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Worksheets三年级道德教育单元二助人为乐
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
奉献自己 ________ 他人，
能给这个世界带来快乐和温暖。
a)
劳累
b)
关爱
c)
仇视
2.
对有需要的人 ___________，
可以减轻他的痛苦。
a)
不理不睬
b)
不闻不问
c)
伸出援手
3.
同学在为“爱心助养计划”筹款，我会 。
a)
凭我的能力捐款
b)
捐完我的零用
c)
完全不加理会
4.
丽婷到老人院去陪老人聊天,既能陪伴老人，也让自己感到充实。
a)
对
b)
错
5.
哪些不是与学校成员合作的好处？
a)
得到表现才能的机会。
b)
促进彼此的感情。
c)
工作更快完成。
6.
看见老师手上拿着很多书，我
a)
不当一回事，直接回班。
b)
上前去帮老师拿书，以减轻老师的负担。
c)
等班长帮老师。
d)
假装看不到。
7.
小明不会做功课，我
a)
耐心教导他。
b)
把功课借给小明抄。
c)
不理小明。
8.
伟德认为捐款给地震灾黎是浪费金钱的行为。
a)
对
b)
错
9.
我 _________ 参与国内扶贫济困，
造福人群的公益活动。
a)
阻止
b)
中断
c)
积极
10.
邻居有困难向我们求助时，我们
a)
要提醒邻居多加注意。
b)
应该自动伸出援手。
c)
了解情况并尽力帮忙。
d)
一定要做好。
11.
雨季时，阿曼的家园被水淹没了，我们应该怎样做？
a)
袖手旁观
b)
捐助物资
c)
不闻不问
12.
帮助他人，是______要求回报的。
a)
应该
b)
不应该
13.
我们要以怎样的态度去帮助人？
a)
诚恳
b)
虚伪
c)
欺骗
14.
助人为乐是________和______的事。
a)
痛苦 ，伤心
b)
快乐 ，满足
c)
烦恼 ，讨厌
15.
美术课结束后，我主动帮助老师
a)
希望得到老师的称赞
b)
收拾用具以便减轻老师负担
c)
以便在评估时为我加分
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