NEW
Font size
Worksheetsاختبار احياء-الصف العاشر-الفصل الثاني
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
مستوى التصنيف الذي يتكون من مجموعة من الرتب المتقاربة
الرتبة
الشعبة
الصف
المملكة
مستوى بيئي يشمل الكائنات الحية و العوامل الالحيوية المتفاعلة معها
المجتمع الحيوي
الجماعة الحيوية
النوع
النظام البيئي
المكان الذي يعيش فيه الكائن الحي و يحصل منه على الغذاء و الماء و المأوى
النوع
الجماعة الحيوية
الموطن
المجتمع الحيوي
طريقة التغذية في البكتيريا الخضراء المزرقة
غير ذاتية التغذية بالأمتصاص
ذاتية التغذية
غير ذاتية التغذية بالألتهام
وجه التشابه بين الطحالب و النباتات
القدرة على القيام بالبناء الضوئي
القدرة على الالتهام
غير ذاتية التغذية
غير ذاتية التغذية بالامتصاص
مستوى بيئي يشمل كائنات من نفس النوع
المجتمع الحيوي
النوع
المملكة
الجماعة الحيوية
لا يصنف ضمن أنظمة تصنيف الكائنات الحية
الفيروس
البكتيريا
الطحالب الخضراء المزرقة
الاميبا
أحد العوامل غيرالمعتمدة على الكثافة التي تؤثر في حجم الجماعة الحيوية
الكوارث الطبيعية مثل الأعاصير و الفيضانات
الكثافة الحيوية
الهجرة
التنافس
علاقة تعايش بين نوعين من الكائنات الحية يستفيد أحدهما ولا يستفيد الآخر ولا يتضرر
تبادل المنفعة
التكافل
التنافس
الإفتراس
نوع علاقة التعايش بين نمل الأكاسيا و شجر الأكاسيا
التكافل
التطفل
تبادل المنفعة
التنافس
مستوى التصنيف الذي يتكون من مجموعة من الأجناس المتقاربة
الصف
العائلة
الجنس
الرتبة
وجه التشابه بين الأوليات و الحيوانات
ذاتية التغذية
وحيدة الخلية
القدرة على الحركة
خلية بدائية النواة
حدد المقصود بالنوع في الكائنات الحية
هو وحدة أساسية في تصنيف الكائنات الحية و يمثل الرادار قادرين على التزاوج و انجاب افراد لهم القدرة على التزاوج و الإنجاب في الظروف الطبيعية
مجموعة من الرتب المتقاربة
مجموعة من الصفوف
مجموعة من الاجناس
لماذا لا تنتمي الزرافة و الجمل لنفس النوع ؟
عدم القدرة على الهجرة
لعدم القدرة على الحركة
لعدم إمكانية التزاوج و الإنجاب بينهما
