wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

"Mały Książę" - poprawa

Total questions: 15

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Jak zareagował Mały Książę, gdy trafił do ogrodu pełnego róż?

a)

Prawił im komplementy.

b)

Zapłakał, leżąc na trawie.

c)

Ucieszył się, że ma nowe przyjaciółki.

d)

Zapragnął, by zamieszkały na jego planecie.

2.

Kto jest narratorem "Małego Księcia"?

a)

Pilot

b)

Antoine de Saint-Exupéry

c)

Mały Książę

d)

Sześcioletni chłopiec.

3.

Dlaczego Mały Książę wyrywał codziennie rano ze swojej planety pędy baobabów?

a)

Gdy baobab wyrośnie, na wyrwanie jest za późno i nigdy już nie można się go pozbyć.

b)

Mały Książę nie lubił roślin i niszczył wszystkie zielone pędy, jakie pojawiały się na jego planecie.

c)

Baobaby zabierały miejsce innym wysokim drzewom na planecie.

d)

Lubił mieć zorganizowany plan dnia i wyrywał baobaby z przyzwyczajenia.

4.

Co mogą symbolizować baobaby w utworze?

a)

Drapieżniki, groźne zwierzęta.

b)

Zalety, pozytywne cechy charakteru.

c)

Przyjaciół, bliskich ludzi.

d)

Rozprzestrzeniające się zło w człowieku, jego wady.

5.

Co spodobało się Małemu Księciu w latarniku?

a)

To, że tak jak Mały Książę lubił oglądać zachody słońca.

b)

Nie zajmował się tylko sobą, wykonywał pożyteczną pracę.

c)

Latarnik miał dużo czasu, więc byłby dobrym przyjacielem.

d)

Wydawał się zabawniejszy niż inni dorośli.

6.

Zdaniem Małego Księcia pustynię upiększa to, że:

a)

Gdzieś w sobie kryje studnię.

b)

Przypomina mu rozmowy z Pilotem.

c)

Jest tam ciepło, które promieniuje z piasku.

d)

Żyje na niej wąż, który pomoże bohaterowi wrócić na jego planetę.

7.

Jaką cechę przypowieści dostrzegasz w "Małym Księciu"?

a)

Ukazanie wielu uniwersalnych prawd o życiu i człowieku; fantastyka.

b)

Narracja pierwszoosobowa, podróż głównego bohatera.

c)

Ukazanie wielu uniwersalnych prawd o życiu i człowieku

d)

Podróż głównego bohatera.

8.

Co symbolizuje studnia na pustyni?

a)

Rozprzestrzeniające się zło.

b)

Samotność, która doskwiera człowiekowi oraz cel życia.

c)

Serce człowieka.

d)

Życie oraz cel, do którego zmierza człowiek.

9.

Jak lis i Mały Książę rozumieli pojęcie odpowiedzialności?

a)

Znoszenie cierpienia, które czasem pojawia się w przyjaźni i miłości.

b)

Dbałość o relację z drugim człowiekiem.

c)

Zgadzanie się ze zdaniem osoby, z którą jesteśmy w bliskiej relacji.

d)

Odpowiedzialność to dojście do porozumienia po kłótni z bliską osobą.

10.

Jak rozumiesz słowo: "oswoić"?

a)

Zakochać się.

b)

Zastanowić się nad swoim życiem.

c)

Znosić trudności życiowe.

d)

Przywiązać się do kogoś, stworzyć więź.

11.

Co zrozumiał Mały Książę dzięki lisowi?

a)

Najważniejsze jest to, co niewidoczne dla oczu.

b)

Mały Książę może powrócić na swoją planetę razem z różami z ogrodu.

c)

Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie.

d)

Słowa ranią bardziej niż czyny.

12.

Kto lub co pomaga Małemu Księciu wrócić na planetę?

a)

Lis

b)

Wąż

c)

Król

d)

Latarnik

13.

Jakie cechy ludzkie reprezentuje Pyszałek?

a)

Bezgraniczne zapatrzenie w siebie, duma, podatność na pochwały.

b)

Bezmyślność, pracoholizm.

c)

Przekonanie o własnej nieomylności, dążenie do rozkazywania innym.

d)

Brak silnej woli, bezradność.

14.

Jakie zmiany zaszły w Pilocie dzięki poznaniu Małego Księcia?

a)

Znów potrafi zajmować się poważnymi sprawami, tak jak wszyscy dorośli.

b)

Pokochał róże.

c)

Znów potrafi cieszyć się życiem oraz stać go na wzruszenie.

d)

Uświadomił sobie, jak ważna jest dla niego Ziemia.

15.

Jakie cechy/wartości świata dorosłych zostały przedstawione w utworze?

a)

Troska o relacje, nałogi, próżność, duma.

b)

Duma, drobiazgowość, nieuzasadniony pośpiech, egoizm, dążenie do bogacenia się.

c)

Złość, zazdrość, radość z każdej chwili życia.

d)

Dążenie do bogacenia się, nieuzasadniony pośpiech, patrzenie na życie oczami dziecka.