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EVALUACIÓN- NIVEL INFERENCIAL

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

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1.

La palabra EXPLÍCITO hace referencia a

a)

Que es demasiado crudo o rudo

b)

Que ha caducado o que se ha vencido

c)

Que explica un concepto

d)

Que expresa clara y determinada una cosa

2.

Los niveles de comprensión lectora son

a)

Literal, emocional y racional

b)

Propositiva, argumentativo y creativo

c)

Literal, Inferencial y crítico valorativo

d)

Inferencial, propositivo, narrativo

3.

¿Qué es comprensión lectora?

a)

Capacidad de entender lo que se lee

b)

Es leer muy rápido sin comprender.

c)

Es leer sin entender lo que se lee.

4.

En la comprensión lectora el nivel ________________ se deduce la información mediante las pistas encontradas en el texto y se llega a una conclusión.

a)

Literal

b)

Crítico-valorativo.

c)

Inferencial

5.

Definición de "lectura literal":

a)

El lector debe hacer deducciones.

b)

El texto dice explícitamente el mensaje.

c)

Tomar posturas frente a lo que dice.

6.

Definición de "lectura inferencial":

a)

Proceso mental que requiere de interpretación y deducción.

b)

Técnica para aumentar la efectividad de nuestra lectura con ayuda de juicios de valor.

c)

Este texto requiere de diccionario.

7.

Yo puedo inferir que...

a)

Sus pies tienen un mal olor.

b)

Tenía sandalias puestas

c)

El sol quemó sus pies.

d)

El sol quemó sus pies al tener las sandalias puestas.

8.

El señor Allen estaba hablando con su mamá por teléfono. De repente se apago el celular. Yo puedo inferir que...

a)

El señor Allen ya no quería hablar con su mamá.

b)

El señor Allen no cargo su celular y se le acabó la batería.

c)

La mamá del señor Allen apagó el teléfono.

d)

El señor Allen apagó el celular.

9.
a)

El niño quebró el vidrio con su mano.

b)

El niño quebró el vidrio con su pelota de béisbol.

c)

El vidrio estaba roto.

d)

El niño quebró el vidrio con una pelota de fútbol.

10.

Repartieron las cucharas y se pusieron a comer. ¿Qué estaban comiendo?

a)
b)
c)
d)
11.

Yo puede inferir que...

a)

Hace mucho frio

b)

Que esta soleado

c)

Que esta lloviendo

d)

Que esta nublado

12.
a)

Que el nino esta jugando en el piso

b)

El nino se cayo de la bicicleta

c)

Yo puedo inferir que el niño esta cansado.

d)

Yo puedo inferir que el niño esta descansando

13.

Jonathan y su mama estaban en una juguetería. De repente Jonathan se lanzo al piso y comenzó a llorar. Yo puedo inferir que...

a)

Jonathan se lanzo al piso porque su mamá no le quiso comprar un juguete

b)

Un juguete lo asustó

c)

Jonathan se cayó

d)

Jonathan estaba enojado con su mama por llevarlo a una juguetería

14.

Yo puedo inferir que...

a)

El niño esta pensando en su comida

b)

El niño tiene sueño

c)

El niño esta pensando en el postre

d)

Yo puedo inferir que el niño NO le gusta la comida.

15.

Comprender un texto en el nivel inferencial significa:

a)

Pista de planta

b)

Pista de patinajes

c)

Pista de vídeo

d)

Pista sobre ideas

16.

¿En qué momentos de la lectura se utiliza la inferencia?

a)

Después de la lectura y al cierre de la misma

b)

Antes de la lectura y durante la lectura

c)

Antes de la lectura y después de la lectura

d)

Antes de la lectura y durante la lectura y después de la lectura

17.

Un ejemplo de utilizar el nivel inferencia sería...

a)

Acomodar la información de un texto en orden lógico

b)

Mencionar el nombre de los personajes

c)

Predecir a partir del título de lo que va a tratar el tema

18.

¿Qué es un texto explícito?

a)

Cuando el mensaje no tiene interpretaciones.

b)

Cuando el mensaje no es claro ni interpretativo.

c)

Cuando el mensaje no es claro.

19.

Si el día de ayer fuese igual al de mañana, faltarían 2 días para ser domingo ¿Qué día es hoy?

a)

jueves

b)

martes

c)

lunes

d)

miércoles

20.

La frase que explica el siguiente refrán es:

“Quien escribe, lee dos veces”

a)

Es un buen escritor aquel que le gusta la lectura.

b)

Quien no sabe leer, no debe atreverse a escribir.

c)

La escritura es un doble trabajo.

d)

Cuando se escribe se aprende más que cuando se lee.