Font size
WorksheetsMetode tradiționale de evaluare
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Modalitățile de realizare al evaluărilor prin probe scrise sunt:
a) Probe scrise de control curent;
b) Teze;
c) Examinări scurte de tip obiectiv;
d) Lucrări scrise finale.
Examinările scurte de tip obiectiv cuprind:
a) Mai mult de 6 întrebări;
b) 4-6 întrebări;
c) 1-2 întrebări din lecția de zi;
Avantaje ale evluării scrise:
a) Permit examinarea unui număr mare de elevi;
b) Oferă șansa de a reveni, de a corecta greșelile;
c) Oferă posibilitatea dirijării elevilor către răspunsuri corecte;
Dezavantaje ale evaluării scrise:
a) Implică un feedback mai slab;
b) Momentul corectării se realizează cu relativă întârziere;
c) Nu se acordă șanse egale tuturor elevilor;
Care sunt formele de evaluare în învățământul preșcolar:
a) Evaluarea inițială;
b) Evaluarea continuă;
c) Evaluarea sumativă.
Calitățile evaluării sunt:
a) Obiectivitatea;
b) Eficiența;
c) Caracterul nepărtinitor.
Comisia Europeană a propus ....... competențe-cheie:
a) 7
b) 9
c) 8
Unul dintre dezavantajele probelor scirse este:
a) Lucrările copiilor sunt apreciate subiectiv, în funcție de preferințele sau gusturile cadrului didactic;
b) Nu este posibilă ghidarea elevilor prin întrebări suplimentare către un răspuns corect ți complet;
c) Sunt greu de organizat în mai multe domenii.
Pentru a realiza o activitate practică de succes, elevii trebuie să cunoască:
a) Tematica lucrărilor practce;
b) Modul în care va fi evaluată lucrarea;
c) Condițiile care le sunt oferite pentru a realiza activitatea.
Probele practice:
a) Le permit profesorilor să constate la ce nivel și-au format și dezvoltat elevii anumite deprinderi practice, capacitatea de a face, nu doar de a ști.
b) Fac dovada capacitățiielevului de a utiliza cunoștințe asimilate teoretic.
c) Oferă șansa de a reveni, de a corecta greșelile de care și-au dat seama mai târziu.
Probele orale, scrise și practice:
a) Acoperă separat întreaga realitate educațională;
b) Se completează una pe cealaltă.
Competențele matematice presupun:
a) Manifestarea curiozității pentru aflarea adevărului ți pentru explorarea unor regularități și adevăruri matematice întâlnite în situații familiare.
b) Formularea unor explicații simple, utilizând terminologia specifică matematicii.
c) Realizarea unui demers investigativ simplu prin parcurgerea unor etape în vederea atingerii unui scop.
Comunicarea în limba maternă presupune:
a) Identificarea de fapte, opinii, emoții în mesaje orale sau scrise în contexte familiare de comunicare.
b) Participarea la interacțiuni verbale simple în contexte familiare de comunicare.
c) Exprimarea unor gânduri, păreri, emoții în cadrul unor mesaje simple, în contexte familiare de comunicare.
