wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sejarah sebagai Ilmu, Peristiwa, kisah dan seni

Total questions: 18

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Sejarah berasal dari kata “syajaratun” yang berarti pohon. Berdasarkan arti kata pohon tersebut sejarah memiliki sifat ….

a)

Statis, tumbuh, dan terus berulang setiap periode

b)

Dinamis, logis, dan berhenti pada suatu masa

c)

Statis, hidup, dan berkembang sepanjang masa

d)

Dinamis, tumbuh, dan berjalan terus sepanjang masa

e)

Berubah-ubah, tidak pasti, dan berkembang sepanjang masa

2.

Andi ingin melakukan penelitian sejarah mengenai kerusuhan Mei 1998 di Makasar. Dalam penelitian ini Andi harus mengumpulkan sumber-sumber primer. Salah satu sumber primer yang dibutuhkan Andi dapat diperoleh dari ….

a)

Buku berjudul Tragedi Mei 1998 dan lahirnya Komnas Perempuan karya Dewi Anggraeni

b)

Wawancara aktvis kampus yang turut melakukan demontrasi 1998 di Makasar

c)

Skripsi mahasiswa ilmu sejarah tentang reformasi di Indonesia pada tahun 1998

d)

Wawancara salah satu anggota keluarga korban kerusuhan Mei 1998 di Makasar

e)

Jurnal internasional tentang kerusuhan Mei 1998 di Makasar

3.

Perhatikan karakteristik berikut!

Dalam kedudukannya sebagai ilmu, sifat khas sejarah ditunjukkan oleh kombinasi ….

a)

XI), X2), dan Y1)

b)

X1), X3), dan Y1)

c)

X2), X3), dan Y2)

d)

X2), Y1), dan Y3)

e)

X3), Y2), dan Y3)

4.

Peristiwa pada masa lampau dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah apabila bersifat unik. Sifat unik dalam peristiwa sejarah memiliki ….

a)

Peristiwa didukung oleh fakta sejarah yang menunjukkan peristiwa benar-benar terjadi

b)

Tidak ada peristiwa penting lainnya yang terjadi dalam waktu dan lokasi yang sama

c)

Tidak ada peristiwa lain yang sama dengan peristiwa yang terjadi pada waktu itu

d)

Peristiwa memiliki arti penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan

e)

Peristiwa mengandung banyak pelajaran bagi amsyarakat setempat

5.

Perhatikan peristiwa berikut!

1) Acara pernikahan pribadi

2) Peristiwa kelahiran anak pertama

3) Kegiatan pengajian setiap Rabu pagi

4) Kegiatan kerja bakti di desa setiap minggu

Peristiwa bersejarah bagi kehidupan seseorang ditunjukkan oleh angka ….

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

6.

Sejarah dapat berperan sebagai seni. Sejarah sebagai seni tidak hanya mempelajari segala yang bergerak dan tampak di permukaan, tetapi juga mempelajarai tentang …

a)

Imajinasi yang memudahkan pelaku sejarah merekam peristiwa bersejarah

b)

Imajinasi yang memunculkan ingatan sejarah dalam kehidupan seseorang

c)

Motivasi yang mendorong terjadinya perubahan bagi pelaku sejarah

d)

Imajinasi yang mendorong kreativitas seorang peneliti sejarah

e)

Komunikasi pelaku sejarah pada saat peristiwa terjadi

7.

Perhatikan peristiwa berikut!

1) Terjadinya reformasi pada 1998

2) Munculnya partai-partai baru pada awal masa reformasi

3) Munculnya organisasi pergerakan pada awal abad XX

4) Munculnya praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme pada masa orde baru

Berdasarkan keterengan tersebut, peristiwa sejarah yang menunjukkan unsur perubahan dalam konsep waktu ditunjukkan oleh angka ….

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

8.

Ada anggapan yang menyebutkan kerajaan Sriwijaya sebagai negara nasional. Berdasarkan konsep sejarah, pendapat tersebut bersifat anakronisme karena ….

a)

Penulisan peristiwa sejarah tidak sesuai waktunya

b)

Penyampaian fakta sejarah tidak sesuai sumber primer

c)

Penulisan peristiwa sejarah berdasarkan pada sebuah anggapan

d)

Penggambaran peristiwa sejarah berdasarkan imajinasi para ahli

e)

Penulisan sejarah tanpa menyertaka waktu berlamgsungnya peristiwa

9.

Perhatikan wacana berikut!

“setiap perayaan Maulid Nabi Muhammad, umat Islam di Bnajarmasin meyelenggarakan tradisi Baayun Maulid. Pada pelaksanaannya, masyarakat Banjarmasin mulai bayi hingga orang dewasa diayun menggunakan ayunan khusus sambil membaca selawat nabi. Tradisi Baayun Maulid pertama kali diselenggarakan pada masa kerajaan Banjar untuk menyebarkan agama Islam.”

Berdasarkan wacana tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan tradisi Baayun Maulid menunjukkan unsur ….

a)

Perkembangan

b)

Kesinambungan

c)

Pengulangan

d)

Perubahan

e)

Pergeseran

10.

