wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Antīkais literatūrā un teātra rašanās.

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Ko nozīmē frazeoloģisms "Trojas zirgs"?

a)

Ar viltu iegūta lieta.

b)

Mānīga rīcība, kas maskēta ar labdarību.

c)

Mānīšanās, lai padarītu sevi labāku citu acīs.

d)

Dāvana, kas nes dāvinātājam nelaimi.

2.

Ko nozīmē frazeoloģisms "Ahileja papēdis"?

a)

Vieta, kur slēpjas spēks.

b)

Dzīves strupceļš

c)

Zemākais punkts.

d)

Vāja, vārīga vieta.

3.

IZLASI DZEJOĻA FRAGMENTU - UZSKAITI, KAS IR ANTĪKIE MOTĪVI TAJĀ?

"torņkalnā kā/ olimpā pārlaicīgā/ kentauri joprojām mieriīgi ganās bet reiz/ dienas melnumā pašā iz/ dvēseles savas kā/ čigāns iz tabora/ izzogas/ guntis berelis/ murmulis prozistu hermejs blēdīgais un... (A.Neibarts)

a)

Torņkalns, Olimps, Hermejs

b)

Čigāns, tabors, kentauri

c)

Olimps, kentauri, Hermejs

d)

Olimps, kentauri, prozists

4.

Ko nozīmē jēdziens "varonis"?

a)

Cilvēks, kas briesmās pašaizliedzīgi pilda savu pienākumu, aizstāv kādus ideālus, cīnās par tiem, pat riskējot ar savu veselību, dzīvību vai upurējot to.

b)

Cilvēks, kas izceļas, arī pievērš sev uzmanību ar savu rīcību, arī ar kādām izdarībām u. tml.

c)

Galvenais tēls, viens no galvenajiem tēliem (literāra darbā).

d)

Visas atbildes ir pareizas.

5.

Ko nozīmē jēdziens "kultūrvaronis"?

a)

Cilvēks, kas, frontes aizmugurē dzīvodams, lielās ar savu drošsirdību; cilvēks, kas nodrošinājis savu stāvokli, karjeru, iekārtodamies aizmugurē.

b)

Cilvēks, kas sevišķi grūtos apstākļos, briesmās pašaizliedzīgi pilda savu pienākumu, aizstāv kādus ideālus, cīnās par tiem, pat riskējot ar savu veselību, dzīvību vai upurējot to.

c)

Personāžs, kas iegūst vai rada cilvēkiem dažādus kulta priekšmetus (uguni, kultūraugus, darbarīkus), māca tiem amatus, medību paņēmienus u. c.

d)

Visas atbildes ir pareizas.

6.

Kas ir autors stāsta fragmentam "Gūtenmorgens un Gūtenmorgens"?

a)

Guntis Berelis

b)

Aivars Neibarts

c)

Nikolajs Gogolis

d)

Māris Bērziņš

7.

Ko satika stāsta "Gūtemorgens un Gūtenmorgens" galvenais varonis?

a)

Pats sevi

b)

Kultūrvaroni

c)

Lirisko varoni

d)

Bezkaunīgu kaimiņu

8.

Kas ir komiskais varonis?

a)

Varonis, kas bieži joko, ir smieklīgs.

b)

Varonis, kas piedalās komēdijā.

c)

Varonis, kuram nepiemīt cildenā varoņa īpašības, tomēr viņš cenšas darīt labu.

d)

Varonis, kura rīcība un spējas izskatās smieklīgi, lai ko arī viņš darītu.

9.

Kas ir Dionīss?

a)

Sengrieķu dievs, Zeva un Tēbu valdnieces Semeles dēls

b)

Auglības simbols

c)

Pirmās sengrieķu traģēdijas autors

d)

Galvenais tēls sengrieķu traģēdijās

10.

Ar ko ir cieši saistīta sengrieķu teātra rašanās?

a)

Ar pavasara svētkiem

b)

Ar dabas radošo spēku cildināšanu

c)

Ar kulta spēlēm un rituāliem

d)

Visas atbildes ir pareizas

11.

No kā cēlies vārds "traģēdija"?

a)

Tas ir saliktenis, kas sengrieķu valodā veidots no vārdiem "āža" un "dziesma"

b)

Tas ir radies no ditirambiem, ko tanī laikā dziedāja

c)

Vārds aizgūts no Aristoteļa darba "Poētika"

d)

Tas nozīmē - Dionīsa kulta spēles

12.

