どうやって最良の形式を（xác lập）かという問題はまだ解決されていない。

(a)  

家族を（dẫn theo）度米する。

(a)  

薬剤師になる目的で（dược học）を

志望する人は6年生学科を選んでください。

(a)  

彼が間違っているのは（chắc chắn）です。

(a)  

最大１０メートルの津波が（ập tới）とみられる。

(a)  

会社は昇進で彼の（thành tích）に報いた。

(a)  

私たちはいつも彼の忠告を（tiếp thu）というわけではない。

(a)  

鏡を窓際に（di dời）。

(a)  

乗客は一定量の荷物を機内に（đem lên）ことができる。

(a)  

彼の言っていることを理解するのは（khó khăn）だ。

(a)  

トムに（đuổi kịp）ために走らなければならなかった。

(a)  

これは乳幼児期にふさわしい（phát triển đời sống）ためにページです。

(a)  

複数のつづり方がある子音については、以下のように（được chia ra viết）。

(a)  

マジ、ビビる、ムカつくは最近の若者言葉と思いきや、実は（đã có từ xưa）言葉だった。

(a)  

（liên tiếp/lũ lượt）立って出て行った。

(a)  

救援物資が（liên tục）（と）到着する

(a)  

（dệt vải）の道具と武器が並んで出土するのは偶然ではないのである。

(a)  

高松塚古墳は奈良県明日香村に存在する（ngôi mộ cổ）。

(a)  

この歌は（triều Heian）以降のその通念にお墨付きを与えたような歌だといえる。

(a)  

（Từ sau）こんなことはいたしません。

(a)  

日本は（sau chiến tranh）目覚しい産業の進歩を遂げた。

(a)  

彼女が私たちに（tham gia）なんて、思ってもいなかった。

(a)  

政界で（quyền thế）を持つ。

(a)  

彼は野球でかなり（tương lai）がある。

(a)  

私はテレビが本に（thay thế cho）とは思えない。

(a)  

故人は地域社会の基本的な（nhân tố cấu thành）である。

(a)  

ここでの問題は、社会のトレンドを概観できるような（dàn khung）を創出することである。

(a)  

政治意識を（nuôi dưỡng）には時間がかかる。

(a)