wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

落花生-许地山

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

课文中哪些词语写种花生的经过?

a)

买种、灌园、谈天

b)

买种、动土、埋果子

c)

买种、灌园、制油

d)

买种、动土、灌园

2.

“ “既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和小丫头都很喜 欢,── 买种底买种,动土底动土,灌园底灌园;过不了几个月,居然收获了!”

兄弟姐妹勤快的劳动态度表明了什么情感?

a)

对花生的喜爱之情

b)

对亲情的珍惜

c)

对父母的尊敬

d)

对土地的喜爱之情

3.

“买种底买种,动土底动土,灌园底灌园;过不了几个月,居然收获了!” “居然”二字在此文中有什么作用?

a)

显示出未曾有过种植经验的作者及家人, 想继续享受播种过程,不想那么快收获。

b)

显示出未曾有过种植经验的作者及家人, 对劳动成果的喜出望外。

c)

显示出未曾有过种植经验的作者及家人, 此后不会再种植花生。

d)

显示出未曾有过种植经验的作者及家人, 不满意成果的数量。

4.

这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们底果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕底心;它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。” 父亲以其他果实和花生作比较,这带来什么表达效果?

a)

突显花生内在美与外在美兼备。

b)

突显花生像缩头乌龟,不敢抬头面对现实。

c)

突显花生朴实无华的内在美。

d)

突显花生乐于助人的内在美。

5.

文中父亲语重心长地叮嘱孩子“要像花生”,启迪孩子学习花生的什么品性?

a)

做个有用的人,不一定要伟大,但也不要忽略好看的外表。

b)

做个有用的人,不一定要伟大,也不要做光有好看外表的人。

c)

做个有用的人,做出成果能光宗耀祖给家族带来好名声。

d)

做个沉默的人,即使做了伟大的好事也该默不作声。

6.

根据本文,作者家人在什么地方举行收获节?

a)

园里的茅亭

b)

屋后的半亩隙地

c)

屋子里

d)

种花生的土地

7.

根据本文,为什么作者的父亲出席当晚的收获节,让作者觉得很难得?

a)

因为父亲喜欢吃的是苹果、桃子和石榴,可是仍然到来。

b)

因为作者种的花生不是极佳的品质,可是父亲也愿意来尝尝。

c)

因为那天晚上的天色不太好,可是父亲也到来。

d)

因为作者好久没见到父亲,难得父亲答应前来。

8.

试用 2 个成语概括花生的特质。

a)

华而不实

b)

朴实无华

c)

深藏若虚

d)

避实就虚

e)

名副其实

9.

根据本文,选出父亲认为花生的可贵之处。

a)

花生担心令人一望就发生羡慕,所以默默地埋在地底,具有为他人着想的美德。

b)

花生默默地藏在地底,用外壳掩饰自己的美貌,低调的个性值得赞扬。

c)

花生踏踏实实把果子埋在地底,默默无闻地保护自己,以免遭受伤害,自我保护意识强烈。

d)

花生踏踏实实把果子埋在地底,默默无闻地等到成熟,才容人把它挖出来,具有藏而不露的美德。

10.

按时间顺序,列出课文所书写的几件事。

a)

种花生→吃花生→收花生→论花生

b)

种花生→收花生→吃花生→论花生

c)

种花生→论花生→吃花生→收花生

d)

论花生→吃花生→种花生→收花生