No kā radies vārds "komēdija"?

a)

No jautru, iedzērušu, pārģērbušos cilvēku gājiena

b)

No Dionīsam veltītām rituālu spēlēm

c)

No dziesmām, ko izpildīja karnevālisks pūlis Dionīsa svētku laikā

d)

Visas atbildes ir pareizas

13.

Ko savās traģēdijās sākotnēji atklāja autori?

a)

Mītu tēlus un konkrēto sižetiku

b)

Mītu tikumisko un sabiedrisko traktējumu

c)

Tā laika sabiedrības uzskatus un cilvēku morāli

d)

Tā laika cilvēku reliģisko uzskatus

14.

Kāds bija viens no galvenajiem sengrieķu traģēdijas uzdevumiem?

a)

Cilvēku izglītošana

b)

Reliģisko normu nostiprināšana

c)

Sabiedrības izklaide

d)

Sabiedrības pilsoniskā audzināšana

15.

Kas bija raksturīgs sengrieķu komēdijai?

a)

Pilsoniskā audzināšana

b)

Aktuāla tematika

c)

Varas izsmiešana

d)

Cilvēku netikumu nopelšana

16.

Nosauc trešo antīkās dramaturģijas žanru!

(a)  

17.

Kā satīru drāma atšķīrās no traģēdijas?

a)

Tai nebija tik nopietna satura un tai bija laimīgas beigas;

b)

Tā balstījās tikai uz sengrieķu mītu sižetiku;

c)

Tā risināja jaunatnes audzināšanas problemātiku;

d)

Parādījās individualizēti tēlu raksturi.

18.

Kurš gadskaitlis tiek uzskatīts par pasaules teātra dzimšanas dienu?

a)

643.g.pr.Kr.

b)

543.g.pr.Kr.

c)

534.g.pr.Kr.

d)

453.g.pr.Kr.

19.

Kas sākotnēji bija teātra uzvedumu lomu atveidotājs?

a)

koris un korifejs

b)

satīru koris

c)

viens aktieris un koris

d)

divi kori, kas veidoja dialogu

20.

Kas bija horēgi?

a)

Turīgs Atēnu pilsonis, kas atbalstīja dramaturgus.

b)

Izrādes vadītājs, kas kopā ar kori vadīja izrādi.

c)

Atēnu amatpersona, kura izsniedz atļaujas dramaturgiem piedalīties teātra sacensībās

d)

Turīgs Atēnu pilsonis, kas organizēja visu izrādi.

21.

Cik dienas ilga izrādes Senajā Grieķijā?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

22.

Cik traģiķu piedalījās vienās sacensībās?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

23.

Cik izrādes varēja noskatīties vienā dienā Senajā Grieķijā teātra sacensībās?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

24.

Kas ir Aristofans?

a)

Atēnu demokrātijas uzplaukuma laika dramaturgs.

b)

Dramaturgs, kas nostiprināja traģēdijas kompozīcijas principus.

c)

Dramaturgs, kas pirmais savos darbos pievērsās cilvēku pārdzīvojumiem.

d)

Vienīgais senāko komēdiju autors, kura darbi saglabājušies līdz mūsdienām.

25.

Kurš no apgalvojumiem nav pareizs?

a)

Par ieeju teātrī bija jādod neliela samaksa.

b)

Aktieri spēlēja lomas tikai maskās.

c)

Izrādes skatījās gan vīrieši, gan sievietes, gan bērni, pat mājas vergi.

d)

Par aktieriem varēja būt arī vergi.

26.

Kurš no apgalvojumiem ir pareizs?

a)

Sievietes spēlēja vīriešu lomas.

b)

Vardarbīgas ainas netika rādītas.

c)

Aktierus necienīja un neuzskatīja par pilnvērtīgiem sabiedrības locekļiem.

d)

Izrādes rādīja tikai dienas otrajā pusē un vakarā, kad dienas darbi bija padarīti.

27.

Kas ir hitons?

a)

aktiera cepure

b)

aktiera maska

c)

aktiera apģērbs

d)

otrā plāna aktieris

28.

Kas ir klaķieri?

a)

Piekukuļoti skatītāji, kas mākslīgi rada panākumus vai izgāž izrādi.

b)

Izrādes organizēšanā iesaistītās personas - skatuves noformētāji.

c)

Trešie aktieri izrādē, ko ieviesa Sofokls.

d)

Zābaki ar gariem stulmiem un biezām zolēm, lai padarītu traģēdijas aktierus augumā garākus.

29.

