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DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

1. Analiza la imagen y responde: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la situación que allí se presenta?

a)

Los cambios físicos que se producen durante la pubertad son producto de la imaginación.

b)

Los chicos y las chicas solo experimentan cambios físicos durante la etapa de la pubertad

c)

Durante la pubertad, los chicos experimentan cambios físicos, mientras las chicas, cambios emocionales.

d)

Los chicos y las chicas experimentan cambios físicos, sociales y emocionales durante la pubertad.

2.

Mientras se jugaba la final del campeonato de futbol, Alejandro fue expulsado del partido. En la siguiente imagen se observa cómo él, muy enojado, sale del campo de juego rumbo a los camerinos. ¿Qué le sugerirías a Alejandro para que controle su enojo?

a)

Que comunique a su entrenador que no volverá a jugar futbol en el futuro.

b)

Que llame a sus padres y que ellos exijan al árbitro que cambie su decisión.

c)

Que cierre los ojos y mientras respira profundamente piense en situaciones agradables.

d)

Que siga enojado y que todos los asistentes se percaten de ello.

3.

Lee la siguiente situación y responde: ¿Quién está teniendo una actitud asertiva? ¿Por qué?

a)

La niña, porque está expresando su desacuerdo a lo que propone su compañero.

b)

El niño, porque está sugiriendo a la niña lo que pueden hacer.

c)

La niña, porque tiene miedo de que descubran que no hizo el trabajo.

d)

El niño, porque de forma respetuosa le está diciendo qué hacer a la niña.

4.

En la imagen se observan a Diana y Roberto en el salón de clase. ¿Por qué Roberto está reaccionando de esa forma?

a)

Porque, llevado por sus emociones, dice cosas sin pensar.

b)

Porque, al estar distraído, no se dio cuenta que estaba gritando

c)

Porque siente que sus amigos le obligan a hacer cosas que no quiere hacer

d)

Porque Diana le habló con mucho enojo.

5.

¿Cuál o cuáles de los principios democráticos deben considerarse para establecer las normas de convivencia en el salón de clase y en la escuela?

a)

1, 2 y 3

b)

TODAS

c)

2, 4 y 5

d)

4 y 5

6.

A partir de la información que te brinda el siguiente texto, ¿qué podemos inferir sobre los derechos de los niños y las niñas?

Declaración de los derechos del niño y niña” (artículo No 10)

Los niños y las niñas deben de ser protegidos contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

ONU. (s. f.). Día Universal del Niño, 20 de noviembre. Recuperado de https://bit.ly/3p1yFgH

a)

Pueden ser educado en un ambiente estructurado.

b)

Deben acceder a hogares que dependen del Estado.

c)

Deben ir obligatoriamente a dar exámenes de ingreso al colegio

d)

Requieren protección contra todo tipo de discriminación.

7.

La mediación es una forma de resolver conflictos en la que se solicita la ayuda de una tercera persona (amigo, profesor, etc.) para que ayude a las partes a buscar una solución. ¿Cuáles son las características que debería tener el medidor?

a)

1-3-6

b)

2-4-5

c)

3-5-6

d)

1-3-5

8.

Analiza la situación que se presenta en la siguiente ilustración. ¿Por qué el niño quiere que su mamá le compre una bicicleta nueva?

a)

Porque una bicicleta nueva le permitirá jugar con sus amigos.

b)

Porque es una necesidad que requiere satisfacer de inmediato.

c)

Porque se está dejando influenciar por la publicidad.

d)

Porque la compra de la bicicleta ayuda a la economía familiar.

9.

Observa la imagen y responde: ¿con qué dinero el Estado peruano financia la construcción de carreteras?

a)

Tributos o impuestos

b)

ganancias

c)

Donaciones

d)

Préstamos

10.

Observa las imágenes y señala: ¿Cuál de ellas ofrece un servicio? ( actividades económicas)

a)

Solo 1

b)

Solo 2

c)

Solo 3

d)

1,2 y 3

11.

