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WorksheetsFormacion Civica y Etica 2° Sec Trimestre 2
Total questions: 88
Worksheet time: 3hrs 54mins
En la comunidad donde vive Hortensia, las mujeres son maltratadas por sus esposos, padres o empleadores. La _____________ que predomina afecta la cultura de paz. Por ello, se realizará una campaña para enseñar que la paz ____________.
violencia, se construye entre todos
violencia, no es una opcion
empatia, es responsabilidad de todos
empatia, no debe existir
Los conflictos se resuelven con __________ que los vuelven _____________ y la paz constituye también una ___________ dada por un estilo de vida.
golpes, agresivos, opcion
agresiones, eficaces, cultura de amor
estrategias, una oportunidad de aprendizaje, cultura
conversaciones, pacificos, relacion
La cultura de paz no es algo____________ , sino _____________. Una cultura de paz es el ___________ a todo tipo de vida y a los derechos humanos.
bueno, malo, rechazo
inmediato, paulatino, respeto
malo, bueno, responsable
rapido, agradable, entendimiento
La _________ es algo ____________ en cada persona, pero también es ____________ y se logra cuando cada quien consigue un equilibrio consigo mismo y con las otras personas.
empatia, malo, desagradable
energia, material, invisible
paz, bueno, unico
paz, interno, interpersonal
Para que haya paz deben reconocerse los derechos de los otros y ______________. La __________ no conducen a la paz.
su apariencia, violencia
respetarlos, generosidad
su dignidad, inequidad y desigualdad
su cultura, educacion
Caracteristicas de la cultura de paz. Part. 1
La paz es tambien una cultura, entendida como un estilo de vida y actitudes para mantenerla
La paz es un derecho humano colectivo
La paz se relaciona con reducir o evitar la violencia fisica unicamente
La paz se encamina a superar, reducir y evitar todo tipo de violencia.
En la cultura de paz no hay conflicto ni violencia.
Caracteristicas de la cultura de paz Part. 2
La paz se logra con la participacion de cada persona, no del colectivo
La paz significa unicamente que hay una ausencia de guerra
La paz se puede referir a un ideal, a la tranquilidad interior o a la ausencia de violencia
La cultura de paz se logra cuando se evitan o se eliminan los conflictos
La paz se logra con nuestra capacidad para transformar los conflictos en aprendizajes
Relaciona el ejemplo con su valor de la cultura de paz
"Muchas personas ayudaron a los afectados en el terremoto del 19 de septiembre de 2017, con desinterés y tratando de que los damnificados estuvieran mejor."
Respetar la vida
Preservar el planeta
Rechazar la violencia
Redescubrir la solidaridad
Relaciona el ejemplo con su valor de la cultura de paz
"Alguien inició una campaña para recolectar medicinas, juguetes, libros, tenis y chamarras para las personas de un albergue y muchos se le unieron, llevando recursos por su cuenta."
Redescubrir la solidaridad
Ser generoso
Rechazar la violencia
Preservar el planeta
Relaciona el ejemplo con su valor de la cultura de paz
"Los conductores de vehículos, bicicletas y motocicletas respetan su carril, las señalizaciones viales y usan sus aditamentos de manera adecuada para transitar con seguridad, sin causar accidentes."
Respetar la vida
Rechazar la violencia
Ser generoso
Redescubrir la solidaridad
Relaciona el ejemplo con su valor de la cultura de paz
"Dos atletas de países se encuentran en una competencia mundial, se saludan y abrazan."
Respetar la vida
Ser generoso
Preservar el planeta
Rechazar la violencia
Relaciona el ejemplo con su valor de la cultura de paz
"Ciudadanos que denuncian fugas de agua en la calle y dan seguimiento hasta que se soluciona el problema."
Rechazar la violencia
Redescubrir la solidaridad
Preservar el planeta
Respetar la vida
Surge frente a problemas en los que la capacidad de los seres humanos para disponer de los recursos naturales está en riesgo.
Respetar la vida
Preservar el planeta
Ser generoso
Rechazar la violencia
Si las necesidades básicas de las personas están satisfechas, una de las siguientes preocupaciones es el acceso a un medio ambiente saludable.
Ser generoso
Respetar la vida
Redescubrir la solidaridad
Preservar el planeta
Cada persona tiene una responsabilidad ética con los demás, poniendo en práctica valores como la cooperación, desinterés o generosidad y ofreciendo lo mejor de sí mismo.
