Free Printable Latihan B Indo puisi, teks fiksi, dan menggali informasi

1.

Selamat pagi bumiku

Indah terasa ketika melihatmu

Tak pernah kau tak memukau

Membuat mataku takjub denganmu

Tapi kini ada yang berubah

Kau tampak menangis dan marah

Terluka begitu parah

Ya, kau sudah berubah

Kuakui semua kesalahanku

Juga teman-temanku

Melukai dirimu

Tak peduli tersiksanya dirimu

Bahkan engkau menangis ku tak tahu

Seribu maaf memang tak sepadan

Tapi izinkan kami

Membuatmu kembali nyaman

Tema dari puisi tersebut adalah ....

a)

perjuangan

b)

kelestarian alam

c)

kesehatan

d)

kejahatan manuisa

2.

Selamat pagi bumiku

Indah terasa ketika melihatmu

Tak pernah kau tak memukau

Membuat mataku takjub denganmu

Tapi kini ada yang berubah

Kau tampak menangis dan marah

Terluka begitu parah

Ya, kau sudah berubah

Kuakui semua kesalahanku

Juga teman-temanku

Melukai dirimu

Tak peduli tersiksanya dirimu

Bahkan engkau menangis ku tak tahu

Seribu maaf memang tak sepadan

Tapi izinkan kami

Membuatmu kembali nyaman

Suasana hati yang tergambar dari puisi tersebut adalah ....

a)

gembira karena bumi tampak memukau

b)

kecewa karena Bumi sudah tidak seindah dahulu

c)

menyesal karena Bumi rusak akibat ulah manusia

d)

ketakutan karena bencana alam bisa tiba-tiba datang

3.

Selamat pagi bumiku

Indah terasa ketika melihatmu

Tak pernah kau tak memukau

Membuat mataku takjub denganmu

Tapi kini ada yang berubah

Kau tampak menangis dan marah

Terluka begitu parah

Ya, kau sudah berubah

Kuakui semua kesalahanku

Juga teman-temanku

Melukai dirimu

Tak peduli tersiksanya dirimu

Bahkan engkau menangis ku tak tahu

Seribu maaf memang tak sepadan

Tapi izinkan kami

Membuatmu kembali nyaman

Kalimat “Kau tampak menangis dan marah” pada puisi tersebut bermakna ….

a)

terjadi banyak bencana alam akibat rusaknya bumi

b)

Sang Penulis marah kepada orang yang merusak alam

c)

para korban bencana alam bersedih mengharap bantuan

d)

manusia marah kepada alam karena tidak memenuhi kebutuhannya

4.

Selamat pagi bumiku

Indah terasa ketika melihatmu

Tak pernah kau tak memukau

Membuat mataku takjub denganmu

Tapi kini ada yang berubah

Kau tampak menangis dan marah

Terluka begitu parah

Ya, kau sudah berubah

Kuakui semua kesalahanku

Juga teman-temanku

Melukai dirimu

Tak peduli tersiksanya dirimu

Bahkan engkau menangis ku tak tahu

Seribu maaf memang tak sepadan

Tapi izinkan kami

Membuatmu kembali nyaman

Makna kata “kembali nyaman” pada puisi tersebut adalah ….

a)

kembali ke zaman purbakala

b)

bebas dari kerusakan lingkungan

c)

penuh dengan istana yang megah

d)

dieksploitasi seluruh kekayaan alamnya

5.

Makan pagi tidak lagi menjadi rutinitas. Orang tua biasanya hanya memberikan bekal untuk makan anak di sekolah. Padahal, asupan makanan pada pagi hari dapat meningkatkan konsentrasi dan daya tahan tubuh anak saat belajar di kelas. Kurangnya asupan makanan membuat anak lemas dan sulit berkonsentrasi dalam menerima pembelajaran dari guru di kelas.

Informasi berikut ini yang TIDAK sesuai dengan teks di atas adalah ….

a)

sarapan sudah menjadi rutinitas bari seluruh masyarakat

b)

orang tua biasanya memberikan bekal makanan untuk anaknya

c)

asupan makanan pada pagi hari dapat meningkatkan daya tahan tubuh

d)

asupan nutrisi di pagi hari mempengaruhi konsentrasi saat belajar

6.

