wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TERCER PARCIAL BIOLOGÍA 2DO. TRIMESTRE 2022

Total questions: 25

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué nombre recibe el conjunto de todos los seres vivos existentes en el planeta Tierra?

a)

Población

b)

Comunidad

c)

Ecosistema

d)

Biodiversidad

2.

¿Cuáles son los factores a los que se atribuye la gran biodiversidad mexicana?

a)

Localización geográfica: zona neártica y netropical además de la topografía

b)

Estar entre las zonas Eurosiberiana, Mediterránea y Macaronésica

c)

Estar entre las zonas Afrotropical y Península Arábica

d)

Ninguna de las aneriores

3.

Se define como el conjunto de especies que interactúan entre sí y con el ambiente, dentro de un espacio físico determinado, que es autosuficiente y es capaz de autorregularse.

a)

Población

b)

Ecosistema

c)

Comunidad

d)

Especie

4.

Término que se le da a México por encontrarse ente los 5 países con mayor número de especies diferentes debido a que presenta todos los climas del mundo y 11 ecosistemas distintos, propiciando su enorme diversidad biológica; además de especies endémicas.

a)

Megaterritorial

b)

Megacombinado

c)

Megagrandre

d)

Megadiverso

5.

Son ejemplos de factores que existen en los ecosistemas y que influyen de manera determinante en la existencia de los seres vivos

a)

Productores, consumidores y reintegradores

b)

pH, Luz solar, Clima, Suelo, Salinidad

6.

Constituyen los factores bióticos o biológicos de un ecosistema a través de los cuales fluye la energía

a)

Clima, Suelo, Humedad, Energía solar

b)

Productores, Consumidores y Reintegradores

7.

Son organismos capaces de reintegrar la materia orgánica al ambiente para que los productores puedan nuevamente aprovecharla y continuar con el ciclo de la materia en los ecosistemas.

a)

Plantas y algas

b)

Animales

c)

Bacteria y hongos microscópicos

8.

Nombre que reciben las etapas o niveles por los que se va transfiriendo la materia y la energía en un ecosistema a partir de la producción primaria.

a)

Niveles tróficos

b)

Niveles de equilibrio

c)

Micro niveles

d)

Macro niveles

9.

Termino asignado por la ONU para designar al consumo que consiste en fomentar el uso eficiente de recursos, energía e infraestructura en la elaboración de productos.

a)

Consumo sustentable

b)

Consumo alternativo

c)

Consumo utilitario

d)

Consumo pasivo

10.

"R", que se refiere a requerir menos insumos y energía, generando menos desperdicios y materiales tóxicos.

a)

Reutilizar

b)

Reciclar

c)

Reducir

d)

Recoger

11.

"R" que apoya la posibilidad de darle un segundo uso a los productos antes de enviarlos a desecho.

a)

Reciclar

b)

Reducir

c)

Reutilizar

12.

"R" referente a regresar un artículo a la cadena de recursos.

a)

Reciclar

b)

Reusar

c)

Reducir

d)

Recoger

13.

Fenómeno negativo que por lo general ocurre en un ecosistema cuando se conjuntan fenómenos naturales y actividades provocadas por el ser humano; por ejemplo: un incendio forestal y la tala inmoderada

a)

Variación de especies

b)

Pérdida de la biodiversidad

c)

Acumulación de especies

d)

Ninguna de las anteriores

14.

Son ejemplos de acciones que se pueden realizar en un ecosistema para prevenir la pérdida de biodiversidad:

a)

Reforestación, medidas anticontaminantes y Educación ambiental

b)

Caza inmoderada, sobrepastoreo y crecimiento irregular de poblaciones

15.

Todos los seres vivos, dependemos del equilibrio del ecosistema donde nos desarrollamos ya que de ellos recibimos una serie de beneficios como: alimentos, recreación, atención médica, servicios espirituales, denominados......

a)

Servicios ambientales

b)

Servicios alternativos

c)

Servicios fundamentales

16.

Son ejemplos de estrategias para lograr el desarrollo sustentable

a)

Energías alternativas, reforestación, áreas naturales protegidas...

b)

Caza de especies endémicas, sobrepastoreo, crecimiento irregular de poblaciones

c)

Pescar en tiempo de vedas, introducir especies nuevas a los ecosistemas

17.

¿A qué se refiere la importancia estética de la biodiversidad?

a)

a la manera particular de cada persona de percibir, entender y apreciar la naturaleza

b)

a asegurar la conservación de la biodiversidad

c)

Ninguna de las anteriores

18.

Organismos que no pueden sintetizar los nutrientes que necesita y los obtiene alimentándose de productores o de otros consumidores

a)

Autótrofos

b)

Heterótrofos

19.

Escribe una acción del decálogo que elaboraste referente a la conservación de la biodiversidad y en qué favorece dicha acción, como parte de la importancia ética que nos atañe.

4 lines
20.

Es el conjunto de organismos con características morfo-fisiológicas que se localizan en un área determinada y que al reproducirse dejan descendencia fértil

a)

Especie

b)

Población

c)

Comunidad

d)

Ecosistema

21.

Conjunto de organismos de una sola especie que habitan un área determinada

a)

Comunidad

b)

Ecosistema

c)

Población

22.

Conjunto de organismos de diferentes especies que viven e interactúan en un área determinada

a)

Comunidad

b)

Población

c)

Especie

d)

Ecosistema

23.

¿Qué implicaciones ecológicas y éticas conlleva la posible desaparición de los murciélagos y las abejas?

4 lines
24.

Término que se refiere al número máximo de organismos de una población que puede soportar el ECOSISTEMA

a)

Capacidad de carga

b)

Factores limitantes

c)

Clímax

25.

En ocasiones las poblaciones no llegan a un punto denominado clímax (punto máximo), debido a factores que lo impiden como es el espacio, luz solar, número de depredadores y presas y se les denomina:

a)

Factores limitantes del ecosistema

b)

Capacidad de carga

c)

Factores eventuales