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Worksheetsliteratura - 9º ano
Total questions: 10
Worksheet time: 23mins
O QUE É LITERATURA?
A) ARTE DA IMAGEM.
B) A ARTE DA PALAVRA.
C) A ARTE DA MÚSICA.
A LITERATURA É ARTE QUE PROVOCA NO LEITOR:
I. EMOÇÃO.
II. REFLEXÃO.
III. FANTASIA.
A ALTERNATIVA CORRETA É:
I.
I E II.
II E III.
I, II E III.
A LINGUAGEM LITERÁRIA É MARCADA POR:
SUJETIVIDADE.
DENOTAÇÃO.
LINGUAGEM REFERENCIAL.
LEIA:
Camila é o azul
e o verde se misturando
em nova cor,
de um arco-íris
feito só de carinho.
QUAL FIGURA DE LINGUAGEM SE VERIFICA NO O 1º VERSO?
COMPARAÇÃO.
PERSONIFICAÇÃO.
METÁFORA.
ANTÍTESE.
AS IMAGENS MANTÉM UMA RELAÇÃO DE:
MÍMESE.
CATÁRSE.
INTERTEXTUALIDADE.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UMA LINGUAGEM DENOTATIVA/OBJETIVA.
“Eu faço versos como quem chora/De desalento... de desencanto...” (Manuel Bandeira)
Em sua forma mais comum, o alfajor argentino é um doce feito com dois biscoitos macios que esfarelam, recheados com doce de leite e cobertos com chocolate ou polvilhados com açúcar ou coco ralado. (BBC)
"Em tristes sonhos morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria." (GREGÓRIO DE MATOS)
"Se você quiser me prender, vai ter que saber me soltar” (CAETANO VELOSO)
O TEXTO ACIMA É:
INFORMATIVO.
POÉTICO.
PERSUASIVO.
O TEXTO É CARACTERIZADO COMO:
A) POÉTICO.
B) INFORMATIVO.
C) PERSUASIVO.
O TEXTO ACIMA É:
INFORMATIVO.
POÉTICO.
PERSUASIVO.
Os poemas
Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam voo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto
alimentam-se um instante em cada par de mãos
e partem.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
(QUINTANA, Mário. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.)
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
De acordo com esses versos, um dos efeitos da compreensão da leitura é:
a) alimentar o leitor com novas perspectivas e opções.
b) revelar ao leitor suas próprias sensações e pensamentos.
c) transformar o leitor em uma pessoa melhor e mais
consciente.
d) deixar o leitor maravilhado com a beleza e o encantamento do poema.