Makan pagi tidak lagi menjadi rutinitas. Orang tua biasanya hanya memberikan bekal untuk makan anak di sekolah. Padahal, asupan makanan pada pagi hari dapat meningkatkan konsentrasi dan daya tahan tubuh anak saat belajar di kelas. Kurangnya asupan makanan membuat anak lemas dan sulit berkonsentrasi dalam menerima pembelajaran dari guru di kelas.

Berdasarkan teks tersebut, apa yang membuat anak sulit berkonsentrasi di kelas?

a)

Kurang perhatian dari orang tua.

b)

Menurunnya daya tahan tubuh.

c)

Anak belum bersarapan.

d)

Anak kekurangan air mineral.

7.

Makan pagi tidak lagi menjadi rutinitas. Orang tua biasanya hanya memberikan bekal untuk makan anak di sekolah. Padahal, asupan makanan pada pagi hari dapat meningkatkan konsentrasi dan daya tahan tubuh anak saat belajar di kelas. Kurangnya asupan makanan membuat anak lemas dan sulit berkonsentrasi dalam menerima pembelajaran dari guru di kelas.

Berdasarkan teks tersebut, ang sebaiknya dilakukan oleh orang tua di pagi hari adalah ….

a)

menyuruh anak membuat sarapan

b)

menyiapkan sarapan untuk anak

c)

melatih ketahanan fisik anak

d)

menasihati anak tentang makanan sehat

8.

Makan pagi tidak lagi menjadi rutinitas. Orang tua biasanya hanya memberikan bekal untuk makan anak di sekolah. Padahal, asupan makanan pada pagi hari dapat meningkatkan konsentrasi dan daya tahan tubuh anak saat belajar di kelas. Kurangnya asupan makanan membuat anak lemas dan sulit berkonsentrasi dalam menerima pembelajaran dari guru di kelas.

Prediksi kejadian yang akan terjadi selanjutnya berdasarkan isi teks tersebut adalah ….

a)

Guru kesulitan mengajar karena banyak anak yang kurang konsentrasi

b)

Siswa akan bermain-main di kelas karena terlalu bosan

c)

Banyak siswa yang makan di kelas karena belum sarapan di rumah

d)

Banyak siswa yang terlambat ke sekolah karena sarapan dulu di rumah

9.

Perhatikan prediksi-prediksi informasi teks berikut ini!

1) Nikmatnya makan gorengan

2) Istirahat yang cukup

3) Makanan bergizi seimbang

4) Langkah-langkah mengunggah video

Prediksi informasi yang sesuai untuk sebuah teks berjudul “Pola Hidup Sehat” ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 3

b)

2 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 4

10.

Sebuah teks bacaan memuat informasi sebagai berikut :

1) Semakin langkanya hewan-hewan liar di Indonesia

2) Penjualan satwa liar ilegal banyak terjadi di mana-mana

3) Sering ditemukan gajah mati tertembak, dengan gading yang sudah hilang

Judul yang tepat untuk teks bacaan tersebut adalah ….

a)

Serunya Bermain di Taman Safari Indonesia

b)

Indahnya Alam Indonesia

c)

Akibat Penebangan Hutan Secara Liar

d)

Bahaya Perburuan Liar di Indonesia

11.

Suatu hari, seekor semut menemukan sepotong kue yang cukup besar di atas tanah. Dia mondar-mandir kebingungan memikirkan cara untuk membawa kue tersebut ke sarang dan membagikannya kepada semut-semut yang lain. Kue itu terlalu besar untuk diangkat sendirian.

Saat sedang kebingunan, tiba-tiba dua kawannya datang dari semak rumput. Semut itu lalu memberi tahu tujuannya. Kemudian, mereka bertiga bergotong royong mengangkat kue tersebut ke sarang. Semut-semut lain senang bisa mendapat makanan. Mereka pun makan bersama-sama.

Tema cerita tersebut adalah ....

a)

bingung

b)

kelaparan

c)

gotong royong

d)

mencari makan

12.

Suatu hari, seekor semut menemukan sepotong kue yang cukup besar di atas tanah. Dia mondar-mandir kebingungan memikirkan cara untuk membawa kue tersebut ke sarang dan membagikannya kepada semut-semut yang lain. Kue itu terlalu besar untuk diangkat sendirian.

Saat sedang kebingunan, tiba-tiba dua kawannya datang dari semak rumput. Semut itu lalu memberi tahu tujuannya. Kemudian, mereka bertiga bergotong royong mengangkat kue tersebut ke sarang. Semut-semut lain senang bisa mendapat makanan. Mereka pun makan bersama-sama.