Ser generoso
Oir para comprender
Redescubrir la solidaridad
Rechazar la violencia
Es un derecho humano básico y sin él no podría ejercerse ninguno de ellos.
Respetar la vida
Ser generoso
Rechazar la violencia
Preservar el planeta
Este valor va más allá de la justicia: es dar algo a un semejante que no necesariamente le pertenece o es suyo, ni tampoco lo necesita.
Respetar la vida
Ser generoso
Oir paera comprender
Rechazar la violencia
Es un elemento esencial del diálogo; es la esencia del encuentro entre personas: implica toleracia, respeto, comprender, conocer y crear vínculos con otros.
Ser generoso
Respetar la vida
Preservar el planeta
Oir para comprender
Se basa en la escucha activa y en el respeto a las diferencias. Todos tenemos derecho a expresar nuestras ideas.
Ser generoso
Respetar la vida
Oir para comprender
Rechazar la violencia
Se relaciona con la difusión de una vía pacífica y positiva de solución de conflictos.
Rechazar la violencia
Respetar la vida
Redescubrir la solidaridad
Oir para comprender
No es un derecho, ni un deber; tampoco se rige por leyes: es una manifestación de nobleza.
Respetar la vida
Ser generoso
Rechazar la violencia
Preservar el planeta
Este valor implica ser consciente y respetar la naturaleza humana, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Rechazar la violencia
Redescubrir la solidaridad
Oir para comprender
Respetar la vida
Se van a llevar al abuelo al asilo y algunos familiares están de acuerdo y otros no.
Que el hijo que más aporte para cubrir su manutención sea quien decida.
Que el hijo mayor tome la decisión y todos la respeten.
Escuchar al abuelo, saber su punto de vista y apoyarlo en lo que decida.
Que el abuelo y sus familiares hablen, y entre todos tomen una decisión.
La mayoría de los alumnos de una clase, sienten que el maestro tiene preferencia por un grupo de estudiantes.
Manifestarle al maestro el sentir del resto del grupo.
Hacer la vida imposible a los “favoritos” del maestro.
Hablar con el grupo por el que el profesor tiene preferencia.
Reportar al maestro con las autoridades escolares para que lo sancionen.
El transporte de pasajeros que da servicio a la colonia no hace las paradas marcadas y se desvía de la ruta.
Quemar algunos camiones en señal de protesta.
Incitar a los pasajeros a no pagar el pasaje como protesta.
No tolerar esta situación y confrontar al conductor, hablandole fuerte.
Organizarse con los vecinos para entregar una carta a las autoridades explicando la situación y pidiendo solución.
Sonia y Karen son gemelas y ya no quieren vestirse igual. Sus padres les siguen comprando lo mismo a las dos.
Le dejaron de hablar a sus padres en señal de inconformidad.
Se pusieron de acuerdo y no saldrán a la calle hasta que les compren ropa diferente.
Hablan con sus padres y les explican cómo se sienten; exponen sus razones para no vestirse igual.
Vender su ropa y comprar lo que les guste con el dinero que reúnan.
Se han integrado los equipos para el torneo de futbol. Ahora los integrantes deben ponerles un nombre, pero no se han puesto de acuerdo. Algunos han advertido que renunciarán si no se soluciona.
Nombrar a una comisión de alumnos para que ellos decidan cuál será el nombre del equipo.
Convocar a una reunión en la que todos expongan sus puntos de vista y votar las propuestas.
El entrenador pondrá un nombre llamativo, puesto que los alumnos no se ponen de acuerdo.
Antes de definir las propuestas y someterlo a votación, el entrenador pide que se retiren del equipo los que se querían ir.
Ha habido algunos robos en la colonia y los habitantes no se sienten seguros.
Mudarse de casa a una colonia más segura.
Que cada vecino se proteja según sus posibilidades.
Algunos deciden colocar cámaras de seguridad en su casa.
Los vecinos deciden convocar a otros vecinos y autoridades para plantear estrategias de seguridad.
En 2011 inició la guerra en Siria. Muchas personas han perdido sus hogares y otros han fallecido. La mayoría de niños no van a la escuela y viven en campamentos de refugiados.
Organizarse y solicitar al gobierno que intervenga.
Es un conflicto lejano que no afecta y lo mejor es no opinar.
Mantenerse informado mediante noticias o reportes de organismos internacionales como la Unicef, para tener una idea clara de lo que pasa y formar una opinión.
Si hay guerra es porque no hubo otra forma de solucionar sus diferencias, entonces la guerra es una consecuencia y no podemos hacer nada.
Realiza campañas y acciones en pro de los niños de todo el mundo, protegiendo sus derechos, proporcionando alimento, ropa y atención médica.
OMS
FAO
Unicef
Unesco
Busca aumentar la disponibilidad de alimentos nutritivos y accesibles, sobre todo para poblaciones de países en desarrollo. En México apoya para erradicar el hambre y hacer más productivo el campo.
FAO
OMS
Cruz Roja Internacional
Unicef
Trabaja en pro de la educación, la ciencia y la cultura. Propicia las condiciones para el diálogo y el respeto entre naciones.
OMS
FAO
Unicef
Unesco
Realiza acciones para mejorar la salud y condiciones sanitarias de la población mundial. Un ejemplo es el desarrollo de campañas contra enfermedades.
FAO
OMS
Unicef
Unesco
Los conflictos bélicos y los desastres suelen propiciar la separación de familias, poner en riesgo la vida y dignidad de las víctimas, por lo que esta institución internacional trabaja en todos los países, principalmente en el ámbito de atención de emergencias.
OMS
FAO
Cruz Roja
Unesco
Difusión de un video que transmitió en vivo una matanza en una sinagoga de Nueva Zelanda.
Contribuye a la cultura de paz
No contribuye a la cultura de paz
Frente a un ataque a un tren, las autoridades inmediatamente lo califican como terrorista y lo atribuyen a musulmanes.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
La orquesta sinfónica veracruzana ofreció un concierto en el Festival Internacional de Sarajevo en un esfuerzo por solidarizarse con ellos y promover que se logre la paz en la región.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
“Cartas por la reconciliación” es una iniciativa de algunos jóvenes colombianos que consiste en acercarse a personas involucradas en un conflicto, recuperar su sentir y difundirlo.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
Los refugiados han ocasionando un caos en la ciudad: caminan en grupos y asaltan a los pobladores. Las redes sociales sugieren que nadie salga de casa hasta que se vayan.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
En una imagen que se comparte en redes sociales, aparece una persona golpeada. El texto que acompaña la imagen dice: “Esto le pasa por querer asaltar”.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
Por primera vez, en los juegos olímpicos de Brasil 2016, participaron 10 atletas refugiados que formaron el “Equipo Olímpico de Refugiados
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
Se da amplia difusión en los periódicos a una encuesta que afirma que las personas se sienten más seguras con un arma en casa.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
Y al final se afirmaba: “Por eso solo piden limosna una o dos horas al día”.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
La recomendación de un noticieron frente a una noticia es que para no ser víctima de la violencia, es mejor estar en casa a las 9 de la noche y cuidar la forma de vestir.
Contribuye a una cultura de paz
No contribuye a una cultura de paz
Concepto. Uso intencional de la fuerza física, amenazas contra una persona, grupo o comunidad y que tiene como consecuencias daños físicos, psicológicos, problemas de desarrollo o la misma muerte.
Violencia
Directa
Indirecta
Estructural
Tipo de violencia. Es indirecta e invisible. Aparece como resultado de la estratificación social y obstaculiza la satisfacción de necesidades humanas de algún sector social.
Directa
Indirecta
Estructural
Visible
Tipo de violencia. Su principal característica es que la mayoría de sus efectos son visibles. Se manifiesta física y psicológicamente, y daña a otras personas.
Indirecta
Directa
Estructural
Invisible
Es una violencia simbólica, que se expresa a través de la religión, ideología, lenguaje, arte, ciencia, medios de comunicación, educación. Cumple la función de legitimar los otros tipos de violencia.
Directa
Indirecta
Estructural
Cultural
Característica de la violencia directa. Se refiere a que es evidente a los ojos de otros.
Directa
Indirecta
Visible
Cultural
Característica de la violencia estructural y cultural referente a que no son palpables los daños que producen.
Invisible
Visible
Directa
Indirecta
La Secretaría de Educación propuso, a partir de la agresión a un niño, crear redes de colaboración interinstitucional para prevenir y atender la violencia escolar.
Sin violencia
Antiviolencia
Rigoberta Menchú se hizo acreedora al Premio Nobel de la Paz en 1992 gracias a su trabajo y participación en distintos lugares y foros, en los que abogaba a favor del respeto a las poblaciones indígenas.
