NEW
Font size
Worksheetsความเท่ากันทุกประการ ม.2
Total questions: 20
Worksheet time: 3600secs
จากรูป ΔPOT ≅ Δ NUG ตามความสัมพันธ์แบบใด
ม.ด.ม.
ด.ม.ด.
ด.ด.ด
ม.ม.ด
ฉ.ด.ด
รูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่สรุปไม่ได้ว่าเท่ากันทุกประการ
ข้อใดคือผลของความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยมสองรูป
ON = OP
NM = PR
∠ONM = ∠OPR
ถูกทุกข้อ
ΔABD≅ΔACD เพราะเหตุใด AD = AD
ระยะห่างระหว่างเส้นสนานจะยาวเท่ากัน
เส้นตรงสองเส้นขนานกันและมีเส้นตัด มุมแย้งมีขนาดเท่ากัน
เส้นตรงสองเส้นตัดกันมุมตรงข้ามมีขนาดเท่ากัน
ด้านร่วม
ΔADO ≅ΔBCO ด้วยความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด.
ม.ด.ม.
ด.ด.ด.
ม.ม.ด.
ฉ.ด.ด
ΔACT ≅ΔTRA ตามความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด.
ม.ด.ม.
ด.ด.ด
ม.ม.ด.
ฉ.ด.ด
"ถ้ารูปสามเหลี่ยมสองรูป มีความสัมพันธ์กันแบบ ___ - ___ - ___
กล่าวคือ มีด้านตรงข้ามมุมฉากยาวเท่ากัน และมีด้านอีกด้านหนึ่งยาวเท่ากัน แล้วรูปสามเหลี่ยมสองรูปนั้นเท่ากันทุกประการ "
จากข้อความควรเติมคำใดลงในช่องว่าง
ด้าน - มุม - ด้าน
มุม - ด้าน - มุม
ด้าน - ด้าน - ด้าน
มุม - มุม - ด้าน
ฉาก - ด้าน - ด้าน
จากรูปกำหนดให้ DC ตัดกับ AB ที่จุด E
ถ้า AD ยาว 9 หน่วย BC ยาวกี่หน่วย
8 หน่วย
9 หน่วย
10 หน่วย
ไม่สามารถสรุปได้
จากรูป ΔPOQ ≅ΔPOR ตามความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด.
ม.ด.ม.
ฉ.ด.ด
ด.ด.ด
ม.ม.ด.
จากรูปที่กำหนดให้ต่อไปนี้ จงหาค่าตัวแปรในแต่ละข้อ โดยใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว
a = 60 , b = 60
a = 55 , b = 62.5
a = 55 , b = 125
a = 55 , b = 27.5
สามเหลี่ยม MNO ≅ สามเหลี่ยมRPO ตามความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด
ม.ด.ม
ด.ด.ด.
ม.ม.ด
สามเหลี่ยม MNO ≅ สามเหลี่ยมRPO ตามความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด
ม.ด.ม
ด.ด.ด.
ม.ม.ด
สามเหลี่ยม MNO ≅ สามเหลี่ยมRPO ตามความสัมพันธ์แบบใด
ด.ม.ด
ม.ด.ม
ด.ด.ด.
ม.ม.ด
จากรูป จงหาขนาดของ มุม a และ มุม b
a = 135
b = 40
a = 90
b = 135
a = 40
b = 130
a = 45
b = 135
จากรูปสามเหลี่ยมทั้งสองมีความเท่ากันทุกประการด้วยความสัมพันธ์ในข้อใด
มุม ด้าน มุม
ด้าน ด้าน ด้าน
ฉาก ด้าน ด้าน
ไม่เท่ากัน
จากรูปสามเหลี่ยม ABC และรูปสามเหลี่ยม DEF เป็นรูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการ
ถ้า AB ยาว 7 หน่วย และ BC ยาว 8 หน่วย DE ยาวกี่หน่วย
ไม่สามารถสรุปได้
8 หน่วย
7 หน่วย
6 หน่วย
จงบอกเหตุผลที่ TR = CI
กำหนดให้
ด้านร่วม
ด้านตรงข้าม
มุมตรงข้าม
จงบอกเหตุผลที่ AB = BA
กำหนดให้
ด้านร่วม
ด้านตรงข้าม
มุมตรงข้าม
จากรูปเป็นความเท่ากันทุกประการแบบใด
ด้าน-มุม-ด้าน
มุม-ด้าน-มุม
มุม-มุม-ด้าน
ด้าน-ด้าน-ด้าน
จงบอกเหตุผลที่มุม S = มุม T
กำหนดให้
มุมคู่ที่สมนัยกัน
มุมร่วม
มุมตรงข้าม
