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WorksheetsEXA- ESPAÑOL- LENGUA MATERNA
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
1. ¿Para qué sirve un croquis?
a) Para saber cuántas casas hay en un lugar.
b) Para saber cómo llegar de un lugar a otro.
c) Para conocer cuánta gente vive en una colonia.
2. Es un ejemplo de una abreviatura:
a) IMSS
b) fracc.
c) ONU
3. Es un ejemplo de una sigla:
a) admón.
b) C.P.
c) ONU
¿Qué hay que hacer para elaborar una monografía?
a) Dibujar un croquis.
b) Buscar información en diversas fuentes.
c) Escribir refranes.
¿Cómo está organizada una monografía?
a) Introducción, conclusión y desarrollo.
b) Desarrollo, conclusión e introducción.
c) Introducción, desarrollo y conclusión
¿Son dichos populares e ingeniosos que contienen una enseñanza?
a) Adivinanza
b) Los refranes
c) Trabalenguas
"Agua que no has de beber, déjala correr" es un ejemplo de:
a) Adivinanza
b) Refrán
c) Trabalenguas
Recurso literario que se utiliza para crear refranes, consiste en transferir las cualidades de un objeto a otro.
a) Metáfora
b) Analogía
c) Rima
9. Recurso literario que se utiliza para crear refranes, consiste en comparar una situación con otra.
a) Metáfora
b) Analogía
c) Rima
Recurso literario que se utiliza para crear refranes, consiste en la repetición de sonidos al final de los versos.
b) Analogía
c) Rima
a) Metáfora
En el refrán “El muerto al pozo y el vivo al gozo” ¿Qué recurso literario se está utilizando?
a) Metáfora
b) Analogía
c) Rima
¿Cuál es el significado explícito del refrán "Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar"?
a) Si organizas bien tu tiempo puedes acabar las tareas.
b) Dentro de un jarrito caben muchas cosas.
¿Cuál es el significado implícito del refrán "¿De tal palo, tal astilla”?
a) La astilla tiene las mismas propiedades que la madera de donde salió.
b) Muchos hijos son parecidos a sus padres.
Son textos que contienen explicaciones o pasos para hacer funcionar algún aparato, realizar un juego o armar un mueble.
a) Los boletines informativos
b) La monografía
c) Los instructivos
Observa el siguiente fragmento de un instructivo.
¿Cómo están presentados los verbos?
a) En infinitivo
b) En modo imperativo
c) En presente
Observa el siguiente fragmento de un instructivo.
¿Cómo están presentados los verbos?
a) En infinitivo
b) En modo imperativo
c) En presente
¿Cómo terminan los verbos en infinitivo?
a) ando y endo
b) ba, be y bi
c) ar, er, ir
¿Para qué se utilizan los verbos en imperativo?
a) Para decir acciones pasadas.
b) Para dar órdenes.
c) Para pedir información.
Es una característica de los instructivos:
a) Tienen una moraleja.
b) Siguen un orden.
c) Tienen introducción, desarrollo y conclusión
¿Qué representan los signos de interrogación? (¿?)
a) Que se expresa una pregunta.
b) Que se expresa alegría
c) Que se expresa asombro, emoción, susto, sorpresa.
d) Que inicia un diálogo.