Sin violencia
Antiviolencia
A principios del siglo XX, algunos campesinos de la India decidieron dejar de pagar impuestos y de consumir productos ingleses en protesta por ciertas políticas económicas que afectaban sus ingresos.
Sin violencia
Antiviolencia
Luego de una marcha a la capital mexicana, en 2001 una mujer indígena del EZLN, toma la palabra ante el Congreso para leer un discurso sobre la defensa de la ley de derechos y cultura indígenas.
Sin violencia
Antiviolencia
En 1866, muchas mujeres inglesas en favor del voto femenino, protestaban con huelgas de hambre para pedir su derecho a la participación política.
Sin violencia
Antiviolencia
En 1941 Dinamarca fue ocupada por tropas alemanas. Dos millones de daneses salieron a los parques y calles para cantar a coro canciones típicas de su cultura.
Sin violencia
Antiviolencia
Martin Luther King, el principal representante de la Conferencia Sur de Liderazgo Cristiano, promovía en diversos foros un mensaje de respeto y equidad hacia las poblaciones de afroamericanos en Estados Unidos.
Sin violencia
Antiviolencia
En Estados Unidos, a mediados del siglo XX, Rosa Parks se negó a levantarse de un asiento designado para blancos y la arrestaron acusándola de perturbar el orden.
Sin violencia
Antiviolencia
A lo largo de su historia, Greenpeace ha realizado diversas acciones y protestas en contra de actos que dañan el ambiente.
Sin violencia
Antiviolencia
En 1974, en Portugal, muchas personas subían a tanques de guerra y colocaba claveles rojos en las bocas de los fusiles de los soldados y en los cañones.
Sin violencia
Antiviolencia
Buscar el centro de los conflictos: voluntad para luchar contra la injusticia y la violencia.
No importa quién lo hizo sino quien lo paga.
Tiene tanto tiempo el conflicto que ya nadie se acuerda de por qué empezó.
No estamos de acuerdo, pero en el fondo hay una situación desagradable que hay que resolver lo mejor posible y evitar que se repita.
Es muy complejo ponerse de acuerdo y a veces en lugar de solucionar se agranda más el problema; mejor que se quede así.
Nadie tiene el monopolio de la verdad: todos tenemos piezas del rompecabezas de la verdad.
Todos tenemos razón, pero no podemos aceptar la opinión de los niños y jóvenes porque aún son pequeños.
Las personas de la tercera edad tienen mucho que decir, pero no quieren escucharlos.
Pilar siempre quiere que se haga lo que ella dice y si no se enoja y ya no participa.
Los vecinos se reunieron para mejorar el parque cercano; no lograban ponerse de acuerdo, pero al final se escucharon y habían cosas rescatables en todas las propuestas.
Distinguir cuestión y persona: se lucha contra hechos o situaciones indeseables, no contra personas.
Las personas son parte de los hechos y les tocó vivir del lado equivocado.
A él nadie le habla porque es amigo de la persona que ocasionó el problema.
Si se vive en el sur, se piensa como sur y los del sur no se llevan con los del norte.
No estoy de acuerdo con las acciones que ha tomado la oficina donde trabaja Ernesto, pero él y yo seguimos siendo amigos.
Los medios deben concordar con el fin: si queremos paz, nuestras acciones deben ser pacíficas.
Ante una agresión no agredo. Dialogo y trato de llegar a acuerdos.
Haremos una manifestación pacífica y cerraremos algunas avenidas por un par de horas en la mañana.
A nadie le gusta pelear, por eso los vecinos han cerrado todas las calles y puesto alarmas y cámaras para que nadie pase.
Nadie es violento, ni quiere responder de esa manera, pero es mejor llevar un palo o algo por si las cosas se ponen mal.
Confianza en que las personas pueden cambiar: hay algo bueno en todos.
Es mejor no confiar porque las personas violentas aprenden a engañar y simular.
Las personas nunca cambian, siempre serán las mismas; sólo hay que aprender a tolerar sus acciones.
Las personas que hacen mal también son víctimas y no saben actuar de otra manera
Siempre hay quejas de que Gregorio no sabe comportarse. Hay que darle la oportunidad de aprender y seguro que también tiene buenas acciones.
Renunciar a dañar o denigrar a otros: se desaprueba la violencia como camino.
“Ojo por ojo, diente por diente. Si te hacen algo, haz lo mismo.
Mari y sus amigas agredieron a Rosa, ella les pidió, con buenas palabras, que no lo hicieran.
Luisa dice que si no se defiende, al rato le tomarán la medida. Por eso reacciona y toma medidas radicales.
