NEW
Font size
WorksheetsEdukasyon sa Pagpapakatao Unang Markahan (Remedial)
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Ang yugto ng pagdadalaga o pagbibinata ay yugto ng kalituhan.
Tama
Mali
Ang talento ay may kinalaman sa katangiang minana sa magulang
Tama
Mali
Ang panonood ng mga marahas na palabas at mga tukso ay tungkulin ng tinedyer.
Tama
Mali
Ang kakayahan ay likas o tinataglay ng tao dahil na rin sa kanyang kakayahang mag-isip.
Tama
Mali
Ang hindi paggamit sa talento at kakayahan ay hindi paggamit sa pagkakataong maging kapakipakinabang
Tama
Mali
Likas ang mga talento at kakayahan ngunit kailangang paunlarin ang mga ito sa pamamagitan
ng pagsasanay.
Tama
Mali
Ang mabuting pakikitungo sa mga kapatid ay makatutulong upang matutong makitungo nang maayos sa iyong kapwa.
Tama
Mali
Bilang tinedyer, may tungkulin ka sa pamayanan na makibahagi sa mga pagpupulong sa pamayanan depende sa iyong kagustuhan .
Tama
Mali
Kasama sa mga kakayahan at dapat gawin na lilinangin sa isang nagdadalaga o nagbibinata
ay ang mapaghandaan ang maagang pag-aasawa at pagpapamilya.
Tama
Mali
Ang panalangin ay paraan ng pakikipag-usap sa Diyos kaya’t mainam na laging humiling ng mga kakailanganing materyal na bagay sa pang araw-araw na buhay.
Tama
Mali
Ano ang tawag sa mga inaasahang kakayahan at kilos?
Developmental tasks
Transition period
Multiple Intelligences
Biyaya
Yugto ng pagdadalaga o pagbibinata.
Adolescence
Transition period
Multiple Intelligences
Biyaya
ito ay Isang pambihira at likas na kakayahan.
Kakayahan
Hilig
Multiple Intelligences
Talento
Kalakasang intelektwal upang makagawa ng isang
pambihirang bagay.
Kakayahan
Hilig
Multiple Intelligences
Talento
Teoryang binuo ni Dr. Howard Gardner patungkol sa talino ng tao.
Kakayahan
Hilig
Multiple Intelligences
Talento
Ang talinong may mabilis na pagkatuto sa pamamagitan ng pangangatwiran at paglutas ng suliranin (problem solving).
Visual / Spatial
Musical / Rhythmic
Mathematical / Logical
Intrapersonal
Ito ay talino sa pagkakaugnay ng lahat sa daigdig.
Visual / Spatial
Musical / Rhythmic
Interpersonal
Existentialist
Ang taong may ganitong talino ay natututo sa pamamagitan ng mga kongkretong karanasan o interaksyon sa kapaligiran.
Bodily / Kinesthetic
Verbal / Linguistic
Interpersonal
Existentialist
Ito ang talino sa pagbibigkas o pagsulat ng salita.
Bodily / Kinesthetic
Verbal / Linguistic
Interpersonal
Existentialist
Ang taong may talino o nito ay mabilis matuto sa pamamagitan ng paningin at pag-aayos ng mga ideya.
Bodily / Kinesthetic
Verbal / Linguistic
Visual / Spatial
Existentialist
Hindi lamang ito pagkatuto sa pamamagitan ng pandinig kundi pag-uulit ng isang karanasan.
Musical / Rhythmic
Verbal / Linguistic
Naturalist
Existentialist
Talino sa interaksyon o pakikipag-ugnayan sa ibang tao.
Musical / Rhythmic
Verbal / Linguistic
Naturalist
Interpersonal
Sa talinong ito, natututo ang tao sa pamamagitan ng damdamin, halaga at pananaw.
Musical / Rhythmic
Verbal / Linguistic
Naturalist
Intrapersonal
Uri ng Hilig:
Nasisiyahan sa mga gawaing panlabas.
Clerical
outdoor
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nasisiyahan sa mga gawaing pang-opisina
Clerical
outdoor
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nagiging malikhain at nasisiyahan sa pagdidisenyo ng mga bagay
Clerical
outdoor
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nasisiyahan na gumawa gamit ang mga bilang o numero
Musical
computational
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nasisiyahang tumulong sa ibang tao
Musical
computational
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nasisiyahan sa pagbabasa at pagsusulat ng mga akdang pampanitikan
Musical
literary
social services
Artistic
Uri ng Hilig:
Nasisiyahan sa mga paggamit ng mga kagamitan (tools)
Musical
literary
mechanical
Artistic
