إذا ما العلم لابس حسن خلق **** فرج لأهله خيرا كثيرا

لابد للعلم من ........... يزينه

فكم وجد الذليل به اعتزازا ..... المضاد الصحيح لكلمة الذليل

أرى لب العلا أدبا وعلما .... الجمع الصحيح لكلمة لب

فكم وجد الذليل به اعتزازا ... السؤال بكم يفيد

وأصبحتم بها للعز حضنا ... كلمة حضنا تفيد

قد أنبتت منكم زهورا ..... الدلالة في كلمة زهورا

العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم وجد الحزين به سرورا ..... العلاقة اللغوية بين الكلمات التي وضع تحتها خط هي

ما الفائدة من العلم حسب رأي الشاعر

حدد المشبه في البيت التالي

كفى بالعلمِ في الظُّلماتِ نورا *** يُبيِّنُ في الحياةِ لنا الأُمورا

كيفَ يصلُ الإنسانُ إلى العُلا

حدد المشبه به في البيت التالي

وأصْبَحْتُم بِها للعزِّ حصنًا ** وكُنتم حَولَها للمجدِ سورا

يقول الشاعر

^{لنا الصَّدارةُ في علمٍ وفي عملٍ ** في كلِّ يومٍ لنا مجدٌ ومُفتَخَرُ}

^{ما دورُ العلمِ في تحقيقِ الإنجازاتِ العظيمةِ لدولةِ الإماراتِ العربيَّــةِ المتَّحدةِ؟}

ما العلاقة بين الكلمتين الملونتين في البيت التالي

كفى بالعلم في الظُّلماتِ نورا***يُبيِّنُ في الحياةِ لنا الأمورا