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Worksheets修辞
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
一个爱国的公民最基本的行动是什么?支持国货。
反问
比喻
设问
比拟
遵守交通法规,不是我们应该做的吗?
夸张
比喻
比拟
反问
花儿们呼吸着夜晚的清新空气,都想谈谈心里话。
设问
比拟
比喻
夸张
当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残,我还是不能和你分手。
夸张
比喻
比拟
反问
爱心是风,风卷来浓密的云,云化作及时的雨。
比拟
比喻
夸张
借代
好的领袖不拿老百姓的一针一线。
借代
比喻
比拟
反问
戏台上的丑角,脸上涂得红红白白,他却是戏中不可或缺的要角。以他个人的丑陋,换取观众一笑,这难道不是美的一种?
反问
借代
设问
夸张
弯弯的月亮像一只小舟,在水中荡漾。
借代
明喻
夸张
比拟
披着轻纱绿裙的杨柳倒映在水中,婀娜多姿!
夸张
借代
比喻
比拟
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
比喻
借代
比拟
设问
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a)霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。
b)枪杆子里面出政权。
比喻,借代
反问,比拟
反问,借代
比喻,比拟
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 向日葵摇着头微笑着,望不尽太阳起处的红色天涯。
b) 母亲啊!你是荷叶, 我是红莲。
比拟,借代
夸张,比喻
比拟,比喻
设问,借代
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 太阳会从西边出来吗?
b) 他动也不动,彷如石像。
设问,比喻
反问,比喻
设问,比拟
反问,比拟
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。
b) 枪口对准星星,星星大吃一惊!看它呀,躲躲闪闪,看它呀,跳跳蹦蹦。
设问,比拟
比喻,夸张
设问,夸张
比喻,比拟
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 农民们都说:“看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了。”
b) 上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。
夸张,借代
夸张,比拟
比喻,比拟
比喻,借代
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 维吾尔族姑娘插上金色的翅膀,在广阔的天地里飞翔。
b) 她还没有拿起酒杯,就喝醉了。
比喻,夸张
比拟,借代
比拟,夸张
比喻,借代
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享有呢?
b)那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。
反问,比拟
设问,夸张
设问,比拟
反问,夸张
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a)三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。
b)看,榕树老人捋着长髯,木瓜弟兄睁着大眼,候着出海的渔民哪,披风戴露满载鱼虾回家园。
借代,夸张
比喻,比拟
比喻,反问
借代,比拟
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a) 池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢?
b) 风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣“。
比拟,借代
反问,比喻
反问,借代
比拟,比喻
分析各句的修辞手法,选出依次分析正确的一项。
a)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
b)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
比喻,反问
借代,设问
借代,反问
比喻,设问
