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WorksheetsPruebas Saber 3
Total questions: 9
Worksheet time: 20mins
Andrés quiere tener evidencias de que su juguete no está vivo, para esto él lleva al colegio una muestra del relleno de un oso de peluche y lo compara con una muestra de su sangre. A continuación se observa lo que vio Andrés:
un telescopio.
una lupa.
unas gafas de aumento.
un microscopio.
Durante el siglo XVll, un médico fabricó un microscopio con el cual descubrió en muestras de agua algunos seres vivos que fueron llamados animales unicelulares. Con el desarrollo de microscopios más potentes en el siglo XX, se logró caracterizar estos seres vivos y se cambió su ubicación a la de un reino independiente, reino protista. Según esta información, se puede afirmar que:
los protistos nunca fueron considerados animales unicelulares.
a nueva tecnología permitió diferenciar estos seres vivos de los demás
el origen de nuevos seres vivos depende del uso del microscopio.
la clasificación de los seres vivos nunca ha cambiado desde el siglo XVll.
En el año 2002, un grupo de familias llegó a un parque natural y se quedó a vivir llevando gatos como mascotas. En el 2006, una enfermedad redujo el número de gatos. La siguiente gráfica muestra el número de aves dentro del parque durante diez años.
Aumentaría hasta llegar al valor que tenía antes de que llegaran los gatos.
Se reduciría hasta llegar a la extinción.
Aumentaría el doble porque ahora tendrían más espacio.
Se reduciría porque no tendrían alimento.
El mono araña consigue el alimento de las ramas altas de los árboles. La parte del cuerpo que le podría ser más útil para trepar en los árboles y conseguir el alimento sería:
su pequeña cabeza, que le sirve como contrapeso para no caerse de las ramas.
su larga cola, que le da equilibrio y lo ayuda a sujetarse de las ramas.
su pelo corto, que le permite moverse entre las ramas.
sus ojos pequeños, que le ayudan a elegir la rama a la cual va a saltar.
Diego contó el número de peces hembras en seis lagos de tamaño similar, tres contaminados con desechos tóxicos y tres no contaminados. Los resultados se presentan en la tabla. Mira la tabla y responde, ¿Cuál de las siguientes preguntas puede contestarse con los resultados que muestra la tabla?
¿Por qué hay pocos peces machos en los seis lagos?
¿Qué efecto tiene la contaminación sobre el número de peces hembras en los lagos?
¿Cómo los peces hembras sobreviven a la contaminación de los lagos?
¿En cuál de los tres lagos contaminados hay más peces machos?
¿Cuál de las siguientes actividades te ayudaría a prevenir enfermedades intestinales?
Lavarse el cabello todos los días.
Bañarse con agua caliente todos los días.
Lavarse las manos antes de comer.
Bañarse una sola vez por semana.
En una tienda se les pidió a los clientes que llevaran sus compras en bolsas de tela reutilizables, en lugar de usar bolsas de plástico o de papel. ¿Qué ventaja traería para el ambiente si todas las tiendas y supermercados hicieran lo mismo?
Se conservarían mejor los alimentos en las bolsas de tela.
La tela se demoraría más tiempo en biodegradarse que el papel o que el plástico.
Se reduciría la tala de árboles para fabricar papel y la contaminación por plástico.
Se crearían muchos empleos en la industria de la tela.
A dos estudiantes se les entregan las imágenes de aves que se muestran acá.
De acuerdo a las imágenes, los estudiantes podrían concluir:
La forma de las patas y de los picos está relacionada con la dieta de estas aves.
La forma de las alas es un indicador de la dieta de las aves.
Las aves de pico corto son hembras y las de pico largo son machos.
Las patas con dedos en forma de gancho son para aves que se alimentan de granos.
Escriba las cinco ciencias naturales principales:
