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EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1°

Total questions: 30

Worksheet time: 2hrs 13mins

Name
Class
Date
1.

Los elementos naturales son...

a)

Todo lo que nos brinda la naturaleza como: animales,plantas, montañas, sol, aire, etc.

b)

Todo lo que construyen las personas como: casas, puentes, carreteras, carros, banquetas, etc.

c)

Ninguna de las anteriores.

2.

Los elementos sociales son...

a)

Todo lo que nos proporciona la naturaleza como: los árboles, los animales, los ríos, las montañas, el aire, etc.

b)

Todo lo que construyen las personas como: las casas,las carreteras, los puentes, las banquetas, las bicicletas, etc.

c)

Ninguna delas anteriores.

3.

Características de las aves:

a)

Vuelan

b)

Ponen huevos y los incuban

c)

Nadan

d)

Tienen pico y el cuerpo cubierto de plumas

4.

¿Qué tipo de animal es la mosca?

a)

Pájaro

b)

Ave

c)

Pez

d)

Insecto

5.
Los animales que se alimentan sólo de plantas se llaman...
a)
Vegetarianos
b)
Herbívoros
c)
Veganos
d)
Verduros
6.

Los animales terrestres:

a)

Viven fuera del agua

b)

Pueden respirar dentro del agua

c)

Viven flotando y nadando

7.

Según su alimentación los animales se clasifican en: herbívoros, carnívoros y omnívoros.

a)

Verdadero.

b)

Falso.

8.

Selecciona la imagen, donde estas cuidando tu cuerpo.

a)
b)
c)
9.

En ella se encuentran las orejas, los ojos, la nariz y la boca...

a)

Oreja

b)

Cabeza

c)

Cuello

10.

¿Cuál es el sentido que nos ayuda a ver la luz del sol?

a)

vista

b)

olfato

c)

Tronco

11.

Recomienda a Romeo, cómo debe cuidar su cuerpo para que este saludable.

a)

bañar, jugar, lavar los dientes, comer saludable y vacunarse.

b)

mojarse, no bañarse, no lavar los dientes

c)

jugar, no lavar los dientes y no bañar.

12.

¿Cómo cuido la naturaleza?

a)

Tirando basura

b)

Quemando arboles y contaminando

c)

Apagar la luz, cuidar bien a los animales y plantas

13.

Selecciona las acciones, que sirven para cuidar la naturaleza.

a)
b)
c)
d)
14.

Escoge el sentido con el que se percibe el sonido de una alarma.

a)

tacto

b)

vista

c)

oído

15.

Observa el dibujo selecciona en que momento ocurre.

a)

mañana

b)

tarde

c)

noche

16.

Observa el dibujo selecciona en que momento ocurre.

a)

mañana

b)

tarde

c)

noche

17.

Observa el dibujo selecciona en que momento ocurre.

a)

mañana

b)

tarde

c)

noche

18.

Selecciona los espacios que tiene una escuela

a)
b)
c)
d)
e)
19.

¿Cómo se llama tu escuela?

a)

Alborada

b)

Las Cumbres

c)

19 de septiembre de 1985

20.

En las clases virtuales con mi maestra Oli debo.....

a)
b)
c)
d)
21.

¿Qué acciones NO ayudan a cuidar nuestro entorno escolar?

a)
b)
c)
d)
e)
22.

Selecciona la comunidad escolar.

a)
b)
c)
23.

¿Que miembro de la escuela es ella? 

a)

Mi maestra y  se  llama  Olivia

b)

Padre de familia

c)

La directora  y  se  llama  Adriana

d)

Estudiante

24.

¿Cómo se clasifica el plato del bien comer?

a)

Verduras, carnes rojas y cerales.

b)

Verduras y frutas, cereales; leguminosas y alimentos de origen animal.

c)

Verduras y frutas, cereales y carnes frías

d)

No sé

25.

¿Qué alimentos representa el color verde en el plato del bien comer, nos proporcionan vitaminas y minerales?

a)

Cereales

b)

Verduras

c)

Verduras y frutas

d)

Leguminosas

26.

¿Cuál es el grupo alimenticio que nos proporciona vitaminas y minerales? Ademas nos ayuda a crecer ,desarrollarnos y a no enfermarnos.

a)

Frutas y verduras

b)

Leguminosas y alimentos de origen animal

c)

Cereales

27.

Tienen alto contenido en proteína y nos sirven para crear o regenerar tejidos.

a)

Leche, frijoles, carne

b)

Sandía, Zanahoria, Nopales

c)

Leche, pan, uvas

d)

Spagetti, un tamal y galletas.

28.

Es el ejemplo de un alimento saludable que recomendarías a otro compañero.

a)
b)
c)
29.

¿Cuántos grupos de alimentos tiene el plato del bien comer?

a)

1

b)

2

c)

3

30.

Es el grupo de cereales, nos proporciona carbohidratos, los cuales transformamos en la energía que necesitamos para desarrollar nuestras actividades.

a)
b)
c)