NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsPAT - PAK KELAS IX (sembilan)
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Untuk menjadi berkat, maka Gereja harus bertumbuh di dalam Kristus. Bertumbuh secara rohani berarti..
a)
gereja harus memiliki seorang pemimpin rohani sendiri
b)
hidup gereja harus berjuang dalam mewujudkan ambisinya
c)
gereja harus semakin mengasihi dan dikasihi oleh Tuhan
d)
kehadiran gereja menyediakan tempat dan kedudukan bagi masyarakat
2.
Gereja harus mampu hadir memiliki tempat, kedudukan, dan pengaruh yang positif dalam membangun masyarakat yang lebih baik. Hal tersebut adalah tugas gereja yang bertumbuh dalam...
a)
sarana dan prasarana
b)
rohani
c)
hikmat dan kebijaksanaan
d)
kehidupan sosial
3.
Menjadi berkat memerlukan proses, tidak langsung jadi. Oleh sebab itu Gereja harus mengembangkan..
a)
hartanya
b)
talentanya
c)
warga jemaatnya
d)
bangunannya
4.
Allah berjanji kepada Abraham bahwa ia akan dijadikan sebagai...
a)
peminta bagi bangsa lain di muka bumi
b)
berkat bagi bangsa-bangsa di muka bumi
c)
pemelihara yang baik kepada semua bangsa
d)
penebus dan Juruselamat bagi manusia berdosa
5.
Agar orang percaya dapat menjadi berkat, maka ia harus terus-menerus mengembangkan potensi-potensi yang ada dalam dirinya, yaitu dengan cara...
a)
mengajak orang yang belum seiman untuk mau menerima dan percaya kepada Tuhan Yesus, serta membaptiskan diri mereka dalam nama Bapa, Putra dan Roh Kudus
b)
bekerja keras, mencari dan meminta kepada Tuhan agar dapat mencapai tugas-tugasnya
c)
menjalin kerjasama dengan donatur dari luar negeri agar mau membantu
d)
bersama-sama mengadakan demo untuk menarik simpati para pejabat pemerintahan
6.
Jemaat gereja mula-mula rela menjual hartanya dan dipersembahkan kepada gereja, hidup dengan saling mengasihi, setiap hari berkumpul di rumah-rumah mereka dengan memecahkan roti, sehingga disukai oleh banyak orang dan jumlah mereka semakin bertambah-tambah. Hali ini membuktikan bahwa keberadaan jemaat dapat menjadi..
a)
berkat dan saksi Kristus bagi masyarakat
b)
sampah masyarakat sebab hidupnya aneh
c)
penolong bagi masyarakat lemah
d)
penyembah-penyembah rasul
7.
Bukan kamu yang memilih Aku, tetapi akulah yang memilih kamu. Dan telah menetapkan kamu, supaya kamu pergi dan menghasilkan buah, dan buahnya itu tetap, supaya apa yang kamu minta kepada Bapa dalam nama-Ku, diberikannya kepadamu (Yohanes 15:18). Orang beriman dipilih Tuhan agar menghasilkan buah, karena buah yang baik akan menghasilkan..
a)
kepuasan
b)
kecelakaan
c)
kepandaian
d)
pemberitahuan
8.
Pekerjaan Rasul Paulus banyak menghasilkan buah yang baik, antara lain...
a)
banyak orang-orang kafir yang menerima berita keselamatan dan menerima Yesus
b)
banyak pengikut Kristus yang dianiaya dan dibunuh, akibatnya banyak orang kristen yang diaspora ke negeri lain
c)
menggantikan kedudukan Kristus dalam ibadah-ibadah di Anthiokia dan Siprus
d)
di buang ke Pulau Patmos dan mati di pulau tersebut dengan cara dimasukkan ke dalam perapian yang menyala
9.
Hal-hal yang perlu dilakukan untuk kemurnian gereja adalah menetapkan asas-asas Alkitab sebagai …
a)
patokan, pengakuan iman dan jabatan uskup
b)
wacana, pengakuan iman, dan jabatan uskup
c)
pelengkap, pengakuan iman dan jabatan uskup
d)
pembandingan, pengakuan iman dan jabatan uskup
10.
Contoh tindakan sebagai remaja yang bertalenta adalah …
a)
memuliakan Tuhan sebagai pemandu pujian
b)
sebagai panduan pujian karena dijadwal
c)
panduan pujian di gereja lebih terhormat
d)
sebagai pemandu pujian dibayar
11.
Aspek perubahan diri pada remaja di masa transisi menurut Wayne Rice (dalam Nuhamara, 2010) menjabarkan tentang 4 hal masa yang ada pada diri remaja. Dibawah ini yang bukan termasuk 4 hal tersebut adalah...
a)
masa bertanya
b)
masa keterbukaan
c)
masa mengambil keputusan
d)
masa karakteristik
12.
Pada fase masa bertanya remaja mengalami perkembangan dalam ranah kognitif. Umumnya mempertanyakan banyak hal yang sudah diajarkan baik dari orang tua maupun guru. Contoh hal bertanya adalah..
a)
mereka menerima sesuatu hal tentang kesempatan dan menolaknya sama sekali
b)
mengetahui keputusan yang penting yang mungkin terjadi dan berfungsi sampai akhir hidupnya
c)
mencoba meninggalkan hal kekanak-kanakan dalam usahanya untuk menemukan identitasnya
d)
kepercayaan tentang Allah dan Kristus di dalam Alkitab mulai diragukan, dan remaja membutuhkan jawaban yang jujur dan pasti
13.
Masa mengambil keputusan pada usia remaja di usia 12-15 tahun belum bisa siap untuk mengambil keputusan yang penting. Keputusan tersebut yaitu...
a)
mereka menerima sesuatu hal tentang kesempatan dan menolaknya sama sekali
b)
mengetahui keputusan yang penting yang mungkin terjadi dan berfungsi sampai akhir hidupnya
c)
mencoba meninggalkan hal kekanak-kanakan dalam usahanya untuk menemukan identitasnya
d)
kepercayaan tentang Allah dan Kristus di dalam Alkitab mulai diragukan, dan remaja membutuhkan jawaban yang jujur dan pasti
14.
Remaja mengalami banyak perubahan secara fisik dan mengalami berbagai gejolak yang kadang-kadang terlihat seperti tidak normal. Perubahan tersebut yaitu...
a)
mereka menerima sesuatu hal tentang kesempatan dan menolaknya sama sekali
b)
mencoba meninggalkan hal kekanak-kanakan dalam usahanya untuk menemukan identitasnya
c)
mengetahui keputusan yang penting yang mungkin terjadi dan berfungsi sampai akhir hidup
d)
kepercayaan tentang Allah dan Kristus di dalam Alkitab mulai diragukan, dan remaja membutuhkan jawaban yang jujur dan pasti
15.
Yang tidak termasuk tugas dan panggilan gereja adalah ..
a)
diakonia
b)
martir
c)
marturia
d)
koinonia
16.
Tetapi kamu akan menerima kuasa kalau Roh Kudus atas kamu dan kamu akan menjadi saksiKu di Yerusalem,Yudea, Samaria, dan sampai ke ujung bumi. Firman tersubut terdapat dalam kitab....
a)
Kisah Para Rasul 8 : 1
b)
Kisah Para Rasul 1 : 8
c)
1 Korintus 8 : 1
d)
2 Korintus 8 : 18
17.
Dalam Kisah Para Rasul 2:41-42 dijelaskan bahwa jema t pertama hidup dengan bertekun dalam pengajaran rasul rasul dan dalam persekutuan, mereka selalu berkumpul untuk....
a)
mengadakan doa dan baptisan
b)
memecah-mecahkan roti secara bergiliran
c)
mendengarkan ajaran Rasul Petrus dan arisan
d)
melakukan mukjizat dan tanda tanda rohani
18.
Arti kedewasaan pada umum nya ditentukan oleh …
a)
umur, pengambilan keputusan, dan menata dirinya
b)
derajat, pengambilan keputusan, dan menata dirinya
c)
jabatan, pengambilan keputusan, dan menata dirinya
d)
pekerjaan, pengambilan keputusan, dan menata dirinya
19.
Tindakan seseorang yang menunjukan beriman misalnya ….
a)
rajin beribadah
b)
mudah mengalah
c)
rajin meminta
d)
mudah menyerah
20.
Sikap remaja sebagai anggota masyarakat yang baik misalnya
a)
tidak terjebak dalam kenakalan remaja
b)
berpihak kepada yang kuat
c)
menolong asal tidak rugi
d)
bisnis untuk keluarga semata
21.
Kedewasaan orang Kristen salah satunya ditentukan oleh keberanian menghadapi tantangan karena….
a)
mujizat
b)
merasa hebat
c)
Allah di pihaknya
d)
dirinya kuat
22.
Resiko sebagai pengikut kristus yang sering kita hadapi adalah siap untuk…
a)
menderita karena ibadah
b)
menderita karena menyerah
c)
menderita dalam kebenaran
d)
menderita karena menyanggah
23.
Contoh tindakan anggota gereja yang bersekutu adalah tekun beribadah dan …
a)
bila perlu persekutuan doa
b)
bila perlu berdoa sendiri
c)
tekun persekutuan doa dan pemahaman Alkitab
d)
rajin biston dan resepsi
24.
Di bawah ini contoh tindakan yang menunjukkan lari dari tanggung jawab adalah tidak masuk sekolah karena …
a)
urusan keluarga
b)
memilih bekerja
c)
tidak mengerjakan PR
d)
sakit
25.
Konflik yang bersumber dari agama kerap kali terjadi di Indonesia, baik yang baru-baru ini terjadi dan konflik tersebut tak akan pernah bisa musnah. Menurut Hendropuspito penyebabnya adalah...
a)
perbedaan doktrin dan sikap mental yang memandang adanya claim of truth
b)
ada kaitannya antara perdamaian dan kebebasan
c)
mendorong kita untuk membangun perdamaian antar sesama
d)
perbedaan perspektif Alkitab dan teologis
26.
Kata agama berasal dari bahasa sansekerta dari akar kata “a” dan “gama”, yang berarti tidak kacau atau teratur. Dalam bahasa latin digunakan kata Religare yang berarti...
a)
mengikat kembali
b)
bercampur baur
c)
anugerah Tuhan
d)
peraturan kebebasan manusia
27.
Dialog bayak diselenggarakan di tingkat-tingkat yang lebih luas seperti nasional dan internasional, karena orang semakin memahami pentingnya dialog untuk mencapai perdamaian. Di bawah ini yang bukan termasuk tindakan dialog tersebut adalah...
a)
perdamaian yang otentik dan dinamis. Artinya, perdamaian yang kita usahakan dan kembangkan bukanlah sekadar “asal damai”, melainkan damai yang benar-benar keluar dari hati yang tulus dan murni
b)
upaya membangun kesejahteraan tidak dapat terlaksana dengan mengabaikan keberadaan orang lain. Masalah-masalah kehidupan di sekitar kita yang semakin kompleks adalah masalah bersama. Kepercayaan kita kepada Allah, pertama-tama harus membuat kita mengakui dengan rendah hati bahwa pluralitas masyarakat adalah karunia Tuhan untuk dikembangkan dengan maksimal melalui dialog. Dialog akan membuka perspektif baru dalam menjalankan komitmen keagamaan
c)
dialog adalah tepat untuk mengupayakannya di kalangan pemuda. Sebab pemuda memiliki potensi besar untuk membangun masa depan bersama yang lebih dinamis, terbuka dan penuh kemungkinan
d)
kalau agama-agama ingin tetap berperan di dalam memberi arah terhadap pembangunan bangsa, maka dialog adalah cara yang tepat untuk menggalang potensi. Tanpa dialog, kehidupan akan semakin terpecah-pecah dan pada gilirannya akan membuat agama diabaikan oleh masyarakat
28.
Untuk merealisasikan perdamaian tersebut, terdapat empat hal yang harus diperhatikan terutama untuk para remaja dan pemuda dalam perjalanan ke depan bersama-sama. Di bawah ini yang bukan termasuk upaya itu adalah....
a)
tanggung jawab yang besar. Setiap umat beragama harus memiliki tanggung jawab moral dalam dirinya untuk menjadikan perdamaian sebagai urusan dan perjuangan pribadi. Setiap orang beriman, termasuk remaja dan pemuda, harus menjadi pribadi yang “cinta damai”. Jika tidak, maka tidak akan terjadi perubahan yang berarti
b)
perdamaian harus dirawat dan dikembangkan terus-menerus. Harus diupayakan langkah demi langkah dengan kesepakatan-kesepakatan yang semakin maju melalui pengalaman perjalanan bersama
c)
tugas mewujudkan perdamaian antarumat beragama adalah tugas bersama semua agama
d)
dialog bukan saja sarana untuk makin saling mengenal, melainkan membuat kita makin mengenal jati diri kita sendiri
29.
Dalam teks-teks Alkitab pembahasan tentang perdamaian ditunjukkan oleh dua kata yang sering muncul dalam kaitannya dengan pemahaman mengenai damai yaitu shalom (dalam Perjanjian Lama), eirene dan soteria atau keselamatan (dalam Perjanjian Baru). Di dalam Alkitab kata damai juga memiliki konsep keutuhan, kesentosaan dan kesejahteraan, baik berkaitan dengan aspek personal yaitu...
a)
memuat harapan untuk keselamatan, maka kata tersebut juga menjadi semacam berkat yang diucapkan secara khusus di dalam suatu perpisahan
b)
damai dipakai sebagai salam saat bertemu dan berpisah. Sebagai salam pertemuan atau perjumpaan, yang memberi salam mengharapkan lawan bicara dalam keadaan sehat, bahagia, senang dan sentosa
c)
damai berarti adanya keutuhan sosial, kesejahteraan sosial ketika masyarakat hidup dalam suasana yang aman dan damai
d)
damai dalam perspektif pribadi yaitu yang mencakup aspek fisik maupun batin atau dimensi keutuhan pribadi maupun martabat manusia
30.
Di dalam Alkitab kata damai juga memiliki konsep keutuhan, kesentosaan dan kesejahteraan, baik berkaitan dengan aspek sosial yaitu
a)
damai dipakai sebagai salam saat bertemu dan berpisah. Sebagai salam pertemuan atau perjumpaan, yang memberi salam mengharapkan lawan bicara dalam keadaan sehat, bahagia, senang dan sentosa
b)
memuat harapan untuk keselamatan, maka kata tersebut juga menjadi semacam berkat yang diucapkan secara khusus di dalam suatu perpisahan
c)
damai dalam perspektif pribadi yaitu yang mencakup aspek fisik maupun batin atau dimensi keutuhan pribadi maupun martabat manusia
d)
damai berarti adanya keutuhan sosial, kesejahteraan sosial ketika masyarakat hidup dalam suasana yang aman dan damai
31.
Salah satu tantangan terhadap pengembangan perdamaian adalah adanya SARA. SARA adalah...
a)
suku, Atheis, Ras, Antarlembaga
b)
suku, Agama, Ras, Antargolongan
c)
salam, Agama, Ras, Antargolongan
d)
sekolah, Agama, Ras, Antargolongan
32.
Logoterapi berpandangan bahwa makna hidup dan hasrat untuk hidup bermakna merupakan motivasi utama manusia guna mencapai suatu taraf kehidupan bermakna yang diinginkannya. Di bawah ini yang mencakup konsep logoterapi mengenai eksitensi manusia dan makna hidup adalah...
a)
secara positif berkomitmen terhadap suatu konsep makna hidup
b)
dalam batas-batas tertentu manusia memiliki kebebasan dan tanggung jawab pribadi untuk memilih, menentukan dan memenuhi makna dan tujuan hidupnya
c)
konsep makna hidup itu memberikannya suatu kerangka acuan atau tujuan untuk memandang kehidupannya
d)
ia memandang kehidupannya berkaitan dengan, atau memenuhi konsep hidup tersebut
33.
Yang bukan pandangan menurut Victor Frankl (2003) ciri-ciri orang yang merasakan hidup bermakna, dapat dijelaskan sebagai berikut ini :
a)
menciptakan karya atau melakukan perbuatan yang baik
b)
secara positif berkomitmen terhadap suatu konsep makna hidup
c)
mengalami sesuatu yang indah atau menjumpai seseorang yang kita cintai
d)
menentukan sikap yang tepat ketika kita harus berjumpa dengan penderitaan yang tidak terhindarkan
34.
Dalam Man’s Search for Meaning, Victor Frankl mengatakan :
a)
penderitaan yang dialami, maupun penderitaan banyak orang di sekitarnya, ia sampai pada suatu kesimpulan, bahwa bahkan dalam situasi yang paling sengsara, menyiksa, tidak manusiawi sekalipun, kehidupan tetap dapat bermakna
b)
logoterapi secara umum dapat dideskripsikan sebagai suatu pertolongan yang mengakui adanya dimensi spiritualitas pada manusia di samping dimensi ragawi dan kejiwaan
c)
tidak terlalu penting apa yang kita harapkan dari kehidupan, melainkan yang penting ialah apa yang diharapkan oleh kehidupan dari kita
d)
hidup bermakna diperoleh dengan jalan merealisasikan tiga nilai kehidupan, yaitu nilai kreatif, nilai penghayatan dan nilai bersikap
35.
Dalam bukunya, Frames of Mind, Gardner mengungkapkan teorinya tentang kecerdasan majemuk. Kini kecerdasan majemuk dapat dibedakan menjadi 8 macam kecerdasan. Di bawah ini yang bukan termasuk kecerdasan yang di tuliskan oleh penulis adalah...
a)
kecerdasan matematis
b)
kecerdasan multikultural
c)
kecerdasan kinestik
d)
kecerdasan intrapribadi
36.
Berdasarkan kecerdasan yang dimiliki oleh manusia maka dapat dikembangkan gaya belajar yang sesuai, sehingga siswa akan lebih percaya diri di antara teman-temannya. Mereka akan menemukan bahwa ternyata hidup mereka sungguh bermakna dan lebih menyenangkan, sehingga lebih besar pula kemungkinan mereka untuk mencapai sukses. Kecerdasan majemuk tersebut dapat dijabarkan dengan salah satu yaitu kecerdasan bahasa yang berarti...
a)
penekanan cara berpikir melalui ritme dan melodi. Hal yang disenangi antara lain menyanyi, bersiul, mengetuk dengan tangan dan kaki, mendengarkan, memainkan alat musik
b)
penekanan cara berpikir melalui ide-id e pribadi maupun ide dari orang lain. Hal-hal yang disenangi antara lain membuat koordinasi, memimpin, pertemuan sosial, dinamika kelompok dan lain-lain
c)
penekanan cara berpikir biasa menggunakan kata-kata, hal-hal yang disenangi dan berguna untuk proses belajar antara lain: membaca, menulis, bercerita, permainan kata
d)
penekanan cara berpikir: melalui lingkungan. Hal-hal yang disenangi antara lain hal-hal yang berkaitan dengan alam, tumbuh-tumbuhan, hewan, lingkungan sekitar, alam terbuka, penghormatan kepada hal-hal alamiah
37.
Para ahli psikologi setuju bahwa terdapat kelompok-kelompok yang biasanya terbentuk pada usia remaja. Kelompok-kelompok tersebut dapat diidentifikasi menjadi 5 macam. Salah satu diantaranya adalah :
a)
kelompok sahabat karib
b)
kelompok persekutuan kristen
c)
kelompok belajar efektif
d)
organisasi masa
38.
Pelayanan holistik meliputi pelayanan dari aspek kehidupan yang...
a)
aspek fisik, sosial, mental dan spiritual
b)
aspek fisik, ekonomi dan sosial
c)
aspek ekonomi, hukum, sosial politik dan pemberdayaan masyarakat
d)
aspek politik, hukum dan HAM
39.
Di dalam kitab Injil kita dapat melacak pelayanan Tuhan Yesus. Pertolongan yang dilakukan oleh Tuhan Yesus selalu menuju kepada keutuhan (holistik). Meskipun pintu masuk pelayanan dari semua aspek holistik, namun selalu penyembuhan yang dilakukan akhirnya menuju kepada keutuhan, contohnya :
a)
Tuhan Yesus menyembuhkan banyak orang (Mat. 4:23-25)
b)
apabila kita ingin mengikuti ibadah remaja di tempat tertentu
c)
kebiasaan untuk membuang sampah sembarangan, atau bahkan buang air besar di sungai, masyarakat diajak untuk memelihara lingkungan yang bersih dan sehat dan membuang sampah dan kotoran pada tempatnya
d)
banyak pedagang kaki lima yang bekerja dari pk. 5 pagi hingga pk. 8 malam, namun penghasilannya hanya cukup untuk biaya makan satu hari saja
40.
