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Variables y Medición

Total questions: 24

Worksheet time: 22mins

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1.

¿En qué siglo surgen los enfoques cualitativos y cuantitativos?

a)

Siglo XlX

b)

A mediados del siglo XX

c)

Siglo XX

d)

A mediados del siglo XlX

2.

La ____________ tiende a comprender a través de la ___________ y las __________ cómo y por qué varían los fenómenos.

a)

investigación, medición y variables

b)

medición, investigación y variables

c)

investigación, solución y variables

3.

Para medir necesitamos algún instrumento o herramienta que nos ayude a precisar la medida del objeto, cosa o fenómeno que estudiamos

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

¿Qué son las variables?

4 lines
5.

Define medir...

(a)  

6.

Medimos principalmente variables y ello demanda considerar tres elementos básicos...

a)

el instrumento de medición

b)

la escala de medición

c)

el sistema de unidades de medición

d)

validez

e)

confiabilidad

7.

¿Qué es una escala de medición?

(a)  

8.

¿En cuáles clasificaciones se divide la medición?

a)

Nominal, ordinal, de intervalo y de razón

b)

Ordinal, escalar, de intervalo y de razón

c)

De razón, de intervalo, nominal y deductiva

9.

Escala de medición cuantitativa; los datos pueden ser agrupados o clasificados pero no comunican intensidad o magnitud

a)

Escala nominal

b)

Escala ordinal

c)

Escala de intervalo

d)

Escala de razón

10.

Las variables con estas características pueden someterse a todas las sistematizaciones aritméticas básicas; el 0 significa ausencia

a)

Escala de razón

b)

Escala de intervalo

c)

Escala nominal

d)

Escala ordinal

11.

Puede codificar, ordenar y además marca distancias entre los valores de las variables; posee un 0 arbitrario

a)

Escala ordinal

b)

Escala de intervalo

c)

Escala de razón

d)

Escala nominal

12.

Los valores numéricos asignados no refieren orden o jerarquía, funcionan como un distintivo o etiqueta para las variables.

a)

Escala nominal

b)

Escala ordinal

c)

Escala de intervalo

d)

Escala de razón

13.

La temperatura es un ejemplo de escala de razón

a)

Cierto

b)

Falso

14.

El uso de la escala tipo Likert es un ejemplo de escala ordinal

a)

Falso

b)

Cierto

15.

Las variables son...

a)

Características, atributos, rasgos, cualidades o propiedades que se dan en individuos, grupos, objetos o fenómenos

b)

Son todo aquello que medimos, la información que recolectamos p bien los datos que se recaban con la finalidad de responder a la pregunta de investigación

16.

Por medio de la _________ de las variables es posible conocer su función y determinar los __________ que se pueden utilizar, así como definir la estructura de la investigación.

a)

Sistematización y tipos de medición

b)

Investigación y niveles escalares

c)

Investigación y tipos de medición

d)

Sistematización y niveles escalares

17.

Las variables nominales, ordinales, de intervalo y de razón so una clasificación según...

a)

Su función

b)

Su complejidad

c)

Su naturaleza

d)

Su nivel de medición

18.

Clasificación de las variables según su complejidad

(a)  

19.

Las variables independientes, dependientes, intervinientes y confusoras son una clasificación según...

a)

Su complejidad

b)

Su función

c)

Su naturaleza

d)

El nivel de medición

20.

Clasificación de las variables según su naturaleza

(a)  

21.

La definición conceptual se refiere a...

4 lines
22.

Aquí se describe cómo será medida la variable

a)

Definición conceptual

b)

Definición operacional

c)

Ninguna de las anteriores

23.

Operacionalizar es definir las variables para que sean medibles y manejables, ya que un investigador necesita traducir los conceptos a hechos observables para lograr su medición

a)

Cierto

b)

Falso

24.

Pasos que permiten la operalización de variables

a)

Representación literal del concepto

b)

Especificación del concepto

c)

Elección de los indicadores

d)

Elaboración de índices