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Worksheets人生何必处处拿第一
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
《人生何必处处拿第一》的作者是谁？
刘勇
刘镛
刘墉
刘慵
为什么作者的女儿每天才吃完饭，就抱着书看？
因为她喜欢阅读
因为她想要得到老师的称赞
因为她想在考试中考获优越成绩
因为她想赢得中文班上的读书比赛
作者反对女儿为了取得第一名而一味地追求快速阅读的学习方式。
对
错
学习应该 ____________________相结合，达到融会贯通的学习效果。
“学” “习” “读”
“学” “习” “写”
“学” “习” “思”
“学” “习” “听”
以下是文中提及的四种不正确的读书方式和目的，除了？
追求数量和速度，不求理解。
比赛考试，不去欣赏、享受。
只知道“学”，不知“习”和“思”。
活用得到的知识，学以致用。
作者用“种番茄”的事例，说明“___________”的道理。
学海无涯
学以致用
学富五车
学贵有恒
依据本文内容，写出良好学习方法的过程。
i. 学以致用
ii. 对知识加以研究
iii. 思索、咀嚼后成为自己的知识
i，ii，iii
ii， iii， i
ii，i， iii
iii， ii， i
【 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。】
上文采用了哪种修辞手法？
反问
设问
引用
比喻
【 如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？】
上文运用了什么修辞手法？
反问
设问
引用
比喻
【现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”或是“思”？你的答案大概只有“学”吧！】
上文采用了什么修辞手法？
反问
设问
引用
比喻
【孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”】
上文运用了什么修辞手法？
比喻
对比
引用
夸张
作者是个怎样的父亲?
喜欢阅读的父亲
重视教育的父亲
处事乐观的父亲
关心女儿学习状况的父亲
作者希望自己的女儿如何成为一个快乐的读书人？
快乐地读、快乐地用
囫囵吞枣、快速地读
快速翻阅、引发创意
时常温习、常常思考
