Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Les échelles

Total questions: 34

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Quelle fraction correspond à l'échelle d'un plan

a)

 longueur sur le planlongueur reˊelle\frac{longueur\ sur\ le\ plan}{longueur\ réelle}  

b)

 longueur reˊellelongueur sur le plan\frac{longueur\ réelle}{longueur\ sur\ le\ plan}  

2.

Quelle est la condition pour écrire l'échelle :

longueur sur le plan( ...)longueur reˊelle (...)\frac{longueur\ sur\ le\ plan\left(\ ...\right)}{longueur\ réelle\ \left(...\right)}  

a)

Les deux longueurs doivent avoir la même unité de mesure

b)

Aucune condition sur les 2 longueurs

3.

Si 1 cm sur le plan correspond à 3m en réalité,

l'échelle est de ...

a)

1/3

b)

1/300

c)

1/300 000

4.

Si 1 cm sur le plan correspond à 8 cm en réalité,

l'échelle est de ...

a)

1/8

b)

1/800

c)

1/800 000

5.

Si 1 cm sur le plan correspond à 5 km en réalité,

l'échelle est de ...

a)

1/5

b)

1/500

c)

1/500 000

6.

L'échelle 1/500 signifie que chaque cm sur un plan devient 500 fois............. vers la réalité

a)

plus petit

b)

plus grand

7.

L'échelle est de 1/500
Pour trouver la longueur REELLE à partir du plan, on doit faire ...

a)

REELLE = PLAN : 500

b)

REELLE = PLAN x 500

8.

L'échelle est de 1/500
Longueur sur la carte = 5 cm

Longueur réelle = ....

a)

5 . 500 = 2500 cm

b)

5 : 500 = 0,100 cm

9.

L'échelle est de 1/20
Pour trouver la longueur SUR LE PLAN que va subir la longueur réelle ?

a)

PLAN = REELLE : 20

b)

PLAN = REELLE . 20

10.

L'échelle est de 1/20
Longueur réelle = 80 cm

Longueur sur le plan = ...

a)

PLAN = 80 : 20 = 4cm

b)

PLAN = 80 . 20 = 1600 cm = 1,6 m

11.

Si 2 cm sur le plan correspond à 60 cm en réalité.
Cela signifie que la mesure devient ....... plus grande

a)

30 fois

b)

60 fois

12.

Si 5 cm sur le plan correspond à 250 cm (2m50) en réalité.
Cela signifie que la mesure devient ....... plus grande

a)

30 fois

b)

50 fois

c)

250 fois

13.

Si 5 cm sur le plan correspond à 250 cm (2m50) en réalité.
alors l'échelle est ...

a)

5250=150\frac{5}{250}=\frac{1}{50}

b)

2505= 501\frac{250}{5}=\ \frac{50}{1}

14.

Si 2 cm sur le plan correspond à 60 cm en réalité.
L'échelle est de 260 = 1?\frac{2}{60}\ =\ \frac{1}{?} complète le ?

(a)  

15.

3 m = (a)   cm

16.

La longueur réelle est de 3 m

La longueur sur le plan est de 1 cm


Quelle est l'échelle du plan ?

a)

Echelle = 13Echelle\ =\ \frac{1}{3}

b)

Echelle = 31Echelle\ =\ \frac{3}{1}

c)

Echelle = 130Echelle\ =\ \frac{1}{30}

d)

Echelle = 1300Echelle\ =\ \frac{1}{300}

17.

4 km = ..... cm

a)

400 cm

b)

4000 cm

c)

40 000 cm

d)

400 000 cm

18.

Longueur sur le plan = 2 cm

Longueur réelle = 4km

a)

Echelle = 24Echelle\ =\ \frac{2}{4}

b)

Echelle = 42Echelle\ =\ \frac{4}{2}

c)

Echelle = 2400Echelle\ =\ \frac{2}{400}

d)

Echelle = 2400 000Echelle\ =\ \frac{2}{400\ 000}

19.

Simplifie cette échelle

 Echelle = 2400Echelle\ =\ \frac{2}{400}  

a)

 Echelle = 1200Echelle\ =\ \frac{1}{200}  

b)

 Echelle = 2100Echelle\ =\ \frac{2}{100}  

20.

Que signifie l'échelle 

1600\frac{1}{600}  

a)

si je trace 1 cm sur le plan, ça correspond à 600 cm en réalité

b)

si je trace 1 cm sur le plan, ça correspond à 600 m en réalité

21.

Si l'échelle du plan est ..

1600\frac{1}{600}  
Alors toutes les mesures REELLES deviennent 600 fois plus ....... VERS LE PLAN

a)

petite

b)

grande

22.

Si l'échelle est de

4500\frac{4}{500}  


Si je trace 2 cm sur mon plan , la longueur réelle de ce segment est de ..

a)

1000 cm

b)

250 cm

23.

Si l'échelle est de

4500\frac{4}{500}  


Si je trace 2 cm sur mon plan , la longueur réelle de ce segment est de ..

a)

1000 cm

b)

250 cm

24.

Note dans la case.

La Longueur réelle d'un segment de 3 cm si l'échelle est de 1/50

(a)  

25.

Quand on cherche une mesure sur le plan elle devient plus petite, il faut donc utiliser la ....

a)

Division

b)

Multiplication

26.

Si l'échelle vaut 1/80
Chaque mesure réelle doit être .... pour trouver la longueur sur le plan

a)

Divisée par 80

b)

Multipliée par 80

27.

Si l'échelle vaut 1/80
160cm en réalité vaut (a)   cm sur le plan

28.

Si l'échelle vaut 1/80
5cm sur le plan vaut (a)   cm en réalité

29.

Si l'échelle vaut 1/80
5cm sur le plan vaut 400cm en réalité, donc (a)   mètres

30.

1/900 est une échelle qui dit que chaque cm sur le plan correspond à ... en réalité

a)

9 m

b)

9 km

31.

Si l'échelle est de 3/200 cela signifie que 

a)

1 cm sur le plan correspond à 200 cm en réalité

b)

3cm sur le plan correspond à 200 m en réalité

c)

3 cm sur le plan correspond à 200 cm en réalité

d)

200 cm sur le plan correspond à 3 m en réalité

32.

Si l'échelle est de 3/200


Quelle est la longueur (en cm)  réelle de 6 cm 



(a)  

33.

Si l'échelle est 1/6

Pour trouver la longueur sur le plan d'un mur de 1,20 m il faut faire

a)

1,20 : 6

b)

120 : 6

34.

Avec une échelle de 1/200

8m en réalité correspond à ... cm sur le plan

(a)