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Parcial psicologia del deporte septiembre 2021

Total questions: 20

Worksheet time: 4hrs 19mins

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1.

Mencione 5 aspectos relevantes que propiciaron el desarrollo de la psicología del deporte en Colombia

4 lines
2.

El Psicólogo del Deporte y el ejercicio desarrolla sus funciones en tres grandes campos de acción cuales son:

a)

a. El deporte para todos, el deporte de gimnasia y el deporte de tiempo libre.

b)

b. El Deporte de Rendimiento, el Deporte de Base e Iniciación y el Deporte de Ocio, Salud y Tiempo Libre.

c)

c. El deporte de Rendimiento, el deporte para todos y el deporte de tiempo libre

d)

d. Todas las anteriores.

3.

En sus palabras, ¿Qué son los procesos cognitivos? ¿Cuáles son los básicos y cuáles superiores?

4 lines
4.

Los factores que determinan el proceso psicológico de la atención y que afectan directamente al sujeto son:

a)

a. La intensidad, tamaño, color, luminosidad, etc.

b)

b. Amplitud, intensidad, Oscilamiento y control.

c)

c. El interés, determinado por las necesidades del momento, motivaciones personales, impulsos básicos, etc.

d)

d. B y C son correctas.

e)

e. Todas las anteriores.

5.

En el lóbulo señalado, refiera cuáles son algunas de sus funciones principales:

a)

a. Compuesto por 3 áreas: las áreas motora y pre-motora se encargan de coordinar el mecanismo para ejecutar los movimientos. En el área prefrontal controla los procesos cognitivos para que los movimientos, comportamientos y conductas que se vayan a realizar sean los apropiados al momento y lugar concreto.

b)

b. Es el encargado de controlar la mayoría de las capacidades relacionadas con la personalidad y las conductas de las personas.

c)

c. Permite formar estrategias y/o tomar decisiones correctas en la resolución de problemas, también; la espontaneidad conductual general, como por ejemplo alegrarse tras una buena noticia, llorar por una mala.

d)

d. A y C son correctas

e)

e. Todas son correctas.

6.

En el lóbulo señalado, refiera cuáles son algunas de sus funciones principales:

a)

a. Se encuentra la corteza auditiva encargada de recibir la información en forma de impulsos nerviosos y “decodificarla”, es decir, transformar estas señales eléctricas en la percepción de los sonidos como tal.

b)

b. Se encuentra el área de Wernicke está especializada en la comprensión del lenguaje, es decir, en darle un significado a las palabras que percibimos.

c)

c. Se encuentra el giro angular esta zona nos permite leer, escribir y comprender símbolos, pues es la región del cerebro que nos permite vincular palabras escritas con su sonido cuando se pronuncia.

d)

d. Se encuentra el giro supramarginal esta región del cerebro permite que, tocando el relieve de algunas letras y palabras, podamos asociarlas a sonidos. Esto es de vital importancia para los ciegos, pues permite que la escritura Braille sea posible.

e)

e. Todas son correctas.

7.

Es la capacidad que tiene la estructura cerebral para modificarse con el aprendizaje y depende fundamentalmente de dos factores: la edad y la experiencia vivida. Es máxima en los primeros años del neurodesarrollo pero no es infinita, ya que está ligada a períodos críticos durante los cuales el cerebro está óptimamente preparado para adquirir una nueva función

a)

Poda sinaptica

b)

Plasticidad cerebral

c)

Madurez cerebral

d)

Plasticidad hemisferica

8.

La atención es uno de los factores más importantes dentro de la percepción ya que:

a)

a. Es un mecanismo de selección activa de la información recibida.

b)

b. Permite dirigir los recursos mentales, concentrándolos en una tarea o repartiéndolos entre dos o más.

c)

c. Es un mecanismo que nos permite estar alertas.

d)

d. Todas las anteriores.

9.

El sistema emocional es básico para el aprendizaje, cuales son las dos estructuras cerebrales implicadas en este proceso.

a)

a.Hipocampo y amígdala

b)

b. Glándula pituitaria e hipocampo

c)

c. Hipotálamo y amígdala

d)

d. Hipocampo y cerebelo

10.

Mencione un ejemplo de memoria explicita.

4 lines
11.

Si Juanito de 6 años reacciona cuando su padre lo llama y a su vez se da cuenta que su padre frunce el ceño y esto lo asocia con un posible regaño, podemos deducir que Juanito:

a)

a. Esta percibiendo

b)

b. Ha aprendido a reconocer emociones a partir de la expresión facial

c)

c. Puede regular su conducta con base en la expresión de su padre

d)

d. Todas las anteriores

12.

En qué etapa de desarrollo cognoscitivo Pedrito empieza a reconocer que los objetos no dejan de existir cuando son ocultados

a)

a. Sensorio-motora

b)

b. Pre-operacional

c)

c. Operaciones concretas

d)

d. Operaciones formales

13.

En la adolescencia la corteza prefrontal no ha culminado su maduración y es la responsable de nuestra forma de ser, de las decisiones que tomamos, de las metas que nos fijamos o del modo en que nos adaptamos a nuestra sociedad. Es una etapa en la que culmina __________________ y la __________________. Selecciona 2.

a)

La poda sináptica

b)

Plasticidad cerebral

c)

Madurez cognitiva

d)

Mielinización

14.

¿Qué es la motivación?

a)

a. es una reacción psicológica que representan modos de adaptación a ciertos estímulos.

b)

b. estado de ánimo, disposición emocional hacia una cosa, hecho o una persona.

c)

c. Es un estado que activa y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados.

d)

Todas las anteriores

15.

Indique en el orden de los números, los niveles de necesidades que aparecen en la escala de Abraham Maslow

a)

a) Biológicas - pertenencia - reconocimiento - autorrealización - seguridad.


b)

b) Pertenencia - reconocimiento - seguridad - autorrealización - biológicas.

c)

c) Biológicas - pertenencia - autorrealización -reconocimiento - seguridad.

d)

d) Biológicos - seguridad - pertenencia- reconocimiento - autorrealización

16.

Cuando un deportista aprende o perfecciona un gesto, alcanza objetivos deportivos y experimenta sensaciones de control de la actividad que está realizando. Eso fortalecería su motivación:

a)

a. M. extrínseca

b)

b. M. intrínseca

c)

c. M. de logro

d)

d. Todas las anteriores

17.

Las estrategias para motivarte intrínsecamente giran en torno a pensar que: Seleccione 2

a)

a. Estoy bien con los demás, soy feliz

b)

b. Aprendo cosas nuevas, alcanzo objetivos personales

c)

c. Si tú eres feliz, yo soy feliz

d)

d. Soy tan importante que me merezco este logro

18.

Con base en el grafico si mis capacidades son bajas y el desafío muy alto probablemente puedo experimentar:

a)

a. Aburrimiento

b)

b. Ansiedad

c)

c. Me sentiré confiado que puedo hacerlo

d)

d. Ninguna de las anteriores

19.

Autoevaluación

Escribe la nota que crees mereces en este espacio académico.

Recuerda tener en cuenta tu compromiso en el desarrollo y entrega de guías, tu participación en las sesiones y la asistencia a las mismas.

4 lines
20.

Resuelve el acertijo como comodín por si tuviste una respuesta errada.

a)

11

b)

68

c)

67

d)

25