لا تختلف جداول الطلاب باختلاف الطلاب واختلاف المراحل التي يدرسون فيها

يمكن اعداد جدول للمذاكة بالطريقة الفردية مع مراعاة استشارة المعلمين و أولياء الأمور

يمكن السهر والمذاكرة في متأخر الليل

عدم تأجيل المذاكرة ليوم الغد

معدل النسيان ينقص بعد مرور 24 ساعة

المذاكرة في فترات متقطعة أفضل لعملية الفهم و الإستيعاب الجيد و التركيز

المذاكرة بعد تناول الوجبات بفترة أفضل من المذاكرة بعد تناولها مباشرة

لا يجب مراعاة الجلسة أثناء المذاكرة

إصابة الطالب للصداع أثناء المذاكرة قد يكون بسبب قلة التغذية و الإرهاق و ضعف الإبصار

يمكن تضيع الوقت في مشاهدة التلفاز أو وقت طويل في إعداد جدول المذاكرة