Worksheetsعتاب اللغة العربية لأهلها
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
الشاعر
المتنبى
شوقى
خليل مطران
غرض النص
الفخر
العتاب
المدح
تحققت الوحدة العضوية فى الأبيات
لا
ربما
نعم
نوع الصورة فى (سمعت باذن قلبى) هو
تشبيه
كناية
استعارة مكنية
بين( المشهور - المغمور ) محسن هو
طباق
مقابلة
سجع
نتيجة إهمال اللغة
الانتشار
القبول
الضياع
الاسم المختص في الجملة الآتية: أنتم الشرطة حماة القانون
أنتم
الشرطة
حماة القانون
جاء الاسم المختصُ في الجملة الآتية: ((لكم - معشرَ العاملينَ- إجازةٌ مريحة بعد العيدِ)):
معرفا بأل
مضاف إلى معرف بأل
نكرة غير معرف
يعرَب الاسم الشباب في الجملة الآتية : ((نحنُ -الشَّبَابَ- مستقبلُ هذه الأمَّةِ
( مفعول به منصوب لفعل محذوفٍ تقديره ( أعني أو أخصُّ
حالٌ منصوب وعلامة نصبه الفتحُ في آخره
خبر للمبتدأ المتقدم ( نحن ) مرفوع بالضمة
فاعل مرفوع وعلامة رفعخ الضمة
اعرب الكلمة تحتها خط
أكرم باستغفار المؤمن
فاعل مرفوع بالفتحة المقدرة
فاعل مرفوع بالضمة المقدرة
فاعل منصوب بالضمة المقدرة
فاعل مرفوع بالفتحة الظاهرة
مؤسس الرومانتيكية هو
جبران خليل جبران
مطران خليل مطران
عباس العقاد
ميخائيل نعيمة
تأثر مؤسس المدرسة الرومانتيكية ب الشعر
الإنجليزى
الفرنسى
الجاهلى
العباسى
من خصائص الاتجاه الومانتيكي
رؤية الكون من خلال الأحاسيس
تحليل المشاعر الإنسانية
الاندماج في الطبيعة و صدق التجربة
جميع ما سبق
اهتمت المدرسة الرومانتيكية
باللفظ
بالمعنى
بالحكمة
بالصور الجزئية
لاتنه عن خلق وتأتي مثله
الفعل تنه
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون
فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة
الغرض البلاغي للنهي في قوله تعالى : لا تعتذروا قد كفرتم بعد إيمانكم
التيئيس
التمني
النصح والإرشاد
التوبيخ
(ما الغرض البلاغي للأمر في ( رب اغفر لي
الدعاء
الأمر
التقرير
النهي
:الغرض البلاغي للنهي في قول الشاعر
لا تطع قول الغافلين عن ذكر الله
النصح والأرشاد
التمني
الدعاء
التهديد
العلاقة بين
المؤمن يدخل الجنة - الكافر يدخل النار
طباق
المقابلة
الترادف
الجناس
الصوم حرمان مشروع ، وتأديب بالجوع ، وخشوع لله وخضوع).
بين
مشروع - الجوع - خضوع
سجع
جناس
المقابلة