En la imagen se observa pobladores de las islas de los Uros (Puno). ¿Qué características naturales y sociales se presentan en esta fotografía?

a)

Los elementos naturales son los cerros aledaños, los juncos y el lago Titicaca; los elementos sociales son la población, sus casas, sus costumbres, etc.

b)

Los elementos sociales son las embarcaciones que utilizan para transportarse y los elementos naturales, la población.

c)

Los elementos naturales son las actividades turísticas que realizan la población; los elementos sociales, las tradiciones y costumbres de la población.

d)

Solo hay elementos sociales pues se ha alterado y transformado la naturaleza para que los habitantes de esta isla puedan habitarla.

12.

¿Cuál de los siguientes países, no es un límite del Perú?

a)

Bolivia

b)

Chile

c)

Venezuela

d)

Ecuador

13.

Cuál de estos nombres, no corresponde a las regiones naturales del Perú, según Pulgar Vidal.

a)

Costa o Chala

b)

Janca o Cordillera

c)

Sabana de Palmeras

d)

Puna

14.

¿Cuál es el ave nacional del Perú?

a)

Cóndor Andino

b)

Gallito de las Rocas

c)

Gaviotas

d)

Suri

15.

Elevaciones de más de 600 mts de altura.

a)

montes

b)

cerros

c)

colinas

d)

montaña

16.

Conjunto de islas

a)

archipiélago

b)

islas

c)

meandros

d)

continente

17.

Es la capa más profunda de la Tierra, conformada de una parte sólida (hierro y zinc y otra líquida.

a)

geósfera

b)

hidrósfera

c)

núcleo

d)

manto

18.

Nuestra galaxia está conformada por planetas, estrellas, asteroides y más.... siendo la teoría que la define, conocida como :

a)

Big Crunch

b)

Big Bang

c)

Big Boom

d)

Big Bum

19.

Ya no se le considera un planeta, de nuestro sistema solar.

a)

Jupiter

b)

Neptuno

c)

Plutón

d)

Urano

20.

Existe en incalculable cantidad, es un recurso natural, sin embargo si no detenemos el cambio climático y la contaminación, podría escasear ( faltar)

a)

aire

b)

suelo

c)

agua

d)

ninguna

21.

Es la ciencia que estudia el pasado, con un fin didáctico, búsqueda de la verdad y obtener un aprendizaje, para mejorar el futuro.

a)

pre historia

b)

historia

c)

arqueología

d)

paleontología

22.

¿Qué numero es? LXIII

a)

53

b)

73

c)

63

d)

Ninguno

23.

Autoridad máxima en el Tahuantinsuyo, era considerado el "hijo del Sol"

a)

Colla

b)

Auqui

c)

Sapa Inca

d)

Atahualpa

24.

La economía del Incanato, estaba basada en la reciprocidad y la distribucción: "yo te doy, tú me das", el primer tipo de trabajo ( en el ayllu) era llamado :

a)

minka

b)

mita

c)

ayni

d)

Ninguno

25.

Las embarcaciones de Colón, la Niña, la Pinta y la Santa María, eran embarcaciones ligeras y modernas para su época, eran :

a)

galeras

b)

fragatas

c)

carabelas

d)

canoas

26.

Los mejores textileros (tejedores); trepanaciones craneanas, guerreros, se deformaban la cabeza : (Antiguo Perú)

a)

Moche

b)

Chimú

c)

Paracas

d)

Chavín

27.

Practicaron la técnica del "Horror al vacío", así como son los autores de las enigmáticas líneas en el desierto.

a)

Caral

b)

Chincha

c)

Nazca

d)

Chavín

28.

Lanzón Monolítico, Obelisco de Tello, cabezas clavas, Portada de las falcónidas; es la cultura pre inca más antigua; cultura pan Peruana.

a)

Moche

b)

Chavín

c)

Nazca

d)

Chimú

29.

Forma de expansión Inca:

a)

alianzas matrimoniales

b)

invasión militar

c)

regalos y diplomacia

d)

Todas las anteriores

30.

Representaba al Rey de España, en las colonias.

a)

Curaca

b)

Oidor

c)

Virrey

d)

Corregidor