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SEGUNDO TRIMESTRE ESPAÑOL

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Cuáles son las fuentes de información constituidas por material impreso?

a)

entrevistas, encuestas, sondeos

b)

libros, mapas, folletos

c)

páginas web, blogs

d)

cintas audiovisuales, videos

2.

¿Cuáles son los elementos de un reportaje?

a)

Lugar, fecha, acontecimientos y cierre

b)

Título, tema, subtemas y fuente bibliográfica

c)

Tema, índice, portada y bibliografía

d)

Introducción, desarrollo y desenlace.

3.

¿Cuál es una característica del reportaje?

a)

Presenta hechos basados en la fantasía

b)

Se basa en la información de diversas fuentes

c)

Utiliza un lenguaje científico especializado

d)

Se escribe en verso y posee rima y métrica

4.

¿Qué función tiene el guion largo en el siguiente fragmento?

El hombre dijo:

—Perro tonto, ¡qué susto me diste!

a)

A) Señala la intervención del narrador.

b)

B) Muestra que lo dicho por alguien es importante.

c)

C) Indica lo dicho por alguien, tal como lo dijo.

d)

D) Reproduce lo dicho por alguien, pero usando otras palabras.

5.

Mario elaborará un manual de juegos para niños de seis años. ¿Cómo debe redactar una instrucción?

a)

A) Elaborar una circunferencia de tamaño regular y dimensiones mayúsculas.

b)

B) Pintar un círculo grande en el suelo.

c)

C) Diseñar un área en forma circular que sea de tamaño considerable.

d)

D) Estructurar el área de juego de manera que forme una circunferencia de 1 m de diámetro

6.

Para que la siguiente oración pueda ser parte de un instructivo, el verbo subrayado tendría que

cambiar por…

—Hicimos un círculo en el patio para iniciar el juego

a)

A) hacemos.

b)

B) hacer.

c)

C) haríamos.

d)

D) haremos.

7.

¿Qué significa presentar los hechos históricos en el orden cronológico?

a)

A) Los acontecimientos se presentan conforme sucedieron en el tiempo, de lo que ocurrió primero a lo que pasó después.

b)

B) Los acontecimientos se ordenan conforme su importancia: de mayor a menor.

c)

C) Los acontecimientos se presentan de manera que den al lector una idea general del hecho narrado, con coherencia, sin importar el momento en que hayan sucedido.

d)

D) Los acontecimientos se presentan de la forma que convenga al escritor.

8.

¿En qué inciso se muestra un ejemplo de narración de sucesos simultáneos?

a)

A) La caída de Tenochtitlan ocurrió en 1521, los españoles habían desembarcado en territorio

mesoamericano dos años antes.

b)

B) La civilización mexica alcanzaba su máximo esplendor mientras los españoles comenzaban sus viajes

de exploración al Nuevo Mundo.

c)

C) La Segunda Guerra Mundial llegó a su fin en 1945, un año después se firmaron los tratados de paz.

d)

D) El General Ignacio Zaragoza murió poco después de haber dirigido a las fuerzas armadas contra el ejército francés en Puebla.

9.

¿Cuál es el tiempo verbal que más utiliza al escribir un relato histórico?

a)

A) Presente

b)

B) Pretérito

c)

C) Futuro

d)

D) Condicional

10.

¿Qué es una obra de teatro?

a)

A) Un cuento

b)

B) Un libro

c)

C) Un texto para ser representado

d)

D) Un diálogo

11.

Las obras de teatro se dividen en…

a)

A) capítulos y subcapítulos.

b)

B) temas y subtemas.

c)

C) actos y escenas.

d)

D) episodios y escenas.

12.

Si se convirtiera el cuento de “Caperucita roja” en una obra de teatro, ¿cómo se indicaría que los hechos

suceden en el bosque y la casa de la abuela?

a)

A) Con los diálogos

b)

B) Por la escenografía

c)

C) Utilizando adjetivos

d)

D) Describiendo el lugar

13.

¿Para qué se usa el discurso directo en una obra de teatro?

a)

A) Para escribir los diálogos de los personajes

b)

B) Para describir el ambiente

c)

C) Para explicar lo que hacen los personajes

d)

D) Para presentar a los personajes

14.

¿Qué elemento señala las acciones de los personajes en el guion de una obra de teatro?

a)

A) Los signos de puntuación

b)

B) Las escenas

c)

C) Las acotaciones

d)

D) Los vestuarios

15.

¿Qué signos faltan en el diálogo de caperucita?

“Caperucita: Abuelita, por qué tienes la boca tan grande

Lobo: Es para comerte mejor.”

a)

A) De interrogación

b)

B) De exclamación

c)

C) Puntos

d)

D) Comas