Free Printable Аттестация за февраль

1.

Что такое полифония?

a)

Вид многоголосия, возникающий при совместном (вокальном, инструментальном или смешанном) исполнении мелодии, когда в одном или неск. голосах происходят отступления от основного напева.

b)

Новая форма многоголосия в ср.-век. проф. музыке, возникшая примерно в 12 в. во Франции. Получила наименование по названию верхнего голоса, сопровождавшего осн. мелодию (григорианский напев) в противоположном движении.

c)

Вид многоголосия, основанный на одноврем. звучании двух и более мелодич. линий или мелодич. голосов.

2.

Определите значение подголосочной полифонии?

a)

Вид полифонии, свойственный многоголосной русской песне, при которой одна рука ведет главную мелодию, а во второй идут подголоски, тематически связанные с основной мелодией.

b)

Вид полифонии, в котором каждый голос ведет свою самостоятельную мелодию

c)

Вид полифонии, основанный на последовательном проведении в разных голосах либо одной и той же мелодической линии (канон), либо одного мелодического отрезка темы (фуга).

3.

Контрастная полифония это -

a)

Вид полифонии, основанный на последовательном проведении в разных голосах либо одной и той же мелодической линии (канон), либо одного мелодического отрезка темы (фуга).

b)

Вид полифонии, в котором каждый голос ведет свою самостоятельную мелодию

c)

Вид полифонии, свойственный многоголосной русской песне, при которой одна рука ведет главную мелодию, а во второй идут подголоски, тематически связанные с основной мелодией.

4.

Имитационная полифония это -

a)

Вид полифонии, основанный на последовательном проведении в разных голосах либо одной и той же мелодической линии (канон), либо одного мелодического отрезка темы (фуга).

b)

Вид полифонии, в котором каждый голос ведет свою самостоятельную мелодию

c)

Вид полифонии, свойственный многоголосной русской песне, при которой одна рука ведет главную мелодию, а во второй идут подголоски, тематически связанные с основной мелодией.

5.

Как называется статья Л.И. Ройзмана в книге "Очерки по методике обучения игре на фортепиано. Вып.2"

a)

Развитие восприятия полифонической музыки у младших школьников

b)

"О работе над полифоническими произведениями И. С. Баха и Г. Ф. Генделя с учащимися-пианистами"

c)

И. С. О работе над полифонией с учащимися начальных и средних классов ДМШ

6.

Определите вид полифонии

a)

Контрастная

b)

Подголосочная

c)

Имитационная

7.

Определите вид полифонии

a)

Имитационная

b)

Контрастная

c)

Подголосочная

8.

Определите вид полифонии

a)

Подголосочная

b)

Имитационная

c)

Контрастная

Аттестация за февраль

Total questions: 8

Worksheet time: 5mins

Similar Resources on Wayground