Lasot mītu par Oidipu jeb Edipu - kādi bija Pelopa lāsti, ko viņš izteica Lājam?

a)

Lai viņu nogalinātu paša dēls;

b)

Lai viņš nogalinātu paša dēlu;

c)

Lai viņš nogalinātu paša tēvu;

d)

Lai viņš nogalinātu tēvu un apprecētu savu māti.

30.

Mītā par Oidipu jeb Edipu, kas bija vainīgs sirmgalvja un Oidipa konfliktā?

a)

Oidips pats, jo uzbruka karavānai;

b)

Sirmgalvis, kas uzkliedza Oidipam;

c)

Saucējs, kas vadīja zirgus;

d)

Vergs, kurš kalnos ganīja kazas.

31.

Kāds ir atminējums Sfinksas uzdotajai mīklai, kuru Oidips atminēja?

a)

Cilvēks

b)

Lauva un ērglis

c)

Ēna

d)

Gadalaiki

32.

Kāpēc Oidips, apprecot Iokasti, bija aizmirsis Orākula baiso pareģojumu?

a)

Jo viņš ļoti mīlēja Iokasti un gribēja būt kopā ar viņu.

b)

Jo viņš ilgi dzīvoja mierā un pārticībā un aizmirsa ļauno pareģojumu.

c)

Jo viņš nezināja, ka viņa vecāki īstenībā nebija viņa vecāka.

d)

Jo viņš nedomāja, ka ir kādu nogalinājis, jo aizstāvējās.

33.

Kas ir autors traģēdijai "Valdnieks Oidips"?

a)

Aristofans

b)

Aristotelis

c)

Sofokls

d)

Tas ir mīts, tam nav autora.

34.

Kas noticis pirms traģēdijas "Valdnieks Oidips" sākuma?

a)

Tēbām uzbruka ļaunā Sfinksa.

b)

Tēbās plosījās nāvējoša sērga un bads.

c)

Tēbām uzbruka Pelopa karaspēks.

d)

Tēbās tika nolaupīts valdnieka dēls.

35.

Kāpēc Oidips izdūra sev acis un vēlējās, lai viņš tiktu izdzīts no Tēbām svešumā?

a)

Viņš izdur sev acis, jo tās nav palīdzējušas viņam saskatīt patiesību.

b)

Viņš saprata savu vainu un to, ka ir piepildījies baisais pareģojums.

c)

Viņš nespēja vairs dzīvot ar vainas apziņu, ka ir nogalinājis savu tēvu un apprecējis savu māti.

d)

Visas atbildes ir pareizas.

36.

Kā jāsaprot frazeoloģisms "Sizifa darbs"?

a)

Ar viltu iegūts labums, piesvinoties cita darba augļus

b)

Nav drausmīgāka soda kā veltīgs un bezjēdzīgs darbs

c)

Darbs, kas nes ātrus, bet neilgus rezultātus

d)

Bezjēdzīgs darbs, kas nenes gaidīto rezultātu un sagādā vilšanos

37.

Kā saprotams frazeoloģisms "Ariadnes pavediens"?

a)

Norādījums, kā risināma sarežģīta problēma

b)

Negaidīts atrisinājums, kas pēkšņi ienācis prātā

c)

Atrisinājums, kā atminēt sarežģītu mīklu

d)

Negaidīta palīdzība no svešinieka visnegaidītākajā brīdī

38.

Kā saprotams frazeoloģisms "Prokrusta gulta"?

a)

Situācija, kurā jāsaņem pēdējie spēki, lai paveiktu uzdoto, lai gan vairāk par visu gribētos padoties.

b)

Situācija, kurā cilvēks tiek sodīts, neesot vainīgs

c)

Situācija, kad cilvēks ļoti cenšas, bet nekādi neizdodas atrisināt saņemto uzdevumu.

d)

Situācija, kad par spīti veselajam saprātam, kāds mēģina kaut ko iespīlēt šauros rāmjos.

39.

Ingas Gailes lugā "Āda" bībeles sižets tiek pārcelts uz mūsdienām. Ar ko autore aizstāj bībelisko paradīzi?

a)

Paradīze ir nakts klubā, aizmirstot visas raizes un problēmas.

b)

Par paradīzi kļūst divvientulība un izvairīšanās no sabiedrības uzspiestajām normām

c)

Par paradīzi kļūst izklaides industrija un popkultūra kā ātras baudas avots

d)

Visas atbildes ir pareizas

40.

Par kādas profesijas pārstāvi kļūst čūska (no bībeliskā mīta) Ingas Gailes lugā "Āda"?

a)

Rokmūziķis

b)

Modelis

c)

Narkodīleris

d)

Producents