Berdasarkan cerita tersebut, mengapa semut mondar-mandir?

a)

Karena sedang memikirkan cara membawa kue ke liang.

b)

Karena ingin menyembunyikan kue dari teman-temannya.

c)

Karena tidak bisa memakan kue yang besar tersebut.

d)

Karena takut teman-temannya mengetahui kue besar tersebut.

13.

Suatu hari, seekor semut menemukan sepotong kue yang cukup besar di atas tanah. Dia mondar-mandir kebingungan memikirkan cara untuk membawa kue tersebut ke sarang dan membagikannya kepada semut-semut yang lain. Kue itu terlalu besar untuk diangkat sendirian.

Saat sedang kebingunan, tiba-tiba dua kawannya datang dari semak rumput. Semut itu lalu memberi tahu tujuannya. Kemudian, mereka bertiga bergotong royong mengangkat kue tersebut ke sarang. Semut-semut lain senang bisa mendapat makanan. Mereka pun makan bersama-sama.

Berdasarkan cerita tersebut, bagaimana cara semut membawa kue ke sarang?

a)

Menggelindingkan kue tersebut hingga mencapai sarang.

b)

Mengangkat kue tersebut bersama-sama dengan kawannya.

c)

Memakan sebagian kue kemudian mengangkat sisanya.

d)

Memotong-motong kue menjadi beberapa bagian.

14.

Suatu hari, seekor semut menemukan sepotong kue yang cukup besar di atas tanah. Dia mondar-mandir kebingungan memikirkan cara untuk membawa kue tersebut ke sarang dan membagikannya kepada semut-semut yang lain. Kue itu terlalu besar untuk diangkat sendirian.

Saat sedang kebingunan, tiba-tiba dua kawannya datang dari semak rumput. Semut itu lalu memberi tahu tujuannya. Kemudian, mereka bertiga bergotong royong mengangkat kue tersebut ke sarang. Semut-semut lain senang bisa mendapat makanan. Mereka pun makan bersama-sama.

Watak tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ….

a)

peduli sesama

b)

berani

c)

cerdik

d)

rajin

15.

Suatu hari, seekor semut menemukan sepotong kue yang cukup besar di atas tanah. Dia mondar-mandir kebingungan memikirkan cara untuk membawa kue tersebut ke sarang dan membagikannya kepada semut-semut yang lain. Kue itu terlalu besar untuk diangkat sendirian.

Saat sedang kebingunan, tiba-tiba dua kawannya datang dari semak rumput. Semut itu lalu memberi tahu tujuannya. Kemudian, mereka bertiga bergotong royong mengangkat kue tersebut ke sarang. Semut-semut lain senang bisa mendapat makanan. Mereka pun makan bersama-sama.

Amanat yang terkandung dari cerita tersebut adalah ….

a)

pekerjaan yang dilakukan secara bergotong royong akan membuang waktu

b)

semua pekerjaan akan lebih baik jika dilakukan sendiri-sendiri

c)

pekerjaan yang dilakukan secara bergotong royong akan menjadi lebih ringan

d)

pekerjaan yang banyak tidak perlu dibagi dengan orang lain.

16.

Makanan sehat adalah makanan yang memiliki kandungan gizi seimbang. Tanpa makanan kita akan merasa lemas dan tidak bertenaga. Di dalam makanan terdapat sumber vitamin dan mineral. Oleh karena itu kita setiap hari harus makan teratur agar tetap sehat dan bertenaga.

Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ....

a)

Makanan Sehat

b)

Makanan dengan Aneka Menu Pilihan

c)

Cara Makan yang Benar

d)

Akibat Tidak Makan Teratur

17.

Berikut adalah cara menemukan dan menggali informasi pada teks, kecuali....

a)

Bacalah teks

b)

Pahami isi teks

c)

Mencatat pokok pokok informasi

d)

Mencatat semuanya

18.

Raja Purnawarman sangat memperhatikan kesejahteraan rakyatnya. Ia memperbaiki aliran sungai Gangga di daerah Cirebon. Dua tahun kemudian, ia juga memperbaiki dan memperindah alur sungai Cupu sehingga air bisa mengalir ke seluruh kerajaan. Para petani senang karena ladang mereka mendapat air dari aliran sungai sehingga menjadi subur.

