ก. 1, 4

ข. 1, 3

ค. 2, 3

ง. 2, 4

ก. 1, 2

ข. 1, 2, 3

ค. 1, 3

ง. 2, 3

ก. 2, 3, 4

ข. 1, 2, 3

ค. 1, 2, 4

ง. ถูกทุกข้อ

ก. 1, 2

ข. 1, 3

ค. 2, 3

ง. 1, 2, 3

ก. 1, 2

ข. 1, 3,4

ค. 2, 3

ง. 1, 2, 3

ก. เป็นการหมุนเวียนของน้ำที่ทำให้เรามีน้ำใช้โดยไม่

ขาดแคลน

ข. เป็นการหมุนเวียนของน้ำจากแหล่งต่างๆ ซึ่งเกิดขึ้น

พร้อมกัน

ค. เป็นแบบรูปการเปลี่ยนแปลงที่คงที่ โดยเริ่มต้นจาก

แหล่งน้ำผิวดิน

ง. เป็นแบบรูปการหมุนเวียนของน้ำระหว่างน้ำใต้ดิน

น้ำผิวดิน และน้ำในบรรยากาศ

ก. แรงเสียดทานมีค่าคงที่ตลอดการเคลื่อนที่

ข. แรงเสียดทานต้านการเคลื่อนที่ของวัตถุ

เสมอ

ค. เมื่อวัตถุ เคลื่อนที่ช้าลงแรงเสียดทานจะ

เท่ากับศูนย์

ง. วัตถุกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงที่จะ

เคลื่อนที่เร็วขึ้นเมื่อมีแรงเสียดทานมากขึ้น

ก. เกิดขึ้นเมื่อวัตถุเคลื่อนที่

ข. แรงต้านการเคลื่อนที่ของวัตถุ

ค. มีความสัมพันธ์กับน้ำหนักของวัตถุ

ง. เกิดขึ้นเมื่อวัตถุเคลื่อนที่ในแนวราบเท่านั้น

ก. แรงบีบมีผลต่อรูปร่างของวัตถุ

ข. แรงสามารถทำให้วัตถุหยุดนิ่งได้

ค. แรงเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุ

ง. แรงเพียงแรงเดียวไม่สามารถเปลี่ยนความเร็ว

ของวัตถุได้

ก. ทิศเดียวกัน

ข. ทิศตรงกันข้าม

ค. ทิศเดียวกับแรงเสียดทาน

ง. ทิศตรงกันข้ามกับการเคลื่อนที่

ก. นำน้ำตาลผสมกับน้ำเพื่อทำน้ำเชื่อม

ข. เทน้ำยาล้างห้องน้ำลงบนพื้นแล้วเกิดฟอง

แก๊ส

ค. วางเกล็ดพิมเสนไว้ในห้อง แล้วได้กลิ่น

พิมเสน

ง. ตักน้ำคลองแล้ววางทิ้งไว้ ผ่านไป 1 ชั่วโมง

เกิดตะกอนที่ก้นภาชนะ

ก. ไข่ดาว-การเปลี่ยนแปลงทางเคมี

ข. ปั้นดินน้ำมัน-การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ

ค. การเดือดของน้ำ-การเปลี่ยนแปลงทาง

กายภาพ

ง. การเผากระดาษ-การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ

ก. น้ำเดือด ผลไม้เน่า

ข. ผ่าฟืน เผากระดาษ

ค. ปั้นดินน้ำมัน ไข่ต้ม

ง. ฉีกกระดาษ แก้วแตก

ก. การบูร

ข. พิมเสน

ค. ลูกเหม็น

ง. ด่างทับทิม

ก. พริกเกลือ น้ำอัดลม

ข. น้ำตาล น้ำหวาน

ค. เกลือแกง พริกเกลือ

ง. น้ำส้มพริกดอง น้ำปลาพริก

ก. แหล่งกำเนิดอยู่ใกล้เกิดเสียงสูง

ข. แหล่งกำเนิดอยู่ไกลเกิดเสียงต่ำ

ค. แหล่งกำเนิดเสียงสั่นด้วยความถี่ต่ำ เกิดเสียงสูง

ง. แหล่งกำเนิดเสียงสั่นด้วยความถี่สูง เกิดเสียงสูง

ก. เสียงค่อยๆ ต่ำลง

ข. เสียงค่อยๆ สูงขึ้น

ค. เสียงค่อย ๆ เบางลง

ง. เสียงค่อยๆ ดังขึ้น

ก. แบบล่าเหยื่อ

ข. แบบอิงอาศัย

ค. แบบพึ่งพาอาศัย

ง. แบบได้ประโยชน์ร่วมกัน

ก. ปรสิต

ข. อิงอาศัย

ค. ล่าเหยื่อ

ง. พึ่งพาอาศัย

ก. สิ่งมีชีวิต

ข. ประชากร

ค . กลุ่มสิ่งมีชีวิต

ง. ระบบนิเวศ

ก. สีแดงเป็นลักษณะด้อย

ข. สีขาวเป็นลักษณะเด่น

ข. สีขาวเป็นลักษณะเด่น

ง. ดอกชบาเป็นลักษณะพันทาง

ก. ยีนด้อยทำให้ปรากฏลักษณะด้อยในทุกรุ่น

ข. ยีนด้อยอาจอยู่บนโครโมโซมร่างกายหรือโครโมโซมเพศ

ค. ยีนด้อยจะแสดงลักษณะด้อยออกมาได้ เมื่อมียีนด้อย 2 ยีนมาเข้าคู่กัน

ง. ยีนด้อยเป็นยีนที่อาจทำให้เกิดโรคทางพันธุกรรมและลักษณธผิดปกติต่าง ๆ

ก. โครโมโซม

ข. ดีเอ็นเอ

ค. ยีน

ง. ถูกทุกข้อ

ก. โรคท้าวแสนปม

ข. โรคเบาหวาน

ค. โรคฮิโมฟีเลีย

ง. โรคหัดเยอรมัน