung berat

c)

Cawan kopi sukar dipegang kerana cawan panas

d)

Penutup balang kuih tidak ketat menyebabkan biskut lemau

14.

Apakah yang perlu dilakukan sekiranya masalah bukan inventif tidak dapat diselesaikan?

a)

Mengabaikan masalah tersebut

b)

Merujuk kembali kepada model penyelesaian

c)

Menggunakan pilihan yang disarankan dalam prinsip inventif

d)

Rujuk semula pilihan dan jalan penyelesaian yang ada untuk menyelesaikan masalah

15.

Cadangan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang yang bertepatan dengan gambar berikut ialah .....

a)

Pengekstrakan

b)

Pemisahan

c)

Kualiti setempat

d)

Pengantara

16.

Rajah menunjukkan simbol garisan interaksi yang digunakan untuk menggambarkan sesuatu masalah inventif.


Nyatakan maksud garisan itu.


a)

Bermasalah

b)

Berguna tetapi berlebihan

c)

Berguna tetapi tidak mencukupi

d)

Berguna

17.

Antara A, B, C dan D, yang manakah simbol anak panah yang digunakan adalah salah?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

18.

Rajah menunjukkan sebuah meja yang memerlukan tenaga empat lelaki untuk mengalihkan meja tersebut selepas penambahbaikan dilakukan.

Antara berikut yang manakah perubahan reka bentuk yang sesuai dicadangkan?

a)

Menggantikan dengan kaki meja besi yang boleh dilipat

b)

Menggunakan konsep ikatan skru boleh pasang buka

c)

Memasang roda pada hujung kaki meja

d)

Menggunakan bahan untuk muka meja daripada plastik

19.

Antara berikut cadangan prinsip inventif yang manakah digunakan bagi contoh stereng kereta yang boleh diubah ketinggiannya?

a)

Kedinamikan

b)

Tindakan awal

c)

Tindakan berkala

d)

Pembuangan dan pemulihan

20.

Apakah tujuan analisis berantai punca dan kesan?

a)

Mengenal pasti masalah

b)

Menyelesaikan masalah yang timbul

c)

Memahami dan mengesahkan rantaian punca dan kesan

d)

Menilai pembetulan yang dilakukan ke atas produk yang bermasalah