WorksheetsEVALUACION ESPAÑOL 2o TRIMESTRE
Total questions: 25
Worksheet time: 1hrs 15mins
¿Cómo se llaman las palabras resaltadas en el juego de patio?
Sustantivos.
Adverbios.
Verbos.
Adjetivos.
¿En qué tiempo o forma no personal se encuentran las palabras resaltadas?
En Presente
En infinitivo
En pasado
En participio
Señala la opción donde se hace uso de un adverbio
Decir un número y los alumnos que tengan dicho número correrán rápidamente a agarrar el pañuelo.
Dividir al grupo en dos equipos.
Ir a un área amplia
Numerar cada alumno de ambos equipos
Son elementos de un juego de patio, excepto:
Título e instrucciones.
Materiales y dibujos
Esquemas y materiales.
Fotografías y preguntas.
Los juegos de patio son:
Una herramienta para estudiar.
Juegos que se pueden realizar en equipo en un área abierta.
Juegos que se realizan de manera individual
Son instrucciones para hacer una receta de cocina
¿Para qué sirven las viñetas o numerales en un juego de patio?
Para dar un orden a las instrucciones.
Para resaltar las instrucciones
Para leerlas en voz alta.
Para separar las instrucciones
Elige la frase que tenga una palabra que indique orden temporal.
La noche era fría como el hielo.
Mientras ellos brincan, nosotros bailamos
El juego es parte de nosotros.
Las instrucciones son importantes en un juego
Son verbos en infinitivo, excepto:
Brincar, dormir, comer.
Agarrar, caer, trinar.
Empeorar, sentir, beber.
Altar, amanecer, mártir.
¿Cuál es un relato histórico ?
Es una historia para ser representada.
Lo usa el narrador para explicar lo que hacen los personajes, generalmente en tercera persona
Es una de las formas que utilizan los historiadores para transmitir su trabajo, que principalmente consiste en reconstruir el pasado.
Es el que esta expresado el mensaje y el espacio desde donde se hace la acción.
Elije la frase que muestra un adverbio de tiempo.
El sr. Enrique se fue hoy para la ciudad de Mexico.
El leon es muy feroz
cierra la puerta
Pedro trabaja arduamente en la finca
¿Cuál de las frases siguientes es un ejemplo de causa y consecuencia?
El campeon pasaba una cantidad de tiempo haciendo sus rutinas en el gimnacio
Estudiaba lengua extrangera los fines de semana
Según la autopsia dice que ella murió al caer de un árbol o un acantilado por buscar comida.
¿Se cayó de un árbol o de un acantilado?
"El campeón pasaba mucho tiempo usando sus brazos". ¿En qué tiempo verbal se encuentra ?
Copretérito
Pasado compuesto
Pretérito
Pospretérito
¿Cuál de las siguientes palabras es un adverbio de lugar?
Etiopia
Allá
Encontraron
Lucas
¿Cuál de las siguientes es una acotación?
La escena es un lugar frío y congelado, con nieve alrededor.
Clarita y su hermana no supieron qué hacer en medio de la tormenta.
Tenían un mal presentimiento
(Su hermana llora).
Lee el siguiente texto y contesta:
Las niñas se encontraban muy asustadas, pues al no ver a su mamá creyeron que las había abandonado. Clarita buscándola, comenzó a gritar: -¡mamá, mamá!, ¿Dónde estás? - pero solo el silencio respondió.
¿Cuál es una forma correcta de convertir el cuento anterior en obra de teatro?
Clarita es una niña asustada que busca a su mamá.
Clarita comienza a gritarle a su mamá.
Todas las niñas se asustaron y comenzaron a buscar a su mamá.
Clarita: ¡Mamá, mamá!, ¿Dónde estás? (grita asustada).
Lee el siguiente texto y contesta
Las niñas se encontraban muy asustadas, pues al no ver a su mamá creyeron que las había abandonado. Clarita buscándola, comenzó a gritar: -¡mamá, mamá!, ¿Dónde estás? - pero solo el silencio respondió.
De acuerdo al texto, ¿Qué características tendrá Clarita?
Es una niña muy tímida e inocente.
Es madre de las niñas
Es una niña presumida y egoísta.
Es el narrador
Lee el siguiente texto y contesta :
Las niñas se encontraban muy asustadas, pues al no ver a su mamá creyeron que las había abandonado. Clarita buscándola, comenzó a gritar: -¡mamá, mamá!, ¿Dónde estás? - pero solo el silencio respondió.
¿Cómo quedaría una frase del cuento si la convertimos a discurso indirecto?
Las niñas asustadas dijeron que tenían mucho miedo.
Clarita buscándola, comenzó a gritar: ¡mamá, mamá!
Mamá: ¡estoy aquí hija!
Las niñas: ¿Dónde mamá?, no te vemos.
Es la frase con signos de exclamación.
¿Dónde estás?
¡Mamá, mamá!
(Gritó asustada).
Las niñas respondieron
Es un parlamento en una obra de teatro
Es lo que dicen los personajes
es lo que hacen los personajes
Son los personajes que intervienen en la obra
Es el lugar donde intervienen los personajes
Son palabras que modifican, precisan o amplían el significado de los verbos,. no admiten variación de genero y número.
Verbo
Sustantivo
Adverbio
Adjetivo
En el lenguaje teatral es una expresión que indica que el actor se retira de la escena discretamente.
Parlamento
Escenografia
Mutis
Acotación
La estructura de una carta personal o familiar
Planteamiento, nudo y desenlace
Problemas, causas y concecuencias
Entrada, cuerpo y conclusiones
Lugar y fecha ,destinatario, saludo inicial, cuerpo de la carta, despedida y firma
verbo conjugado en tiempo presente
Juan toma un licuado de fresa
Pedro salió de vacciones
Mi abuelito ordeñaba las vacas
Quisiera ir al cine
verbo conjugado en tiempo presente
Juan toma un licuado de fresa
Pedro salió de vacciones
Mi abuelito ordeñaba las vacas
Quisiera ir al cine
verbo conjugado en pospretérito
corre
corría
correría
corrió