Sartono Kartodirjo menjelaskan bahwa analisis sejarah dapat menggunakan teori ilmu-ilmu sosial. Pendapat tersebut didasarkan pada konsep penulisan sejarah, yaitu konsep ….

a)

Diakronik

b)

Sinkronik

c)

Kausalitas

d)

Kronologis

e)

Periodisasi

11.

Perhatikan wacana berikut!

Pasca perpindahan Keraton Kartosuro ke Surakarta terjadi perlawanan terhadap VOC yng dipimpin oleh Pangeran Mangkubumi. Perlawanan tersebut merugikan keuangan VOC sehingga VOC melakukan perundingan perdamaian dengan Pangeran Mangkubumi pada 13 Februari 1755 di desa Janti. Dalam perundingan Pangeran Mangkubumi bersedia menandatangani sebiah perjanjian yang dikenl dengan perjanjian Giyanti.

Konsep ruang pada deskripsi peristiwa dalam wacanan tersebut adalah ….

a)

Surakarta

b)

Desa Janti

c)

Markas VOC

d)

Keraton Surakarta

e)

Kediaman Mangkubumi

12.

Perhatikan topic penulisan sejarah berikut!

1) Keterlibatan masyarakat Jawa Tengah dalam perang Diponegoro

2) Kehidupan nelayan garam di Madura

3) Pertempuran Ambarawa pada 20 Oktober-15 Desember 1945

4) Pertempuran Lima Hari di Semarang pada 15-19 Oktober 1945

Topik penelitian sejarah yang bersifat diakronik ditunjukkan oleh angka ….

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

13.

Pengulangan merupakan salah satu unsur konsep waktu dalam sejarah. Dalam sejarah Indonesia Unsur pengulangan dapat ditemukan dalam peristiwa ….

a)

Perubahan suasana sungai Ciliwung masa kolonial dan masa sekarang

b)

Surat perintah Sebelas Maret dari presiden Soekarno kepada Soeharto

c)

Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan oleh Soekarno dan Hatta

d)

Tradisi sekaten di Surakarta yang amsih berlangsung hingga saat ini

e)

Penerapan kebijakan liberal pada masa orde baru

14.

Tanpa sejarah, eksistensi manusia sebagai makhluk hidup yang berpikir dan beraktivitas patut dipertanyakan. Tanpa manusia, sejarah pun tidak aka nada. Berdasarkan pernyataan tersebut manusia dan sejarah memiliki keterkaitan erat karena ….

a)

Manusia menjadi objek dan subjek sejarah

b)

Manusia memerlukan sejarah dalam kehidupannya

c)

Sejarah dihasilkan oleh peristiwa masa lalu manusia

d)

Sejarah dapat membantu manusia untuk berkembang

e)

Manusia mempelajari sejarah untuk mengetahui masa lalu

15.

Perhatikan tabel berikut!

Sumber benda bagi penelitian sejarah ditunjukkan oleh kombinasi ….

a)

XI), X2), dan Y1)

b)

X1), X3), dan Y1)

c)

X2), X3), dan Y2)

d)

X2), Y2), dan Y3)

e)

X3), Y2), dan Y3)

16.

Perhatikan penggalan biografi berikut!

"Soekarno dikenal sebagai proklamator yang telah mengantarkan Indonesia menuju pintu gerbang kemerdekaan. Ia juga merupakan sosok pemimpin yang visioner, karismatik, keras, tegas, dan cerdas. Ia merupakan sosok yang dicintai rakyat dan akan selalu ada di hati rakyat Indoensia."

Dari penggalan biografi tersebut dapat diketahui bahwa sejarah memiliki manfaat ekstrinsik sebagai ….

a)

Ilmu bantu

b)

Pendidikan politik

c)

Pendidikan moral

d)

Pernyataan pendapat

e)

Pendidikan penalaran

17.

Perhatikan beberapa tema penelitian berikut!

1) Perkembangn pendidikan Islam pada masa pendudukan Jepang

2) Kehidupan sosial masyarakat di sekitar Sungai Bengawan Solo

3) Pengaruh depresi ekonomi di indoensia pada 1930-an

4) Pengaruh nasionalisme bagi kehidupan masyarakat Nunukan

Tema penelitian sejarah yang bersifat diakronik ditunjukkan oleh angka ….

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

2) dan 4)

e)

3) dan 4)

18.

Rekaman video pidato pengunduran diri Presiden Soeharto yang tersimpan di Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI) dianggap sejarah sebagai kisah karena ….

a)

ANRI menghadirkan kembali sosok Presiden Soeharto dalam bentuk rekaman suaranya

b)

Suara Presiden Soeharto pada saat pidato dapat dihadirkan kembali melalui daya imajinasi

c)

Pidato presiden Soeharto mampu menghadirkan kisah selama orde baru

d)

Video pidato dapat dilihat secara berulang-ulang sehingga peristiwa masa lalu dapat dihadirkan kembali

e)

Suara presiden Soeharto mampu membawa pendegar turut merasakan peristiwa yang sedang terjadi