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Examen colectivo 2021-1

Total questions: 21

Worksheet time: 12mins

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1.

Uno de los sistemas de evaluación se centra en realizar pruebas y exámenes con la finalidad de calificar ¿Cuál es?

a)

Auténtica

b)

Formadora

c)

Formativa

d)

Sumativa

2.

La idea de evaluación hace parte de estructuras conceptuales más amplias como:

a)

Educación

b)

Educación Física

c)

Currículo

d)

Todas las anteriores

3.

“Debe servir para:

(1) mejorar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado

(2) mejorar nuestra competencia docente día a día

(3) mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que desarrollamos en nuestras aulas.

¿A cuál de los tipos de evaluación se está haciendo referencia?

a)

La evaluación orientada al aprendizaje

b)

La evaluación integrada

c)

Evaluación formativa

d)

Evaluación formadora

4.

La evaluación formativa hace parte de la racionalidad técnica

a)

Si

b)

No

5.

¿Cuál de los siguientes conceptos de evaluación se puede decir que contiene al resto de conceptos?

a)

Evaluación integrada

b)

Evaluación alternativa

c)

Evaluación formativa

d)

Evaluación auténtica

6.

La mayoría del profesorado asume evaluar y calificar como sinónimos debido a:

a)

El sistema tradicional de evaluación

b)

La limitada formación inicial y permanente

c)

Las pocas experiencias de evaluación formativa

d)

Todas las anteriores

7.

Son ventajas de la evaluación formativa y compartida, menos:

a)

Es una experiencia de aprendizaje por si misma

b)

Permite que el profesor centre la mirada en las notas

c)

Mejora la motivación y participación del estudiante

d)

Mejora el rendimiento académico del estudiante

8.

¿Cuáles de los siguientes conceptos hacen parte de los tipos de evaluación alternativa?

a)

Evaluación inicial y evaluación final

b)

Evaluación para el aprendizaje y evaluación continua

c)

Evaluación formadora y evaluación integrada

d)

Evaluación sumativa y evaluación autentica

9.

Los elementos que componen la evaluación son:

a)

Momentos, contenidos, participantes y actitudes

b)

Actores, momentos, instrumentos y contenidos

c)

Actores, instrumentos, momentos y saberes

d)

Instrumentos, actitudes, momentos y actores

10.

Es un momento de la evaluación

a)

Sumativa

b)

Persistente

c)

Diagnóstica

11.

La evaluación de la enseñanza puede centrarse en:

a)

La planeación de la clase

b)

La intervención práctica del docente

c)

Las reflexiones generadas luego de la práctica

d)

Todas las anteriores

12.

La sigla SIEE significa

a)

Sistema Integral de Evaluación de Estudiantes

b)

Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes

c)

Sistema Investigativo de Evaluación de Estudiantes

d)

Sistema Interactivo de Evaluación de Estudiantes

13.

¿Cuál es el proceso por el cual un estudiante se otorga una nota según su percepción del trabajo realizado?

a)

Introyección

b)

Autoevaluación

c)

Propiocepción

d)

Autocalificación

14.

Este instrumento permite principalmente

a)

Realizar una heteroevaluación

b)

Evaluar los conceptos

c)

Evaluar los procedimientos

d)

Hacer una evaluación de la enseñanza

15.

¿Me sentí desanimado en algún momento por algún ejercicio?

Este criterio es:

a)

Conceptual

b)

Actitudinal

c)

Procedimental

16.

Los actores principales de la evaluación formativa son:

a)

Estudiantes

b)

Rectores

c)

Profesores

d)

Compañeros

17.

¿Qué son los instrumentos de evaluación?

a)

Todas las producciones de los estudiantes

b)

Ensayos, portafolios, examenes, test, etc.

c)

Son las herramientas que se utilizan para plasmar de manera organizada la información recogida

d)

Todas las anteriores

18.

Esta rúbrica permite evaluar:

a)

Contenidos conceptuales

b)

Contenidos procedimentales

c)

Contenidos actitudinales

d)

Todos las anteriores

19.

Son instrumentos de evaluación menos:

a)

El diario del profesor

b)

Ficha de observación

c)

Heteroevaluación

d)

Cuestionario

20.

Puedo distinguir las 3 fases del salto

Este es un criterio

a)

Procedimental

b)

Actitudinal

c)

Conceptual

21.

Este instrumento permite realizar una

a)

Coevaluación

b)

Heteroevaluación

c)

Autoevaluación

d)

Evaluación de la enseñanza