Tomás dijo que Javier lo había insultado primero y que no se dejaría. Tuvo que insultarlo también.
Respeto al adversario: todos en el conflicto son prójimo.
Nadie le ha hecho nada, pero como son del grupo 305, automáticamente se convierten en sus enemigos.
La mejor forma de tratar a todos los adversarios es ignorándolos
En un pueblo tienen prejuicios contra los gitanos. Kivi, cuya familia es gitana, es un niño como cualquier otro.
Dos familias están peleadas, pero los más jóvenes quieren ser amigos y los mayores no los dejan.
Marca los que son causas de "Falta de igualdad entre grupos sociales"
Servidores publicos de alto nivel con privilegios
Tratados internacionales de comercio inadecuados
Atencion inadecuada respecto a servicios publicos
Toma de decisiones incorrectas arriesgando el patrimonio de muchas personas sin su consentimiento
Politicas que limitan el trabajo de una persona por su origen
Marca las que son de la causa "Crisis economica"
Atencion inadecuada respecto a servicios publicos
Tratados internacionales de comercio inadecuados
Toma de decisiones incorrectas arriesgando el patrimonio de muchas personas sin su consentimiento.
Vias de comunicacion insuficientes e inadecuadas
Servidores publicos de alto nivel con privilegios
Marca las que son de la causa "Ausencia del Estado"
Politicas que limitan el trabajo de una persona por su origen
Tratados internacionales de comercio inadecuados
Servidores públicos de alto nivel con privilegios
Atencion inadecuada respecto a servicios publicos
Vias de comunicacion insuficientes e inadecuadas
En México, la mayoría de las áreas urbanas están adaptadas para permitir la movilidad de personas con discapacidad motriz.
Verdadero
Falso
La ausencia de inclusión e interculturalidad conduce a la discriminación.
Verdadero
Falso
La inclusión garantiza un trato igualitario independientemente de las diferencias.
Verdadero
Falso
Disfrutar la ciudad con instalaciones que permitan la movilidad, es un derecho.
Verdadero
Falso
La inclusión social es un concepto relacionado exclusivamente con las necesidades de personas con alguna discapacidad motriz y consiste en tomar medidas para disfruten de buenas condiciones de vida y ejerzan sus derechos.
Verdadero
Falso
La inclusión social se refiere a tomar medidas para que todas las personas disfruten de buenas condiciones de vida y ejerzan sus derechos.
Verdadero
Falso
El Conapred y la Ley Federal para Prevenir la Discriminación representan un avance importante para la interculturalidad.
Verdadero
Falso
Gracias a la interculturalidad destacan más algunos grupos culturales que otros.
Verdadero
Falso
El concepto de interculturalidad establece que entre los grupos debe existir respeto en sus interacciones, una integración y convivencia.
Verdadero
Falso
Los libros en Braille, así como el establecimiento de rampas y elevadores son avances para una cultura incluyente.
Verdadero
Falso
Siglas del organismo creado por el gobierno federal para prevenir la discriminación.
Unicef
Unesco
Conapred
OMS
Son conductas, acciones y estrategias encaminadas a que las personas tengan las mismas condiciones y oportunidades. Cultura...
Excluyente
Primer-mundista
Igualitaria
Incluyente
Acciones que conducen a la integración de las culturas sin que predomine una sobre otra. Cultura...
Igualitaria
Intercultural
Excluyente
Paz
Trato desfavorable o de desprecio a determinada persona o grupo.
Discriminacion
Empatia
Inclusion
Violencia
Concepto. Se refiere a la multiplicidad de culturas coexistentes en un país o en el mundo.
Cultural
Igualitario
Múltiple
Diversidad
Concepto. Tomar la medidas conducentes para que todas las personas disfruten de las condiciones de vida establecidas por sus derechos. Es decir, que todas las personas tengan las mismas condiciones y oportunidades.
Exclusion
Inclusion
Empatico
Discriminacion
Concepto. Se refiere a la construcción de relaciones equitativas a través de la relación, comunicación, aprendizaje y respeto entre las personas y grupos. Aprender a vivir juntos.
Interculturalidad
Cultural
Bicultural
Multiple
Lo contrario a trato discriminatorio. Tratar a las otras personas sin establecer diferencia, evitando obstáculos que limiten su desarrollo y el ejercicio de sus derechos humanos.
Discriminacion
Inclusion
Trato Igualitario
Exclusion
