詞解題：「人非生而知之者，孰能無惑？」中的「孰」的意思是：

詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」中的「固」的意思是：

詞解題：「吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？」中的「庸」的意思是：

詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之」中的「從」的意思是：

詞解題：「古之聖人，其出人也遠矣」中的「出」的意思是：

詞解題：「猶且從師而問焉」中的「猶」的意思是：

詞解題：「今之眾人，其下聖人也亦遠矣」中的「下」的意思是：

詞解題：「生乎吾前」中的「乎」的意思是：

詞解題：「是故聖益聖，愚益愚」中的「益」的意思是：

內容題：《師說》第一段的主要內容是甚麼？

內容題：作者以古之聖人和今之眾人作對比目的是要論證甚麼？

內容題：透過巫醫與士大夫的比較，反映了當時甚麼不良的風氣？

技巧題：作者提出「今之眾人」及「古之聖人」的例子，這是屬於什麼論證手法？

結構題：以下兩句節錄自韓愈《師說》的引文，在結構上有何關係？

甲︰「聖人無常師。」

乙︰「道之所存，師之所存也。」

技巧題：作者提出孔子的說話「三人行， 則必有我師。」的例子，這是屬於什麼論證手法？

詞解題：《師說》的寫作原因是甚麼？（可選多於一項）

內容題：作者認為選擇老師有甚麼準則？

內容題：在《師說》中，韓愈稱讚李蟠「能行古道」，「古道」是指什麼？

內容題：作者在文末讚揚李蟠「不拘於時」，「時」指什麼？