Sungai yang diperbaiki alirannya adalah sungai .... dan ....

a)

Cupu dan Cirebon

b)

Cirebon dan Gangga

c)

Cupu dan Purnawarman

d)

Cupu dan Gangga

19.

Jeruk nipis dapat digunakan sebagai obat batuk alami. Jeruk nipis dapat dibuah minuman yang menyegarkan. Jeruk nipis juga dapat digunakan sebagai bumbu dapur. Ternyata, banyak sekali manfaat jeruk nipis bagi kita.

Kalimat tanya yang sesuai isi paragraf di atas adalah ...

a)

Mengapa jeruk nipis dapat dijadikan obat batuk alami?

b)

Bagaimana cara membuat minuman yang menyegarkan dari jeruk nipis?

c)

Apa saja manfaat jeruk nipis?

d)

Kapan kita memetik jeruk nipis?

20.

Gempa juga dilaporkan mengguncang wilayah sumbawa dan sekitrnya. Bahkan, terasa hingga pulau Lombok meski intensitasnya rendah. Gempa cukup besar dan terjadi bersusulan itu membuat warga ketakutan dan berhamburan keluar rumah. Akibat gempa tersebut, banyak warga belum berani masuk rumah dan memilih tidur di luar.

Pokok informasi yang tidak ada dalam cuplikan tersebut adalah . . . .

a)

Peristiwa apa itu ?

b)

Di mana peristiwa itu terjadi?

c)

Kapan peristiwa itu terjadi?

d)

Bagaimana proses kejadiannya?

21.

Teks yang dibuat berdasarkan kenyataan tanpa mengada - ngada di sebut . . .

a)

teks fiksi

b)

teks non fiksi

c)

legenda

d)

biografi

22.

Memandang senja bersama jingganya

Menikmati pasir putihnya dengan manja

Mendengar riuh ombak yang pulang

Bersenda gurau dengan kelepak camar yang datang menggoda

Tidakkah semua bentuk kebesaran-Nya

Bagi insan yang mempunyai rasa

Isi puisi tersebut adalah ....

a)

seseorang yang sangat mengagumi keindahan sore di pantai

b)

seseorang yang sangat menyadari kebesaran Tuhan melalui pantai

c)

seseorang yang sangat menikmati suasana senja di pantai

d)

seseorang yang mempunyai rasa berlebih terhadap pantai

23.

...

Wahai sahabat

Untuk slamanya

Kita percaya

Tebarkan arah jangan pernah lelah

Untukmu sahabat

...

Tema puisi tersebut adalah ...

a)

Kelelahan

b)

Persahabatan

c)

Perdamaian

d)

Pertemanan

24.

sampah yang setiap hari dibuang, sebenarnya bisa dibedakan menjadi dua macam sampah, yaitu sampah organik yang mudah membusuk dan sampah anorganik yang sukar membusuk. sampah organik, misalnya sisa makanan atau sampah dapur yang biasanya sampah, dan daun-daunan dari kebun. sampah anorganik antara lain plastik, kaca, logam, karet, dan kain

informasi penting didalam cuplikan tersebut adalah . . . . .

a)

sampah organik (basah)
sampah anorganik (kering)
palstik, kaca, makanan

b)

setiap hari kita membuang sampah
sampah basah dan sampah kering selalu membawa masalah
plastik, kaca,dan makanan

c)

sampah mudah membususk
sampah sulit membusuk
setiap hari kita membuang sampah

d)

sampah ada dua jenis yaitu organik dan anorganik
sampah organik mudah membususk
sampah anorganik sukar membususk

e)

banyak sampah yang membusuk
plastik merupakan sampah anorganik
perlu pengaturan dalam membuang sampah

25.

Bacalah teks berikut!

Ketahuilah bahwa sabun lidah buaya sangat alami, ramah lingkungan, dan gampang dibuat. Selain itu juga lidah buaya terbukti bermanfaat bagi tubuh karena membuat tubuh bersih dan lebih segar.

Informasi tersurat yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah ....

a)

Sabun lidah buaya sukar dibuat

b)

Lidah buaya dapat ditemukan di mana-mana.

c)

Lidah buaya dapat dipakai untuk wajah.

d)

Sabun lidah buaya membua tubuh lebih bersih dan segar.

Latihan B Indo puisi, teks fiksi, dan menggali informasi

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground