Font size
Worksheetsوطن النجوم
Total questions: 59
Worksheet time: 32mins
يخاطب الشاعر في القصيدة
وطنه
أسرته
إخوته
العرب
الفتى الذي يتحدث عنه الشاعر هو
الشاعر نفسه
أخوه الأصغر
أخوه في الإنسانية
الإنسان في أي مكان
الفكرة الرئيسة التي تدور حولها النص
حنين الشاعر إلى وطنه
وصف الشاعر طفولته في أحضان و طنه
إشادة الشاعر بأبناء وطنه
تأكيد الشاعر على انتمائه لوطنه و أنه جزء منه
قول الشاعر ( يتسلق الأشجار لا ضجرا يحس و لا ونى ) ـ يوحيبـ
الطيش و التهور
الجرأة و الشجاعة
الاحساس بالنشاط و السعادة
ارتفاع الأشجار و كثرة فروعها
املأ الفراغ: وطن النجوم ــــــــــــــــــ
نحن هنا
أنا هنا
أنتَ هنا
أنتم هنا
حدّق _________ من أنا
أتذكرُ
أتعرفُ
أتنكرُ
أتنظرُ
ألمحت في الماضي ــــــــــــــــ
البعيد
القريب
القديم
العظيم
ألمحتَ في الماضي البعيدِ فتى _________ أرعنا
كبيراً
صغيراً
جميلاً
غريراً
ا________________ يمرح في حقولك
فرحان
جذلان
نعسان
حيران
غريرا
شابا لا تجربة له
طفل مولود
رجل مسن
ماذا تعلّمت من النّشيد؟
بر الوالدين
حبّ الوطن والحنين له
أهميّة استغلال الوقت
حبّ العلذن
معنى كلمة ( قنا ) ـ
رماح
سيوف
أغصان
أفرع
المقتنى المملوك ____________ وغير المقتنى
مسبحه
مأكله
مدرسته
ملعبه
المقتنى المملوك ملعبه وغير __________ا
المشترى
المقتنى
المقتدى
المنحنى
املأ الفراغ: وطن النجوم ــــــــــــــــــ
نحن هنا
أنا هنا
أنتَ هنا
أنتم هنا
حدّق _________ من أنا
أتذكرُ
أتعرفُ
أتنكرُ
أتنظرُ
المقتنى _____________ ملعبه وغير المقتنى
المسؤول
المعروف
المملوك
المقلوب
مرادف يتسلق
يقطع
يصعد
يزرع
يروي
البيت الذي تحدث فيه الشاعر عن انتمائه لوطنه و أنه جزء منه هو البيت
5
7
9
10
العاطفة المسيطرة على الشاعرفي القصيدة هي عاطفة
الحب و الإعجاب
الشوق و الحنين
الفخرو الاعتزاز
الحزن و الحسرة
ما الأبيات التي تعبر عن المعني التالي
الولد يركض في الحقول سعيدا
3
6
9
قول الشاعر ( يتسلق الأشجار لا ضجرا يحس و لا ونى ) ـ يوحيبـ
الطيش و التهور
الجرأة و الشجاعة
الاحساس بالنشاط و السعادة
ارتفاع الأشجار و كثرة فروعها
معنى كلمة مدندنا
يغني بصوت مرتفع
يغني بصوت منخفض
ضجرا معناها
الملل
الفرح
التعب
يخوض في وحل الشتا *** متهللا متيمنا
ماذا يفعل الولد في الشتاء؟
يلعب متيمنا متباركا بالمطر
يجلس في البيت بعيدا عن المطر
ينبه الآخرين
جذلان يمرح في حقولك *** كالنسيم مدندنا
مرادف جذلان
فرحان
غضبان
يجري
كان الجوُ لطيفا
.........................من أخوات كان
أمسى وصار وظل
ليس وإن أن
لم ولام الأمر ولا الناهية
....صارت القرية تقترب من المدينة نوع الخبر فى هذه الجملة
مفرد
شبه جمله
جملة اسمية
جملة فعلية
........" كان الخليفة المنصور ذكيًا " نوع الخبر هنا
شبه جملة
مفرد
جملة اسمية
جملة فعلية
.......باتت القرية شوارعها نظيفة" نوع الخبر هنا"
جملة اسمية
مفرد
جملة فعلية
شبه جملة
بات القمر مضيئًا إعراب كلمة مضيئًا
اسم بات
خبر بات
مضاف إليه
مفعول به
.....أمسى التلميذ يستذكر دروسه إعراب كلمة التلميذ
فاعل
مفعول به
اسم أمسى
خبر أمسي
.......بات الطفل
نائم
نائمًا
نائمُ
تدخل كان وأخواتها على :
الجملة الاسمية
الجملة الفعلية
شبه الجملة
الجملة الظرفية
كانت الشجرة ثمارها كبيرة: خبر كان
الشجرة
كبيرة
ثمارها
ثمارها كبيرة
صار محمد أستاذا :كلمة محمد
مرفوعة
منصوبة
مجرورة
ساكنة
أصبح العصفور في القفص:خبر أصبح
العصفور
في
القفص
في القفص
أمسى العالم حزينا: نوع الخبر في الجملة
مفرد
شبه جملة
جملة اسمية
جملة فعلية
ما نوع الخبر في الجملة الآتية: كان الولدُ نشيطاً
جملة اسمية
جملة فعلية
مفرد
جار و مجرور
. كانَ الحذاءُ يتجاوبُ معَ ناصرٍ بطريقـــةٍ مذهلــــةٍ
:نوعُ خبرِ (كانَ) في الجملــةِ السَّابقـــةِ هو
جملة اسمية
جملة فعلية
مفرد
شبه جملة
اختر (الجملةَ الفعليّــةَ) لتكونَ خبرًا للفعلِ النَّاسخِ في قولِنا
أمسى الصَّائمُ..........
في المسجد
مستغفراً ربه
يستغفر ربه
حسناته كثيرة
ما نوع الخبر في الجملة الآتية: كان المعلّم يشرح الدرس
خبر جملة اسمية
جار ومجرور
مضاف ومضاف إليه
خبر جملة فعلية
.......باتت القرية شوارعها نظيفة" نوع الخبر هنا"
جملة اسمية
مفرد
جملة فعلية
شبه جملة
............أصبح القائد أمام الجنود. نوع الخبر فى هذه الجملة
مفرد
جملة اسمية
شبه جملة
جملة فعلية
.كان الإمام يقرأ المعوذتين في الصلاة
...........................................................نوع الخبر
مفرد
جملة
شبه جملة
كان الطفل قميصه نظيف .
................................................نوع الخبر
مفرد
جملة
شبه جملة
كان الأستاذ يشرح الدرس
......................الخبر.............نوعه
الدرس ــ مفرد
يشرح الدرس ـــ جملة
الأستاذ ـــ مفرد
كان النخيلُ تمره ناضج
.........................الخبر.................نوعه .
النخيل ـــ مفرد
تمره ناضج ــ جملة
ناضج ــ مفرد
كانت كتبي مرتبةً
..................الخبر.........................نوعه
كتبي ــ مفرد
مرتبة ـــ جملة
مرتبة ـــ مفرد
مازال المطر ينهمر ، نوع الخبر هنا
مفرد
جملة
شبه جملة
.......أصبح المسافران أمام القطار" الفعل الناسخ هنا هو"
المسافران
أصبح
أمام
تكتب الهمزة المتطرفة بحسب حركة الحرف الذي :
بعدها
قبلها
لماذا كُتِبَت الهمزة في كلمة " قَرأ" بهذا الشكل ؟
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة فتح
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة كسر
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة ضم
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة سكون
ت ج رُ ء
الطريقة الصحيحة لكتابة الكلمة هي:
تجرؤ
تجرأ
تجريء
تجرء
بَيِّن سبب كتابة الهمزة على الألف في كلمة ( طأطأ ) بهذا الشكل
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة كسر
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة فتح
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة ضم
لأن الحرف الذي قبل الهمزة عليه حركة سكون
جمع كلمة ( مَبْدَأ ) هو
مبادء
مبادءات
مباديء
مبادئ
صيغت الفعل المضارع مِنْ الفعل ( جَاءَ ) هي
ُيَجِئ
ُيَجِيء
يَجِيأ
يَجِيؤ
صيغت المضارع من الفعل ( سَاءَ ) هي
يُسِئُ
يُسِيءُ
يُسِء
يُسِؤُ
