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EXAMEN ESPAÑOL II TRIMESTRE

Total questions: 19

Worksheet time: 37mins

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1.

¿Cuál de los siguientes refranes se adapta

a la situación de Daniel?

a)

El que mucho abarca

poco aprieta.

b)

Al buen entendedor

pocas palabras

c)

Candil de la calle, oscuridad de su casa

d)

Camarón que se duerme

se lo lleva la corriente.

2.

¿Cómo se llaman las

palabras subrayadas del

texto anterior?

a)

Adjetivos.

b)

Instrucciones

c)

Adverbios

d)

Refranes.

3.

¿Cómo

se llaman las palabras resaltadas del texto anterior?

a)

Adjetivos

b)

Instrucciones

c)

Adverbios

d)

Refranes

4.

Es una

característica de los instructivos.

a)

Utilizan verbos en pasado

b)

Usar familias léxicas

c)

Usar numerales para ordenar cronológicamente las instrucciones

d)

Usar refranes

5.

¿Cuál

es el significado implícito del

siguiente refrán?

de tal palo tal astilla

a)

Una astilla es muy parecida al palo del que se toma porque son de la misma madera.

b)

Los hijos se parecen a sus padres

c)

Un hijo es como un palo

d)

Un padre es como una astilla

6.

¿Cómo quedaría la instrucción 3 en modo imperativo?

3.- Formar Una pieza y seguir amasando

a)

Forma una pieza y sigue amansando

b)

Formará una pieza y seguirá amasando.

c)

Formando una pieza, seguir amansando

d)

Formada una pieza se sigue amasando

7.

Hablamos con Jesús Cruz, Policía Municipal de nuestra localidad.

Entrevistador: ¿Le gusta su trabajo? ¿Por qué?

Policía: Me gusta muchísimo, porque mi función es ayudar al ciudadano y velar por la seguridad de todos, defender sus derechos y libertades, así como hacer cumplir las normas y obligaciones.

Entrevistador: ¿Se ha sentido en peligro en algún momento mientras realiza su trabajo?

Policía: En muchas ocasiones nos vemos en situaciones en las que vemos nuestra vida en peligro. Cuando enfrentamos a personas armadas, o en alguna persecución mientras saltamos entre balcones para atrapar algún delincuente.

Entrevistador: ¿Han llegado a su oficina denuncias por bullying escolar?

Policía: Si, y de hecho ahora los maestros, alumnos y directores de escuela pueden solicitar ayuda a la policía por bullying al número de emergencia nacional 911.

Entrevistador: ¿Qué medidas se han tomado contra el bullying escolar?

Policía: El apoyo entre los propios compañeros y no tener miedo a denunciar estos casos. En algunos municipios existe la figura del Policía Tutor, que ojalá se implantara en todos.

Entrevistador: Finalmente solo queda darle las gracias por su labor a la ciudadanía, por su tiempo y su amabilidad en concedernos esta entrevista.

Policía: Gracias a ustedes por interesarse en mi trabajo

¿Qué tipo de texto es este?

a)

Entrevista a un policía

b)

La historia de un policía

c)

Reportaje de noticias

d)

Un cuento de policías y ladrones

8.

¿Qué signos de puntuación se utilizan para formular las preguntas que realiza el entrevistador?

a)

Signos de admiración

b)

Signos de interrogación

c)

Paréntesis

d)

Comillas.

9.

¿Qué tipo de preguntas se empleó para presentar la entrevista anterior

a)

pregunta cerrada

b)

pregunta abierta.

c)

pregunta indirecta

d)

pregunta directa

10.

Hablamos con Jesús Cruz, Policía Municipal de nuestra localidad. Y nos dijo entre otras cosas que en muchas ocasiones ha sentido que su vida corre peligro, cuando se enfrenta a personas armadas o mientras da persecución a delincuentes.

Sin embargo, con respecto a su trabajo nos dijo: “Me gusta muchísimo, porque mi función es ayudar al ciudadano y velar por la seguridad de todos”.

¿en que tipo de discurso esta escrito este fragmento?

a)

Discurso cerrado

b)

Discurso abierto

c)

Discurso indirecto

d)

Discurso directo

11.

Sin embargo, con respecto a su trabajo nos dijo: “Me gusta muchísimo, porque mi función es ayudar al ciudadano y velar por la seguridad de todos”.

¿Cómo se llama el texto subrayado del

fragmento anterior?

a)

Cita bibliográfica

b)

Semblanza

c)

Cita textual

d)

Reporte de entrevista

12.

Bailaba la niña alegre

en una noche estrellada.

Se movía al son del aire,

bajo la luna de plata.

¡Cómo bailaba la niña!

¡Cómo la niña bailaba!

Con ojos como dos faros

y finas pestañas bordadas.

Autor: Almudena Orellana Palomares

¿ de qué tema trata este poema?

a)

Amor.

b)

Alegría

c)

Tristeza

d)

Enojo.

13.

¿Qué sentimiento transmite la

lectura del poema?

a)

Amor

b)

Miedo.

c)

Buen humor

d)

Molestia

14.

Es una rima presente en el poema:

a)

Bailaba rima con estrellada.

b)

Niña rima con plata

c)

Pestaña rima con bordadas

d)

Ojos rima con faros.

15.

Es darle entonación a un poema empleando

la expresión gestual y corporal para enfatizar las emociones y los sentimientos del texto

a)

Recitar

b)

Declamar

c)

Leer

d)

Imaginar

16.

Observa el anuncio publicitario y responde las preguntas ¿A qué público está dirigido el anuncio?

a)

Para niños.

b)

Para hombres

c)

Para mujeres

d)

Para todo público

17.

¿Cuál es la frase

principal?

a)

Champú Savita

b)

Para las mujeres bellas como tú

c)

Logra un cabello hermoso

d)

En minutos

18.

¿Cuál es el objetivo

del anuncio?

a)

Que las mujeres compren el producto champú Savita

b)

Que las mujeres tengan cabello hermoso

c)

Que las mujeres sean más bellas

d)

Que las mujeres compren cereal

19.

Es un ejemplo de consumo

inteligente:

a)

Daniel compara las etiquetas de los productos antes de comprar

b)

María compra el producto que anuncia su artista favorito

c)

Miguel compra el producto más barato.

d)

José

compra el producto más caro.