Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Formación Cívica y Ética 5to grado 2do trimestre

Total questions: 24

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

¿Qué es la Justicia?

a)

Obtener todo lo que queremos sin importar si alguien lo necesita más que otros

b)

Dar a cada quien lo que le corresponde en función de su esfuerzo o de su necesidad y respetar los derechos de todas las personas.

c)

Que todos reciban la misma cantidad de bienes o servicios, aunque no lo hayan ganado trabajando

d)

Golpear a alguien por que nos ha ofendido

2.

Es justo que…

a)

Se respete a todos sin importar su apariencia

b)

Algunas personas sean tratadas mejor que otras

c)

Las personas no puedan expresarse libremente

3.

El artículo 7° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos indica que se deben tomar todas las medidas apropiadas para garantizar que los niños se vean protegidos contra:

a)

Toda forma de diversión

b)

Toda forma de discriminación

c)

Toda forma de transformación

d)

Tareas en exceso

4.

El artículo 4° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos indica que nadie:

a)

Podrá vender cosas en la calle

b)

Será sometido a una secta religiosa

c)

Será sometido a esclavitud ni a servidumbre

d)

Será sometido a estudiar

5.

¿Qué son las leyes?

a)

Son normas jurídicas que nadie está obligado a respetar si no lo desea

b)

Son normas jurídicas que todas las personas tienen la obligación de respetarlas por igual.

c)

Son acuerdos de convivencia para vivir con respeto mutuo.

d)

Son acuerdos que los policias hacen

6.

¿Por qué son necesarias las leyes?

a)

Porque establecen las bases para evitar el abuso de poder entre las personas y garantizan el respeto a los derechos humanos

b)

Al no ser obligatorias, no son necesarias.

c)

Porque permiten que la gente con másdinero y poder, reciban primero los servicios del gobierno.

d)

para que los policias puedan detener a los ciudadanos

7.

¿Qué es la libertad?

a)

Es la facultad de los seres humanos de elegir lo que quieren hacer, pensar y decir según sus valores, intereses, derechos y obligaciones

b)

Es el derecho de los seres humanos a comportarse de la manera que quieran sin importar las consecuencias

c)

Es la facultad de romper las leyes y no recibir ninguna sanción.

d)

Es la facultad de los seres humanos de poder viajar por el mundo

8.

¿De qué manera se pone limite a la libertad?

a)

Por los derechos de las demás personas y por la ley, para garantizar el respeto a la dignidad humana y evitar abusos

b)

Nuestra libertad no tiene límites

c)

Si el maestro me deja mucha tarea puedo pedir a mis hermanos que la hagan para que yo pueda tener más tiempo libre para jugar

d)

Siendo esclavos o explotados por otras personas

9.

Consiste en corresponder el amor; las atenciones, los favores o los servicios que se reciben.

a)

Reciprocidad

b)

Salario

c)

Cooperación

d)

Agradecimiento

10.

Es un valor indispensable para crecer, amar, desarrollarse, satisfacer necesidades y para compartir experiencias y alegrías

a)

La equidad

b)

La Interdependencia

c)

La reciprocidad

d)

la inteligencia

11.

Es un valor que se expresa mediante acciones que buscan la distribución justa de los recursos y oportunidades, es decir dar más al que menos tiene o a quien más lo necesita.

a)

La equidad

b)

La Interdependencia

c)

La reciprocidad

12.

Significa: Lograr acuerdos comunes para realizar de manera conjunta tareas de beneficio colectivo

a)

Reciprocidad

b)

Salario

c)

Cooperación

13.

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de reciprocidad?

a)

José le presta su material a JP ,pero cuando José necesita algo, JP no lo ayuda.

b)

Los niños y las niñas juegan futbol durante la clase de educación física

c)

Fatima le presta su material a Ciro ,y cuando Fatima necesita algo, Ciro ayuda con gusto

14.

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de equidad?

a)

Daniel y Luisa son hermanos, pero solo Daniel tiene su propio cuarto

b)

En la clase de educación física no permiten que las niñas jueguen fútbol

c)

Marcos y María trabajan en la misma empresa hacen el mismo trabajo y obtienen el mismo salario

15.

¿Qué es un estereotipo?

a)

Clasificar o etiquetar a las personas por su tono de piel, por sus rasgos físicos, estatura o nivel económico.

b)

Juzgar a las personas sin conocerlas.

c)

Dar mejores salarios a hombres que a mujeres

d)

un tipo que va con su estereo a todo volumen

16.

¿Qué es un prejuicio?

a)

Clasificar o etiquetar a las personas por su tono de piel, por sus rasgos físicos, estatura o nivel económico

b)

Juzgar a las personas sin conocerlas

c)

Pagar salarios mayores a hombres que a mujeres

17.

Son diferentes formas de discriminar a las personas, excepto:

a)

Ofender, insultar y hacer comentarios denigrantes

b)

Negar derechos y hacerlos a un lado

c)

Permitir las mismas oportunidades de estudio para hombres y mujeres.

18.

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de racismo?

a)

Los niños no invitan a las niñas a jugar fútbol.

b)

Daniel se burla de Anselmo por ser indígena

c)

Pensar que el color favorito de las niñas debe ser el rosa

19.

En agosto de 2007, la persona encargada de un Hotel de de Cancún, procedió a expulsar a Rigoberta Menchú, ganadora del Premio nobel de la Paz en 1992, porque pensó que quería vender tortillas, Ella pertenece al grupo maya quiché y viste siempre con ropa tradicional.

¿Qué tipo de discriminación sufrió Rigoberta?

a)

de genero

b)

Racial

c)

Xenofobia

20.

Son aspectos que conforman la Diversidad cultural de México.

a)

Pueblos indígenas

b)

Población mestiza

c)

Extensión territorial

21.

Es la creencia que tienen algunas personas de que existen razas superiores y que quienes pertenecen a ellas heredan sus características físicas, inteligencia,habilidades, gustos y comportamientos

a)

Racismo

b)

Xenofobia

c)

Delincuencia

22.

¿Qué es la biodiversidad?

a)

La variedad de religiones y culturas

b)

La variedad de especies animales y vegetales que viven en un lugar

c)

La variedad de personas de diferentes nacionalidades que vienen en una región particular.

23.

Son territorios separados de la acción humana que se han creado para preservar los ecosistemas.

a)

Áreas rurales

b)

Espacios urbanos

c)

Áreas naturales protegidas

24.

Es una acción que podemos poner en práctica para proteger la biodiversidad

a)

Reducir el consumo de productos que, al ser elaborados, empacados o transportados, han generado contaminación o pueden contaminar.

b)

Ver los programas de televisión más populares del momento

c)

Leer todos los periódicos de mayor circulación