T’rima kasih Tuhan untuk kasih setia-Mu, Yang ku alami dalam hidupku, T’rima kasih Yesus untuk kebaikan-Mu, Sepanjang hidupku, T’rima kasih Yesusku, ...................................., S’bab hari ini Tuhan adakan, Syukur bagi-Mu. Teks lagu yang diberi tanda titik-titik adalah...
a)
buat anugrah yang Kau b’ri
b)
membaca Firman-Mu dan berdoa setiap hari
c)
taat dan setia pada kehendak-Mu, Allah Rahmani
d)
t’rima Kasih Tuhan Yesus untuk keteladanan-Mu
41.
Keberagaman yang diciptakan Tuhan merupakan yang indah baik, ini sejalan dengan perkataan Firman Tuhan dalam Kejadian 1:31 yakni ...
a)
baik adanya
b)
baik dan sangat memuaskan
c)
sungguh amat baik
d)
baik sekali
42.
Pernyataan di bawah ini yang tepat digunakan dalam kondisi hidup di tengah kemajemukan masyarakat adalah ...
a)
kepentingan umum lebih utama dibandingkan kepentingan pribadi
b)
kepentingan pribadi sejajar dengan kepentingan umum
c)
kepentingan golongan tidak boleh diatas kepentingan umum
d)
kepentingan umum tidak boleh dibawah kepentingan pribadi
43.
Keberagaan yang terjadi di masyarakat diijinkan oleh Tuhan supaya manusia dapat hidup dalam kemakmuran, kesejahteraan dan ketentraman, untuk itu keberagaman patut ...
a)
dikembangkan
b)
disyukuri
c)
dinikmati
d)
dijaga dan dilestarikan
44.
Seorag pelajar harus mampu menciptakan kerukunan satu dengan yang lainnya, salah satu sikap yang dapat menciptakan kerukunan adalah
a)
memandang semua baik
b)
memandang semua sama
c)
memandang kesatuan itu penting
d)
perbedaan itu indah dan alat pemersatu
45.
Nilai pemersatu berumber dari dalam pribadi dimana setiap orang pelajar harus memiliki kerinduan bersatu dengan yang lainnya. Selain dari dalam pribadi, nilai pemersatu juga bertumbuh dari lingkungan sekitar. Salah satu pemersatu dalam lingkungan adalah ...
a)
kebiasaan manusia
b)
adat istiadat
c)
agenda rukun tetangga
d)
norma keluarga
46.
Sikap yang dapat memicu konflik dalam masyarakat majemuk adalah ...
a)
memandang orang lain sama dengan kita
b)
kebenaran agama adalah ha yang utama
c)
memandang setiap orang dibawah kendali Tuhan
d)
kebenaran agama orang lain dibawah agama kita
47.
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang cinta damai dan senantiasa mengembangkan sikap toleransi beragama satu dengan yang lainnya. Contoh sikap toleransi itu adalah ...
a)
memberikan rumah kita sebagai tempat ibadah agama lain
b)
memberikan kesempatan orang beribadah menurut agama dan keyakinannya
c)
memandang kebenaran semua agama sama
d)
memandang perlu adanya persatuan lintas agama di Indonesia
48.
Dalam rangka menciptakan keadilan dan ketentraman bangsa maka perlu diupayakan kerukunan hidup umat manusia, skap yang pantas dikembangkan dalam rangka mengembagkan kerukunan hidup adalah ...
a)
mengutamakan misi bangsa
b)
mengukuhkan kebenaran agama kita
c)
mengutamakan kebersamaan beragama
d)
menghindarkan sikap memamndang rendah agama lain
49.
Program diakonia di gereja dapat dilaksanakan oleh para remaja kristen dalam kegiatan ...
a)
kerukunan bersama
b)
aksi sosial
c)
Indonesia bersatu
d)
remaja dibawah panji Kristus
50.
Gereja berupaya semaksimal mungkin agar membimbing sekaligus menuntun orang percaya untuk memiliki kesucian hati. Upaya gereja membentuk kesucian hati adalah sebagai berikut ...
a)
berdoa puasa
b)
memiliki motivasi hati yang benar
c)
membersihkan pikiran jahat
d)
teguh dan setia
Reset
